说明文语段能否删去68句精选

说明文语段能否删去

1、④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

2、对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时令(间)、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。

3、对具体篇/句/词的评析

4、③、作比较：把甲事物和乙事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

5、常见说明方法的作用：

6、规范性的答题模式如下：

7、字词作用有以下考查形式：

8、B、引用具体的数据；（作用同列数字）

9、四、说明文的语言品析

10、说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。

11、⑨、列表：用列表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

12、②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

13、④定向压缩

14、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列表、引用说明。

15、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

16、说明文的赏析方法可以从以下几个方面入手:

17、A、准确；B、形象生动或简明平实。

18、第二个角度，赏析说明语言的生动性形象性。格式1：“xxxx”句，用比喻（拟人）的修辞手法，生动写出了xxx的xxxxx特点，体现了说明文语言的生动性形象性。

19、②议论性语段--关键语句突破法

20、通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）

21、①说明类语段--层次切分法

22、结合修辞手法谈

23、(2)结合说明方法谈。　通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……。

24、这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

25、典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

26、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

27、文章赏析，往往指赏析语言。说明文语言的赏析，可从两个角度入手。

28、通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

29、A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

30、（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

说明文语段能否删去

31、①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

32、这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

33、⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

34、第一个角度，赏析说明语言的准确性科学性。格式1：运用列数字的说明方法，具体准确的说明了xxxx的xxxxxxx特点，体现了说明文语言的准确性科学性。格式2：运用“xx”一词，具体准确的说明了xxxx的xxxxxxx特点，体现了说明文语言的准确性科学性。

35、结合表达方式谈

36、⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

37、六、说明语段的作用

38、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

39、⑩、引用说明：包括直接引用和间接引用。引用说明有以下几种形式:

40、记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

41、这种题目答题的角度有三：

42、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

43、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：

44、对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。

45、标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

46、逻辑顺序的具体分类：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

47、B、能否替换为另一个词语？

48、结合说明方法谈

49、（2）、结合说明方法谈。

50、⑤、打比方：将甲事物比作乙事物，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

51、三、说明的方法

52、不能去掉。“大约”表示概述，如果去掉就变成完全肯定，这与事实不符。“几乎”表示“接近于，但又不完全与河面平行”，如果去掉，就成为与河面完全平行，也与事实不符。所以不能去掉。这两个词体现了说明文语言的准确性。希望给你帮助！

53、A、引用具体的事例；（作用同举例子）

54、一、分类

55、这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

56、C、加点词语能否删去？

57、③描写类压缩--舍偏取正法

58、⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

59、（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

60、A、加点字词有何作用？

说明文语段能否删去

61、(1)结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

62、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

63、说明文是按照某种特定顺序写成的，一般分为三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。作者会按照事先构思好的结构组织内容，即句段之间是按照一定的逻辑编排的，不能随意调换。答题时要明确作者的行文思路，再结合文章内容明确句段之间的内在联系。

64、有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

65、五、说明文写法分析

66、篇/句的作用基本同上。

67、二、说明的顺序

68、紧扣要求，与要求有关的才是主要信息。这样压缩的要点和原段的要点没有必然联系。这样题目正受到命题者的青睐