病句十大类型及例句及修改-摘抄164句

1、因果关系

2、修改：他经常回想起往事，觉得那些日子非常值得珍惜。

3、搭配不当：句子中词语之间搭配不当。

4、（2）动宾搭配不当

5、重复啰嗦：句子中重复使用相同的词语或表达方式。

6、语序混乱：我喜欢吃苹果、香蕉和葡萄等水果。（水果的名称顺序不当，修改后为：我喜欢吃苹果、葡萄和香蕉等水果。）

7、例句：他非常认真地思考着问题，反复地琢磨着。（“反复地”与“认真地”重复）

8、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

9、成分残缺：上课铃响了，立刻跑进教室。

10、假设关系：如果……就……无论……都……不管…也……要是……就……

11、例句：他在比赛中获得了好成绩，但是因为作弊被取消了资格。

12、承接关系

13、认真学习和成绩优异，是因果关系。

14、例句：在老师的帮助下，我取得了很大的进步。（缺少主语，添加主语“我”）

15、（1）关联词搭配不当

16、（3）前后矛盾

17、搭配不当：句子中词语的搭配不合理。

18、示例：今天很热，出门的时候穿多了。

19、语义重复：他经常熬夜加班，导致睡眠不足。（“熬夜”和“加班”语义重复，修改后为：他经常加班，导致睡眠不足。）

20、成分残缺：经过这次活动，我深感团队合作的重要性。（缺少主语，修改后为：这次活动让我深感团队合作的重要性。）

21、这也是修改病句比较常见的一种题型。

22、可以选择补充主语:“同学们”或者“我”

23、一边……一边……

24、成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个，最常考的类型是缺乏“主语”。

25、例句：我们需要五个人来帮助完成这项任务。

26、句子可以修改为：小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室。

27、并列关系

28、病句类型主要有：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑等。例如，修改以下病句：

29、上面的这个句子就是缺乏主语，谁跑进教室？

30、例：造纸是中国的四大发明。

31、例句：他穿着一件蓝色的上衣和白色的裤子，非常漂亮。（“穿着”与“漂亮”搭配不当）

32、搭配不当：例如“他的演讲非常成功，台下响起了雷鸣般的掌声。”（主谓搭配不当，“掌声”不能“雷鸣般”，应改为“热烈的掌声”）

33、选择关系

34、结构混乱：在老师和同学们的帮助下，我取得了很大的进步。（句式杂糅，修改后为：在老师的帮助下，我取得了很大的进步。或：在同学们的帮助下，我取得了很大的进步。）

35、句子可以改写为：她穿着一条漂亮的裙子，围着一条红色的围巾。

36、表意不明：他这个人很聪明，但是很懒惰。（“聪明”和“懒惰”语义不明）

37、成分残缺：句子不完整，缺少某个成分。

38、修改：今天很热，出门的时候穿少一点。

39、修改：通过学习航天英雄杨利伟的事迹，我受到了很大的鼓舞。

40、戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配。

41、例句：通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到深刻启发。

42、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

43、语序不当：如“我们一定要好好学习，将来做一个有用的人。”修改后：“我们要好好学习，将来才能做一个有用的人。”

44、条件关系

45、例句：我们要发扬并继承的优良传统。

46、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

47、语序不当：

48、可以修改前面部分的吗？

49、修改后：我们要继承并发扬的优良传统。

50、搭配不当：他的演讲非常精彩，赢得了观众的热烈掌声。（“精彩”和“热烈掌声”不搭配）

51、修改：他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。

52、句子可以改成：上课铃响了，同学们/我立刻跑进教室。

53、“沉重的”对应的是“缓慢地”，“迅速地”可以对应“轻盈的”

54、因为……所以……

55、结构混乱：如“他一边唱歌，一边跳舞。”修改后：“他一边唱歌，一边跳舞。”

56、不但……而且……

57、成分残缺：句子中缺少必要成分，影响意思的表达。

58、可以，不过修改的时候“拖着”也要一起修改。因为“拖着”也无法对应“轻盈的”，所以选择只修改后面部分。

59、例：我觉得这是想得不对的错误想法。

60、句式杂糅：例如“这部完美地塑造了一个员的光辉形象。”（句式杂糅，“塑造”与“形象”搭配不当，应改为“塑造了一个员的光辉形象。”）

61、示例：我喜欢吃苹果和香蕉的皮。

62、病句类型包括成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。

63、词序颠倒，如：我从小在渔船上长大，大海对我一点都不陌生。

64、重复啰嗦：

65、只要……就……只有……才……

66、搭配不当：如“他非常生气，脸色很难看。”修改后：“他非常生气，脸色很难看。”

