听觉训练复述句子精选78句

1、保持流利：在复述时，尽量保持流利和自然。这可以通过提前准备和练习来实现。在练习时，尝试使用不同的词汇和表达方式，以提高您的语言能力。

2、反思和改进：在完成每次练习后，分析自己的表现，找出需要改进的地方。这可以帮助您不断提高复述技巧，提高考试表现。

3、第一组:

4、仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

5、英语复述可以用于提高英语阅读和听力理解能力，同时也是一种重要的语言训练方式，有助于提高个人英语表达能力和思维能力，也可以帮助学习者更好地掌握特定领域的英语表达方式。

6、保持自信和镇定：在考试中，保持自信和镇定非常重要。即使在开始时遇到困难，也要保持冷静，努力完成复述。

7、使用自己的语言：在复述时，不要简单地照搬原文，要用自己的语言表达，这样更自然、更容易理解。

8、Step1:Listentotheaudioorvideorecording.

9、Usingyourowns,restateeachofthemainideasinyourowns.Thiswillhelpyoutorememberthemandalsopracticeyourspeakingandwritingskills.

10、方法三：听数倒背

11、英语复述是帮助学生加强自己的理解能力和英语表达能力的一项重要任务，有助于提高学生的英语写作和口语表达能力，同时加深学生对文章的理解和记忆

12、你好，1.理解原文：在复述前，先要确保自己理解原文的意思，可以通过多读几遍或者画出思维导来帮助理解。

13、方法一：找差异训练

14、老师提问时，常常答非所问，甚至连老师问的是什么问题也没搞清楚;

15、你好，是的，英语复述指的是根据原文的意思和语言风格，用自己的话重新表达原文的内容。因此，英语复述必须基于原文，精准地传达原文的意思，并尽可能地保留原文的语言风格和结构。

16、236854259186

17、(一)听数字训练

18、Takenotesoneachofthemainideasortopics.Trytowritedownasmuchinformationasyoucanabouteachone,includinganyimportantdetailsorexamples.

19、注意语法和词汇：在复述时，要注意使用正确的语法和词汇，避免出现错误的用法或者重复使用同一个词汇。

20、有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，

21、例如：家长读：68728孩子听完之后在纸上写：68728

22、重点突出：在复述过程中，突出关键信息，例如主要观点、时间、地点等。这将帮助您的复述更具条理和针对性。

23、但需要注意的是，英语复述不完全等同于重复朗读或背诵。在复述的过程中，学生需要理解原文的意思和内涵，而不仅仅是机械地重复原文。因此，英语复述是一种有效的英语学习方法，但需要学生在理解原文的基础上进行，而不是单纯地为了应付考试而进行。

24、老师出一组数字，如5473869，让孩子重复它，可以从七位数字开始，当你感觉孩子容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以让孩子每天玩这个游戏10分钟左右，共玩一个月左右。

25、英语复述是指将一段英语文章或对话复述出来，以检验自己对该段文章或对话的理解程度。通常情况下，英语复述是一种非常有效的英语学习方法，可以帮助学生提高听、说、读、写等方面的能力。

26、通过以上建议和技巧，您可以在MHK四级口试中更有效地复述。最重要的是，要多加练习，提高自己的听力理解、表达和心理素质。祝您考试顺利！

27、注意语音和语调：在复述过程中，注意语音和语调的使用。正确使用语调和重音可以帮助您更好地传达信息，增强复述的吸引力。

28、First,listencarefullytotheaudioorvideorecordingandtrytounderstandthemainideasandkeypoints.

