爱护校园环境主题班会-摘抄30句

爱护校园环境主题班会

1、再次，用老师的形象感染学生。多年来，我始终关爱每一个学生，上课从不迟到，认真批改学生的作业，要求学生做到的事自己首先做到，向学生承诺的事从不失信。让学生从老师的身上学到“对人真诚，对事负责，对班级奉献”的精神，从而培养学生的责任感。

2、感恩父母

3、在教学中培养学生的责任感。

4、只有在各种活动中让学生亲自去实践和体会，才能引起他们心灵上的回应，培养起他们的责任感。

5、为达到德育目标实施目的，德育内容要通过各种途径，各科教学、校会、班会、报告会、讨论会等来完成。在众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之一。著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，定会收到良好的效果。

6、二、高素质，知识性强。主题班会的对象是学生。学生又是主题班会的主体，一个好的主题班会要看是否把学生的积极性调动起来，学生是否都参与了活动。主题班会从准备到召开的整个过程，学生都在不断的学习，有的还是书本上、课堂里得不到的知识。

7、班会主题一般是积极向上的，能紧密结合学校、家庭和社会最近发生的热点事件或者围绕学习、守纪守法、尊老爱幼等方面确定一个主题，引导学生展开讨论，最后形成一个共识。主题班会最好每期由班上的同学轮流主持，既可以锻炼学生的口才和组织能力，又可以增加同学们参加主题班会的兴趣，使主题班会充满吸引力。

8、学习方法

9、恩，我认为的主题有：

10、重视榜样的示范作用培养学生的责任感

11、班会要看是初中高中了，大部分都是以学习为主吧，毕竟都是在校的学生，最重要的事就是自己的学业，但如果每次都是这种主题的话就有点腻味了，适当的改变一下口味，找一些轻松的话题，然后大家在一起讨论一下，既虎跃了气氛，有增加了大家的兴趣，像怎样提高大家的数学语文英语等学科的学习成绩，有什么学习的好方法，大家都可以在一起讨论，互相学习。总之一句话，是在认为吧，你要把握住同学们近期的情况而制定一些对口的班会来解决问题。

12、首先，我经常有选择地让学生阅读一些有益的课外读物，观看一些优秀的影片。在指导学生阅读课外读物和观看优秀影片的过程中，引导他们理解课外读物和影片中榜样人物的行为动机，吸收榜样人物思想中的营养成分，学习他们的责任心，特别是学习他们高尚的社会责任感。让学生在获得精神上满足的同时，产生情感共鸣，从而潜移默化地形成责任意识。

13、友情友谊

14、食品安全

15、班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。

16、三、知行结合，实践性强。德育过程特点之一，就是认识与实践。知和行的统一，重在实践，重在行为，这也是德育目的性的要求。对于初中学生不要多讲道理，应以具体的事例、典型形象去启迪、影响他们。对其行为要严格要求反复强化。直观形象的主题班会能使学生从中受到启发。

17、二、强化安全教育，树立安全意识

18、开展各种有益的教育活动培养学生的责任感

19、一、加强组织领导，落实安全工作责任制

20、为确保安全工作的顺利开展，建立领导责任制和责任追究制，建立健全学校安全保卫制度，完善防范机制，学校成立以校长、书记为组长，副校长为副组长、处室主任、工作人员、体育老师组成的校园安全工作领导小组，制定《安全工作责任制度》，与分管处室政教主任、总务主任、门卫值班人员签订责任书，加强有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，”的原则，将校园安全工作与各处室、班级和教职工学期考核相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落到实处。

21、首先，在课堂教学中根据教学内容设置各种情境，在情境中加强对学生责任感的培养｡例如：在语文

22、一、主题鲜明，针对性强。主题班会是经过充分准备，围绕一个明确的目的召开的班会。这从鲜明的主题的名称就可以看出。例：“祖国，我的母亲”“老师——我爱您”“诚信在我心中”等，一看主题班会的名称，就能受到教育感染作用。班主任是主题班会的组织者，是导演，起着主导作用。在确定班会内容及主题时要针对本班学生的实际、思想学习，精心设计，精心准备。

23、主题班会的意义：班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，主题班会的目的：班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。

24、怀念童年

25、学生的主要任务是学习，学习动机是搞好学习的动力。正确的学习动机是一种对自己、对父母、对老师、对学校、对祖国的责任感的体现。动机的层次越高，学习动力越强、越持久。因此，作为教师要特别重视在激发学生的学习动机中，培养学生学习责任感。要教育学生面对学习不能单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志，在学习中要做到能吃苦，有恒心，有毅力。因此，在教学中，我始终对学生严格要求，想方设法帮助学生养成课前预习的好习惯，要求学生在预习中要做好预习笔记，提出自己不懂的问题，为听课做好准备。在课堂上，我鼓励学生主动参与课堂教学的各个环节，积极参与小组讨论，引导学生动脑去想、动手去做、动嘴去说，有问题就问，使他们真正成为学习的主人。在完成作业上，我要求学生要认真写好每一个字，认真完成每一项作业，认真改正每一道错题。这样，既能把教学落到实处，又培养了学生的责任感。

26、其次，我还积极发动学生去寻找身边能体现责任感的好人好事，把学生的所见所闻编成小报张贴在班级的后黑板上，利用班队会进行交流讨论，让每个学生审视自己的思想行为，找出差距，确定努力方向。通过各种形式表彰那些有责任心得同学，让他们懂得做一个有责任感的人是多么的光荣，从而使学生自觉树立对自己、对集体、对社会的责任感｡

27、榜样的力量是无穷的。学生通过观察榜样人物的行为,会相应地去模仿他们，去学习他们，从而产生心灵的共鸣。

28、交通安全

29、班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。

30、四、形式多样，情趣性强。主题班会的形式很多，不拘一格。报告会，讨论会，走出去，请进来等。主题班会根据寓教于乐的特点，让学生们在唱、说、跳、讲、玩中受到教育，心灵受到启迪。如“教师节”举行的主题班会，不仅使在场的老师充满了自豪、激动，而且一股强大的暖流把师生的心紧紧连在了一起。像这样的主题班会将会永远留在学生心中。