高尔基童年读后感-通用24句

高尔基童年读后感

1、高尔基曾经说过：“语言能表现出一幅生动的画面，简洁描绘出任务的主要特点，让读者一下就牢牢记住被描写任务的动作、心态和语气。”

2、书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活！童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

3、童年是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪末沙俄底层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识。读了此书使我深深感受到了当时俄国社会的腐败和当时人民生活的痛苦，让我意识到我们今天生活的幸福来之不易，我们一定要好好珍惜，努力学习，为祖国的繁荣富强而奋斗。

4、全篇特别鲜明地表现了两种力量的冲突：一方面是小市民的黑暗、残忍和野蛮的风习，另一方面是俄国人民优异的精神力量——心灵纯洁，意志坚强，同情弱者，热爱正义，富于幻想，向往光明、幸福与合理的生活，为其实现孜孜不倦地努力。

5、他在逆境中磨练了自己的意志；而大都数人有幸福的童年，他们有些人却不思进取、安于现状、意志薄弱。我们为什么不能好好运用良好的生活条件，创造出自己美好的未来呢？因此我们应该学习高尔基的优点，好好学习。

6、小说以阿廖沙的童年生活为线索，往往截取阿廖沙生活中一个个生动有趣、值得回忆的片段，一幅幅丰富多彩的生活画面展现在读者面前。

7、《童年》通过对阿廖沙生活经历的客观描述，一方面写出了阿廖沙性格形成的过程，另一方面广泛地描绘了19世纪70、90年代俄国社会生活，揭露了沙俄专制制度的黑暗与罪恶，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊。

8、小说鲜明而生动地描绘出童年的阿廖沙性格的形成过程，同时也以城中的笔调写出了旧生活的黑暗、扭曲和可怕。

9、高尔基之所以能自学成才，是因为他有一颗善良的心。在他的身边也有良师益友，让他对生活有了积极态度。

10、小说没有离奇的情节，也没有激烈的矛盾冲突，在艺术结构上，《童年》与其他情节小说有所不同。参考资料：名著解读

11、外祖父对一家人的形容是“一家子蠢货”，带有明显的批判意味。

12、《童年》讲述的是阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活。小说从他随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄国底层人民的生活状况。

13、《童年》是高尔基的自传体小说的第一部，小说生动再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的苦难生活，同时也描写了高尔基对苦难童年的感受。在青年时代，我读过高尔基的《童年》小说，回想我的童年时光，生活条件虽然不高，但毕竟有父母关心，能吃饱穿暖，比高尔基真的幸福多了。如果拿新时代的童年生活跟高尔基年代去对比，那现在的孩子就像过着蜂蜜一般甜蜜的生活。高尔基的《童年》给我们以启示:小孩从童年时代起，就要培养自强自立和吃苦耐劳的品质，长大后才懂得人间的冷暖和关爱。

14、高尔基通过童年告诉我们:虽然阿廖沙幼年丧父，后来跟随母亲寄居在外祖父家，外祖父贪婪，残暴，自私，两个舅舅为了争夺家产而大打出手。

15、《童年》采用讽喻、象征等手法，以简洁精炼的文字表现人物的性格特征。

16、但是温柔善良，坚强的外祖母像一盏明灯一样，时刻照耀着阿廖沙，无论遇到什么困难，只要想到外祖母，就有一股无穷的力量鼓舞着阿廖沙。

17、在《童年》这本书里,高尔基化身为主角阿廖沙,在两个世界之间的辛酸中艰难地生活,尽情地玩乐。

18、阿廖沙用自己的经历给人们的教育意义是响亮的:我们不能选择怎样的出身,但我们可以选择怎样生活。原生家庭欠你的,你可以自己赢回来。《童年》、《地球上》和《我的大学》是高尔基的自传三部曲。它们是世界文学宝库中具有深刻教育意义和巨大艺术魅力的优秀作品之一。

19、阿廖沙形容他的外祖父是“红毛黄鼠狼”，一针见血，形象生动的表现了外祖父的贪婪凶残的本性，极其传神、准确。

20、所有这些内容的表现，都是通过客观的、冷静的现实主义描写、记叙来实现的，书中所描述的是一幅幅逼真的现实生活场景，人物的语言、行动、客观环境都与实际生活相符。

21、这些语言都非常形象生动，准确表达了人物的好恶。

22、有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”

23、就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的天地里，他那颗光明和博爱的心没有变，没有变得肮脏，而变得越加开阔、光明。《童年》这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

24、高尔基让我们明白：人要在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到了人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。《童年》是一本传世经典，富有哲理，我们更应该去好好的品味