29、提炼大意：听完一段材料后，尽量用简洁明了的语言将其大意概括出来。可以先把整段材料过一遍，然后再结合自己的理解和记忆，进行概括。

30、读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。

31、35628254336

32、在写作业时，一听到咳漱、走路等细微的声音便转移注意力。

33、听他人讲解时常显出不耐烦的样子或东张西望;

34、训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。

35、(二)听字训练

36、在英语复述的过程中，学生需要先阅读或听取原文，然后将其复述出来。在复述的过程中，学生需要注意语音、语调、语速和单词发音等方面的细节，以确保复述的内容与原文尽可能相似。此外，英语复述还可以帮助学生练习词汇和短语的使用，以及加强对文章或对话结构和逻辑的理解。

37、听力理解：首先，确保您在听力理解方面做好准备。在考试前，多听MHK四级口试的录音，熟悉口试的语速、内容和话题。

38、平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“发飘”，不敢与人正视;

39、乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

40、对老师布置的家庭作业，常常听漏听错;

41、练习口语表达：复述时要注意语音语调、停顿和语速，可以多练习口语表达来提高自己的口语水平。

42、甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

43、是先拿到英语短文后，就大致浏览一遍，记住关键句，就是主题句，然后按照主谓宾的方式去复述，可以省略其他修饰成分，然后找规律来复述

44、训练方法:家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

45、复述（rehearsal）以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。分保持性复述和整合性复述两种形式

46、乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

47、此外，还可以添加自己的见解和推测，使复述内容更加丰富和深入。

48、记住关键信息：在听录音时，尽量记住关键信息，例如主要观点、时间、地点等。这将有助于您在复述时保持连贯性。

49、充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的;

50、听觉注意能力弱的孩子表现

51、复述的方法：学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。

52、五指复述法是一种常用的英语学习方法，它可以帮助学生提高口语表达能力和听力理解能力。以下是一个简单的五指复述法模板：

53、甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

54、Step3:Takenotes.

55、四级口试复述部分主要测试考生对于听力材料的理解和概括能力，同时也考察了考生的口语表达能力。以下是几点复述技巧供参考：

56、方法二：复述数字

57、是复述原文因为英语复述要求学生将一篇短文、一篇文章或一句话的内容用自己的语言重新表达出来，但是需要保持原文的思想内容，例如句子的逻辑和信息的重要性

58、不是复述原文。

59、因为英语复述是在不改变原文意思的情况下，用自己的语言表达出来，可以更好地理解和掌握原文内容。

60、简要归纳：在复述时，尝试用简短、清晰的语言对所听到的内容进行概括。避免使用复杂的词汇和结构，以便清晰地表达信息。

61、Next,identifythemainideasortopicsthatarediscussedintherecording.Writethesedownonapieceofpaperoronyourcomputerscreen.

62、不等别人把话说完就打断别人;

63、概括要点：在复述的时候，要注意概括原文的要点，不必过于详细，突出重点。

64、确切地说，英语复述是通过改变原文的语言、语调和表达方式来重新呈现原文的内容，而不是仅仅照搬原文

65、上课时听不了几句话就开始走神儿、做小动作，常因外界的细微干扰而分心(如偶尔飞进教室的苍蝇等)，所以听课常是听一点，漏一片;

66、Step2:Identifythemainideas.

67、英语复述是复述原文，

68、Step5:Practicespeakingandwriting.

69、Step4:Restatethemainideas.

70、孩子听觉注意力训练技巧

71、在准备MHK四级口试（即汉语水平考试四级口试）时，复述技巧是非常重要的。以下是一些建议和技巧，可以帮助您在口试中更有效地复述：

72、第二组:

73、小学生注意力训练方法

74、留意关键词：在听取材料的过程中，尽量留意到一些重点或者关键的词语，并尝试在复述的过程中用自己的话概括出来。

75、复述时需要筛选和摘要，只保留重要信息并加以转述。

76、训练目的:训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率。

77、后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。

78、Finally,practiceusingthenewvocabularyandgrammarstructuresthatyouhavelearnedbyspeakingandwritingaboutthemainideas.Youcouldalsotrydiscussingtherecordingwithafriendorteachertogetfeedbackonyourunderstandinganduseofthematerial.