67、成分残缺：例如“通过这次活动，使我们开阔了眼界。”（缺少主语，应去掉“通过”或“使”）

68、不合逻辑：这个地方很适合散步，而且很适合旅游。（“散步”和“旅游”语义重复）

69、修改：我们要采取各种办法提高我们的学习效率。

70、小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室。

71、以上是病句类型及30字例句及修改，希望能对您有所帮助。

72、修改：我们只有保持良好心态，认真学习，才能取得好成绩。

73、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

74、成分残缺：在会议上，讨论并通过了这项提案。（缺少主语）

75、Hehasdiedfortwoyears.英语中这就是个病句die动词“死"是个瞬间动词，后接一段时间要用bedead表示状态，可以改成

76、成分残缺，如：经过大家的努力，使我们终于度过了难关。

77、常见病句

78、例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

79、我们学过的关联词搭配有：

80、搭配不当：他的演讲非常精彩，吸引了全场的目光。（“吸引”和“目光”不搭配，修改后为：他的演讲非常精彩，吸引了全场的听众。）

81、示例：我吃完饭以后才刷牙。

82、针对这些病句类型，依依可以为你提供修改后的句子。如果你有具体的句子需要修改，可以告诉我哦！

83、修改后：他在比赛中获得了好成绩，但是因为作弊被取消了成绩。

84、重复啰嗦，如：我迅速马上很快到了学校。

85、例：我肯定李琳大概是生病了。

86、在同个句子中，表达的意思自相矛盾。

87、示例：他很勇敢地面对困难。

88、语序不当：我们首先要考虑的问题是尽快制定出合理的计划。（“首先”应放在“要”之前）

89、表意不明：句子含义不清楚或者产生歧义。

90、例句：他一边听音乐，一边做作业。（“听音乐”与“做作业”是相互矛盾的行为）

91、修改：先刷牙再吃饭。

92、语序不当：句子中词语的排列顺序不合理。

93、常见的病句类型包括：成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑等。下面我将给出几个病句例子，并说明其病因和修改方法。

94、前后矛盾，如：湖水很深，切忌不要游泳。

95、一个完整的句子有：主语、谓语、宾语。

96、修改：睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。

97、修改：他唱得很好听。

98、病句类型通常包括语法错误、逻辑混乱、语序不当、重复啰嗦、搭配不当、用词不当等。以下是一些30字以内的病句例句及修改建议：

99、她穿着一条漂亮的裙子，一条红色的围巾。

100、修改：在会议上，与会者讨论并通过了这项提案。

101、修改：我喜欢吃苹果和香蕉。

102、前后矛盾：句子中前后表达的意思相互矛盾。

103、意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

104、否定不当：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

105、常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语义重复等。以下是相应的30字例句及修改：

106、示例：他非常非常喜欢这个玩具。

107、归类不当，如：秋天到了，庄稼和玉米都成熟了。

108、递进关系

109、以上例句及修改仅供参考，如需更多信息，建议查阅汉语语法相关书籍或咨询语文老师。

110、先……然后……接着……最后……

111、修改：他非常喜欢这个玩具。

112、病句类型通常包括语序不当、成分残缺、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等。例如，成分残缺的病句：“通过努力，我取得了优异的成绩。”

113、同学们在考场上要发扬你追我赶的精神。修改后：同学们在考场上要互相竞争，发扬力争上游的精神。

114、示例：他唱歌唱得很好听。

115、Hediedtwoyearsago.

116、以上是一些常见的病句类型和例句及修改建议，希望对你有所帮助。

117、语序不当：例如“春天的脚步近了，柳树发芽，桃花盛开。”（语序不当，应改为“春天的脚步近了，柳树发芽，桃花盛开。”）

118、这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”，错误的是关联词错误。

119、成分残缺：通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。

120、修改：我们首先要考虑的问题是尽快制定出合理的计划。

121、修改：他勇敢地面对困难。

122、我可以帮助你修改病句，首先，需要知道常见的病句类型及例子。以下是一些常见的病句类型：

123、修改后：“我通过努力，取得了优异的成绩。”

124、搭配不当，如：微风吹拂着树叶、街道，发出阵阵响声。

125、因为茵苗认真学习，就成绩优异。

126、修改：这个地方很适合旅游和散步。

127、语法错误：

128、例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

129、语序不当：我们只有保持良好的心态，认真学习，就能取得好成绩。

130、句子可以怎么改？

131、搭配不当：

132、以下是我的回答，病句类型及30字例句及修改如下：

133、常见的病句类型有成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语义重复、句式杂糅等。下面我将列出每种病句类型的定义和30字例句，并给出修改后的句子。

134、修改后：我们需要另外请五个人来帮助完成这项任务。

135、转折关系：尽管……可是……虽然……但是……

136、修改后：他的演讲非常精彩，获得了现场观众的热烈掌声。

137、表意不明：如“他今天很忙，因为他有很多作业要做。”修改后：“他今天很忙，因为他有很多作业要完成。”

138、一、病句的几种类型：

139、修改后：读了徐迟的《黄山记》，使我受到深刻启发。

140、例句：他首先完成了老师布置的任务，然后去公园玩。（“首先”与“然后”顺序不合理）

141、例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

142、以上是常见的病句类型及修改方法，希望对你有所帮助。

143、例如，“他们喜欢去唱卡拉OK，听音乐”中的“唱卡拉OK，听音乐”是并列的动作，应该用并列连词“并且”或“还是”连接。

144、语序不当：句子中词语的顺序不合理。

145、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

146、老张在工作中犯了错误，但是大家认为他的错误是可以理解的。修改后：老张在工作中犯了错误，但是大家认为他的错误是可以原谅的。

147、搭配不当

148、例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

149、搭配不当：我们要采取各种办法培养和提高我们的学习效率。

150、由于长期的营养不良，小孩的身体健康很受影响。修改后：由于长期的营养不良，小孩的身体很虚弱。

151、前后矛盾：即句子前后意思不一致。

152、重复啰嗦：他经常回想起过去的往事，觉得那些日子非常值得珍惜。

153、修改：他这个人很聪明，但是缺乏勤奋精神。

154、成分残缺：如“我们要学习雷锋。”修改后：“我们要学习雷锋的精神。”

155、初中病句的六大类型包括主谓不一致、时态错误、语序不当、词性误用、冗余和句子结构不当。

156、用词不当：

157、逻辑混乱：

158、孩子可能不知道这三个是什么东西，那我们换一个思路，就是谁做什么？

159、句子可以改写为：因为茵苗认真学习，所以成绩优异。

160、要么……要么……

161、例句：他的演讲非常精彩，赢得了现场观众的热烈掌声。

162、不合逻辑：句子内容不合逻辑或者不符合实际情况。

163、“穿”这个动词不能和“一条红色的围巾”搭配。

164、Hehasbeendeadfortwoyears.