苏霍姆林斯基教育名言及出处-集合63句

苏霍姆林斯基教育名言及出处

1、三、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

2、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

3、有良知的人有责任心和事业心。苏霍姆林斯基

4、襟江小学教育集团总校长黄敬统每次走到这面围墙前，看着学生从这里鱼贯而行，就思量着在这一面墙上绘上一幅幅生动的图画。绘什么样的图画才是最适合儿童的呢？英雄人物故事？中外名著介绍？植物名片？学校发展史？必背古诗？社会主义核心价值观……

5、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

6、人有什么样的幸福观，他就是什么样的人。

7、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

8、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

9、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

10、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。

11、师者，人之模范。——杨雄

12、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

13、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

14、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

15、在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。

16、一、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

17、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

18、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

19、行是知之始，知是行之成。——陶行知

20、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。

21、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

22、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

23、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

24、读写升级原创出品

25、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

26、二、你种上许多绿植想让它们给你带来阳光可它们也只是索求者呵跟你一样

27、当前，在社会文化表现出方向上的模糊与摆动性的时候，经过筛选和净化的以社会主义思想为主导的学校精神文化，能引导学生朝着社会所期望的方向发展，同化形形色色的个体文化，进而将其纳入自己的结构体系中去。针对校园文化的这一特点，我认为很有必要重申──在我们的学校德育工作中，要充分重视并发挥校园文化的德育功能。

28、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基

29、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

30、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

苏霍姆林斯基教育名言及出处

31、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。――苏霍姆林斯基

32、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

33、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

34、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

35、充分发挥校园文化的育人功能

36、三人行必有我师。——孔子

37、前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基，曾经倡导“让每一面墙壁都会说话”。教学楼的东边是高高的围墙，部分学生上体育课时总是从这里经过，课间，部分靠近围墙的低年级小朋友喜欢到这里追逐嬉戏……

38、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

39、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

40、“让每一面墙壁会说话”，这是教育家斯霍姆林斯基的一个著名观点。目的是让校园的每一个空间，都具有潜移默化的育人功能，即“环境育人”。既然环境都要充分发挥育人功能，我们的学校更要充分利用校园文化的各种载体……

41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

42、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

43、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

44、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。

45、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

46、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

47、言必信，行必果。——孔子

48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

49、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

50、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

51、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。

52、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

53、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

54、知识就是力量。——培根

55、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成。

56、一次次假设，一次次否定。墙面南北长度接近100米，墙面数超过了24面，“可以设计成适合小学生的二十四节气墙呀，”黄敬统想到，墙上既可以有相关的介绍和诗词、谚语，又可以绘制相配套的图画，而且是连续的、系列化的传统文化展示，还能给学生艺术的熏染，真是一举多得。

57、学而不厌，诲人不倦。——孔子

58、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

59、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

60、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

苏霍姆林斯基教育名言及出处

61、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

62、四、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

63、五、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力努力再努力！