小学音乐教学设计，音乐课评课用语优缺点?

音乐课评课用语优缺点?

1.教学内容难易适当，由浅⼊深。注重引导学⽣思考，但师⽣双边活动较少，课堂⽓氛不够活跃。板书⼯整有条理，分析透彻，提⽰恰到好处。但⼆倍⾓的相对性要着重强调。 2.基础理论扎实，专业知识⾯⼴，教学中⽆科学性错误，详略得当，布局合理，字迹⼯整规范。仪表端庄，教态⾃然，举⽌⼤⽅。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭⽰知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学⽣的实际。

1、以兴趣为先导。兴趣是最好的老师，如果是孩子们所喜闻乐见的他们自然会投入其中。这节课一开始黄老师就用猜谜语的形式导入，接着让学生模仿鼓手敲打小鼓的节奏，不仅找到学生学习的兴奋点，让他们在兴奋状态中学歌曲，而且润物细无声地解决了歌曲结尾句演唱力度从p到f的演唱要求和四分休止符的难点解决。 2、整个教学思路非常清晰，教学环节的设计很清晰，并且从易到难，层层深入。在整堂课中，黄老师非常注重学生聆听歌曲的习惯。这堂课中苏老师一共让学生完整地聆听了4次歌曲。音乐是听觉的艺术，歌唱课中让学生多次完整地聆听歌曲，是学生快速学会歌曲一个非常有效的手段。

请问小学教师资格报考音体美专业，教学设计题可以写语文吗?

是的。你想当小学的美术老师，应该选小学音体美专业的综合素质和教育教学知识与能力。现在小学音体美专业单独编码了，音、体、美专业的笔试科目一(中小学《综合素质》)和科目二(小学《教育教学知识与能力》或中学《教育知识与能力》)实行单独编码，小学类别的代码为201A、202A。

小学音乐教师资格证面试流程?

音乐教师资格证的面试流程是： 1、抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题，考生确认后，计算机打印试题清单。 2、备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。 3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 4、试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 5、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。 6、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

教资面试怎么备考小学音乐?

第一，你要针对自己所考试科目，了解清楚考试大纲，根据实际掌握程度合理做好复习计划。 在这两个月时间里，你该怎么全面覆盖各科知识。 计划安排尽量详尽，先从基础理论开始，基础知识要抓牢。 第二，你要合理分配自己的时间。 时间规划非常重要，比如你是上班族，该用多少时间复习？ 你是在校学生，又该如何复习？根据自身角色，灵活结合现状，将时间有效利用。每一科时间根据强弱项合理分配。

教资面试准备小学音乐可以考虑以下几个方面： 1. 了解小学音乐课程标准和教材。在面试前，应该仔细阅读小学音乐教材，了解教材的内容、教学目标、教学方法和评价标准。此外，还应该熟悉小学音乐课程标准，包括各个年级的学习目标、知识、技能和情感态度等。 2. 掌握小学音乐教学的基本理念。小学音乐教学应重视培养学生的兴趣，注重与学生的情感体验和表现联系，注重启发式教学和艺术性教学，注重培养学生的审美素养和音乐表现能力等。 3. 熟悉小学音乐课程的各个板块。小学音乐教学包括声乐、器乐、音乐鉴赏和音乐创作四个板块。在准备面试时，要熟悉每个板块中所包括的知识和技能，并应该主动思考教学方法和如何帮助学生掌握这些知识和技能。 4. 做好教学设计和教案准备。在面试前，应该准备好一份完整的小学音乐课程的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等。教学设计应该紧密结合学生的实际情况和特点，注重兴趣引导和情感体验，并充分考虑教学过程中可能出现的问题和应对措施。 5. 利用教育资源进行教学辅助。在准备面试时，可以查找一些优秀的小学音乐教学资源，比如教学视频、教学音频、教材配套课件和互动课程设计等，并结合自己的教学设计，充分利用这些资源进行教学辅助。 最后，面试准备时应该保持积极的态度，注重反思和总结，不断完善自己的教学设计和教学能力。

打基础,找考点:开始备考后,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。第1周可以主要看综合素质,第2-3周主要看教育教学知识与能力,其中分配一周的时间看教育理论基础,因为这是考试的重点内容。 强化提高期:有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题-知识点-题”的交叉综合强化练习,利用历年真题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象。