摇头晃脑图片【38句文案】

摇头晃脑图片

1、古代人读书和现代人读书是不一样，现代人读书一般都是朗读，古代人喜欢用一种韵律来读书，可以叫做吟诵，换句话说跟唱歌其实差距不大。

2、摇头晃脑是为了停顿，因为古代人是没有标点符号的，古代人记忆诗书，完全是靠对诗书的理解，所以他们会摇头晃脑，也就是读一句停一句，这样才能有效的帮助他们记忆，并且分清下一段该怎么停顿。并且他们读书非常富有韵律感，会显得抑扬顿挫，抑扬顿挫的声音加上节奏鲜明的动作，就会使吟诵更加富有气势。你想想，当读到一个非常有气势的句子，你配上一个用手敲手，脑袋重重点下来的动作，是不是显得就不一样了。另外，摇头晃脑有利于增加头脑的灵活度，如果你只是单纯的站在那背，如果一旦想不起，就基本上凉凉，就是一般人常说的背死书。但是搭配上动作之后就不一样了，你的每一个动作都那么富有节奏，我会知道你下一个将要读的会是什么，对你的背诵非常有帮助。用肢体动作来辅助记忆，即使在现代也依然流传，只是说改变的方式不再那么摇头晃脑了。然后摇头晃脑，还有另外几个好处，读书是非常枯燥的，不管是对古人还是对咱们来说，除了极少数的人以外，大多数的人都会显得很枯燥，如果你摇头晃脑，可以做到提神，让你能够有精力继续学进去。还有一点，古人都是十年寒窗，一朝中举，可以说全国上下数10万人，去考那几百个官员，因为只要考中了就可以当官，所以你可以想象竞争是多么激烈，他们会恨不得把所有时间都用在读书上。可是每日读书对身体的伤害也很大，如果加上摇头晃脑，不可以帮助当时读书的人舒缓筋骨，不至于得颈椎病。既然摇头晃脑有这么多的功能，有这么多的好处，所以江苏先生在教你读书的时候，他肯定就会教你这些动作，在言传身教之下，基本上所有人都会这些动作，因为好处实在太多。

3、④仰首伸眉，读音yǎngshǒushēnméi，仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。

4、这样的人，在社交场合很会表现自己却时常遭到别人的厌恶，对事业一往无前的精神倒是会被很多人欣赏。

5、（形）不稳固；不坚定：困难面前不～。［近］波动。［反］坚定。

6、不过，这却苦了外国人。

7、与摇头晃脑一词语义相近的近义词有：

8、古代等级制度，士农工商，在上九流社会中商人地位最低，所以经商一般不太可能。所以古代寒门子弟想出人头地只有读书

9、[dòngyáo]

10、扩展资料

11、②得意忘形，读音déyìwàngxíng，指因心意得到满足而高兴得失去常态，形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。

12、常常看到印度人对话时摇头晃脑，总让不熟悉印度文化的外国人丈二金刚摸不着头脑，不知道他们的答案到底是“是”（Yes）还是“不是”（No）。

13、如果见到印度人两眉抬高、眉开眼笑地头左右上下摇晃，基本上这名印度人正在开心地跟你说“是”、“Ok”、“好”、“我明白了”、“要”等肯定的意思。即使是面无表情但两眉距离一般地左右上下摇头晃脑，仍代表印度人对你说“是”、“好的”，摇得愈快代表更加肯定的意思。

14、③摇头摆脑，读音yáotóubǎinǎo，指脑袋摇来摇去，形容骄傲自得或自得其乐的样子，亦以形容读书吟诵的姿态。

15、其次，人在心情愉悦的时候会不自觉的摇头晃脑，而吃饭在吃到美味的食物时，印度人会摇头晃脑以示对于食物的喜爱和心情的愉悦。

16、如果印度人左右上下摇头晃脑时，表情呈现无奈、两眉靠近、皱眉且两眉位置较低，这代表这名印度人不愿意对你说“不”，只能“勉强接受”；如果这样的表情搭配更快的摇头晃脑，那代表他其实非常勉强接受。当然，印度人也会直接点头说“是”、“好”、“愿意”、“可以”。

17、假如印度人是面无表情，或者微笑但两眉较为靠近眉心地左右上下摇晃头，往往代表的是他对你的要求或回答“不置可否”、觉得“有这个可能”。

18、摇头晃脑的读音为yáotóuhuàngnǎo，最早出自宋代释普济《五灯会元·至乾禅师》第四十八卷：“教渠拽耙牵犁；直是摇头摆脑。”清代文康《儿女英雄传》第三十二回也曾提及：“怎奈他不来理论这话，倒瞪着两只眼睛，摇头晃脑，指手画脚。”

19、①摇头摆尾，读音yáotóubǎiwěi，原形容鱼悠然自在的样子，现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

20、曾在大学教授印度哲学的的莎德娜（Sadhna）表示，印度人的摇头晃脑，主要分两种形式。一种是像一般外国人的摇头，也就是头左右转动摇头，这和外国人一样，代表否定的意思。另外一种，莎德娜说，最常让外国人混淆的摇头晃脑，也就是头左右上下摇晃。这种摇头晃脑往往搭配脸部表情而代表多种不同意涵，但多属肯定的意思。

