二年级下册修辞手法仿写句子【精选47句】

1、仿写要注意的几个问题

2、而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念。

3、生活里有着惊喜。

4、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

5、空气中飘着香味。

6、字数要相等或大致相等

7、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

8、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

9、细雨斜织着，像一丝丝银线，从天上飘拂而来，自由自在，农民愉快地向田间走去。

10、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

11、仿写的方法

12、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

13、内容要协调一致，前后呼应

14、扩展资料：

15、这两个句子都是主谓宾俱全的句子。仿写如下:

16、少林寺响着钟声。

17、c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

18、蓝天上，飞着云彩。

19、句式要统一

20、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

21、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

22、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

23、马路上，驶着汽车。

24、湖面上，划着小船。

25、电视里放着节目。

26、从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

27、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

28、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

29、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

30、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

31、广播里喊着名字。

32、田野里，飞着蝴蝶。

33、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

34、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

35、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

36、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

37、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

38、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

39、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

40、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

41、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

42、修辞要相同

43、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

44、春风吹拂着，像一位妙龄的少女，从草原上飘逸而过，曼妙多姿。孩子们欢快地向远方奔跑而去。

45、仿写注意事项：

46、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

47、微风中飘着小雨。