师德师风心得体会2021年幼儿园-集锦126句

师德师风心得体会2021年幼儿园

1、踏踏实实做事，勤勤恳恳做人。

2、（九）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销

3、七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

4、（一）师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位；

5、读书，做事，快乐的生活。

6、养成一种习惯，改变一生命运。

7、与其有誉于前，孰若无毁于后。

8、第九条教师不服处理决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

9、德是教之魂，为人师者以德立教。

10、（二）降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备

11、为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

12、（七）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

13、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

14、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

15、一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。

16、无悔的选择，爱的追求。

17、用心做对事情，认真做好事情。

18、二、开展形式多样的师德教育活动。

19、九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

20、第五条学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处

21、把微笑当作学生留给的作业。

22、学生是我师，我是学生友。

23、在学校决定，报主管教育部门备案。

24、蜡烛只有燃烧，一生才算完美。

25、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

26、天行健，君子以自强不息。

27、（四）给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理，按照管理权限，由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。

28、不为名利遮望眼，只愿桃李满人间。

29、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性,抓得不够紧。

30、（三）对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的；

师德师风心得体会2021年幼儿园

31、人格是底片，师德是显影。

32、第四条应予处理的教师违反职业道德行为如下：

33、举办师德演讲比赛活动。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。

34、爱校、爱生是我们职责。

35、为育人而先人，为教学而求博学。

36、一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

37、多一份爱心，少一份私心。

38、一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

39、新时代中小学教师职业行为十项准则

40、成立师德活动领导小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。

41、（五）多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；

42、以榜样的力量感召学生。

43、个人名利淡如水，教育事业重如山。

44、（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

45、爱心＋耐心＋信心＝成功。

46、三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

47、第十条教师受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。

48、心中要时刻想着为了我的学生。

49、责任心-驱吾动，平常心-伴我行。

50、上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。

51、教师的言行是幼儿的镜子。

52、引领是漫漫长夜的神灯。

53、在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

54、人不可有傲气，但不可无傲骨。

55、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师作好学习记录，撰写心得体会，师德论文或案例。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

56、（八）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

57、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

58、中小学应该加强领导，健全师德建设学习教育考核领导小组。精心组织加强教职工学习，布置师德教育月活动，积极组织学习教师，学习各级教育工作会议精神和相关法律法规，学习党的路线方针政策，学习新课改理论的要求，教师撰写学习心得体会，并认真对照检查。同时加大奖惩力度，完善师德激励和约束长效机制。

59、五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

60、育己方能育人，责人必先责己。

师德师风心得体会2021年幼儿园

61、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人间。

62、三、注重举止，为人师表

63、（十一）其他违反职业道德的行为。

64、（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

65、写字要规范，做人要规矩。

66、未敢差一事，恐误人一生。

67、付出百倍汗水，愿有一份回报。

68、以苦为乐者，师之真境界也！

69、（十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

70、教育成功的'秘密在于尊重学生。

71、（三）开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。

72、（四）已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；

73、岂能尽如人意，但求无愧我心。

74、实实在在做人，踏踏实实生活。

75、（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

76、今有名校出东山，师馨生优美名传。

77、第十一条教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以

78、开展了“十心、十爱、三服务”活动。全体教师从思想品德、

79、（六）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

80、和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范，制定本办法。

81、浪费是支出，节约是收入。

82、第二条本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师包括民办学校教师。

83、以诚感人者，人亦诚而应。

84、第六条给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

85、（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

86、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作考核、评优评先的重要内容。

87、第十二条学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，有下列情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任：

88、对教师的处理，在期满后根据悔改表现予以延期或解除，处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师管理信息系统。

89、（五）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。

90、教师的尊严首先建立在责任心之上。

师德师风心得体会2021年幼儿园

91、二、积极进取，努力工作

92、理决定的部门应当组织听证。

93、有所尝试，就有所作为。

94、教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。

95、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）第一条为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共

96、爱学生做他们的良师益友。

97、一、加强学习，提高素质

98、立高尚师德，树教育新风。

99、教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。

100、二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

101、宝剑锋自磨砺出，桃李芳自耕耘来。

102、博观而约取，厚积而薄发。

103、教学生三年，想学生三十年。

104、教师要融于师生的相互理解中。

105、用真爱垒起学生进取的云梯。

106、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

107、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

108、开展了“点亮工程”。领导与教师心灵沟通。寻找发现教师的闪光点，激励教师。在得到领导的肯定下，教师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，多次召开教师座谈会，征询意见和建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。

109、毋意，毋必，毋固，毋我。

110、成就学生，等于成就自己。

111、（六）其他应当问责的失职失责情形。

112、十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

113、四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

114、图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

115、失败是留给不坚持的人。

116、第三条本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。

117、六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

118、（一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所

119、第八条处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

120、八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

师德师风心得体会2021年幼儿园

121、一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

122、四、存在问题

123、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。

124、（二）师德失范问题排查发现不及时；

125、第七条给予教师处理按照以下权限决定：

126、第十三条省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。