21、有一天，来自英国的保罗在新德里某商店闲逛，顺手拿起架上的手工香皂问店员：“这真的是纯手工制造的天然香皂吗？”只见店员微笑地摇头晃脑。保罗说，既然不是，为何香皂上却标示是“纯手工天然香皂”呢？店员又微笑地摇头晃脑说，“是啊，这是天然纯手工制的香皂。”保罗皱着眉头说，“可是你刚刚不是摇头说不是了吗？”这样的场景，经常在外国人与印度人的接触中发生。

22、我们经常会看到有人用“摇头”或“点头”表示自己对某件事情看法的肯定或否定。这种人特别自信，并经常习惯于唯我独尊。

23、基本解释

24、然而学习是非常枯燥的事情，犯困很普遍，现代学生犯困直接就睡了，也没有什么大问题，在古代老师是不允许的。而且学子一般都会克制自己，摇头晃脑有利于克服困意，所以就有了古代学子古代学子摇头读书一说。

25、有所动作。

26、世界上的多数国家，一般点头代表“是”，摇头代表“不是”，肢体语言非常明确。但印度的社会文化风俗相当特别，自有一套特殊的摇头文化，有时候表达的“是”，有时候表达的是“不置可否”，有时代表“勉强接受”，但有时候却真的代表“不是”。

27、⑤自鸣得意，读音zìmíngdéyì，意思是自以为了不起，表示很得意。形容自我欣赏。

28、他们也会请别人帮他办事情，但很多时候别人做得再好他都不会满意，因为他有自己的一套，他只是想从别人做事的过程中获取某种启发而已。

29、传说，印度会发展出这样不知道“是”还是“不是”的摇头晃脑，是因为在印度古代统治阶层的高压下，一般人民不敢公开说“不”。因此，不敢说“不”的印度人，歪著把头倒向一边，接着又把头歪著倒向另一边，不是点头，也不算摇头，意思是说：“是或不是，反正由你看着办决定吧！”经过长时间演变，慢慢的印度人际交往发展出几种摇头晃脑的肢体语言，双方可彼此准确了解对方的意图，但又不伤害彼此感情。

30、这样神奇的摇头晃脑，到底代表的是“是”还是“不是”？总让非印度文化圈、不熟悉印度风俗文化的外国人感到迷惑。

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31、详细解释

32、三字经里有一句，教不严，师之惰。

33、摇头晃脑意思是形容自得其乐或自以为是的样子。

34、原因：古人读书可以叫诵读，也叫吟诵，声音阴阳顿挫，很美。但是那个时候，它没有标点符号的，所以读书的人往往不知道怎么断句。于是在读书的时候就晃头晃脑的用肢体的摆动节奏附和一下，便于断句和记忆。古中国人喜欢讲究神韵，就像国画对比西方油画，追求神而非型。古文更是讲究神韵。几句话也要按其韵律，就像音律一样，入其神时自然击节踏足、摇头晃脑。所以读书时摇头晃脑可以增强节奏感，使自己更加全身心的投入其中。摇头可以解除疲劳，防止或缓解颈椎病。读书很辛苦，古代人参加科举，那可真的是千军万马过独木桥啊，比现在高考难多了，读书的用功劲可想而知。摇头可以促进血液循环，增长记忆力。古代的书籍字序是从右向左由上而下，念书的时候头就会来回晃。此外，古人读书也是表演，摇头晃脑可以丰富自己的动作和表情，以致于增加美感。摇头晃脑也是和当时的阅读书写的客观原因有关，毛笔的书写方式和书简的阅读等都是造成的原因之一。扩展资料古人言：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是让我们多读书，即使是比较愚笨的人，书籍也可以像治病的药一样，让人变得更聪明。从这句话中我们可以看出书籍在古人的心中是十分重要的，也难怪古人给我们带来那么多的文化传承，正是因为他们心中有着那一份文化底蕴，才能让中国数千年的文明流传千古，流芳百世。在一些电影电视剧当中有很多关于古人读书时的镜头，在这些画面中，可以看出，古人对于读书这一方面十分看重，四书五经都必须熟记于心，为了能让他们记得更深，不少先生对学生们都十分严格。但是在这些画面中，有一个细节，很多人读书一边念念有词，一边摇头晃脑，给人一种固定的思想，好像不摇头晃脑就读不进书似的。大家都知道中国的汉字是一种非常独特的字体，而且音韵也十分的有规律。不少朋友可能发现过，小的时候老师要求我们背书，那些古诗都是押韵的，读起来很顺口，再加上音韵的抑扬顿挫，整首诗念起来特别有韵律美。所以人在这样的学习环境下，听着朗朗上口的诗词，身体也会不由自主的跟着律动起来，看起来好像是摇头晃脑的，其实他是沉浸在这种良好的学习氛围内。

35、所以古代教学是非常严格的，不跟现在一样老师连吵学生的权利都没。

36、摇头晃脑的字面意思是脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子。晃：摇动。多用来形容人自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样貌。是联合式成语，通常在句子中作谓语、状语、补语；含贬义，造句参考：他坐在那里摇头晃脑，得意的谈着自己的文章。

37、首先，印度人本人有喜欢摇头晃脑的习惯，这是印度的民族传统和地方风俗，因此无论吃饭还是平时说话，印度人都会摇头晃脑。

38、更有甚的，还有，头悬梁，锥刺股。