八年级下册语文必背句子人教版优选汇总155句

1、朴质、真切，不加修饰。

2、汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九，绝云气，负青天，然后南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：'彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。

3、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

4、其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

5、参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

6、心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方

7、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈（chè），影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。

8、与君离别意，同是宦游人。

9、青山横北郭，白水绕东城。

10、文学常识：

11、第一单元1.重点词语积累。

12、如：①东京也无非时这样

13、我的母亲第一课时：

14、潭西南而望，斗(dǒu)折（zhé）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。

15、缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

16、烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息

17、男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

18、全文38个自然段，分为三部分

19、文章结构：

20、责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉

21、青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

22、鲁迅中国伟大的文学家，思想家，革命家

23、回忆性散文。

24、文章体裁：

25、及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

26、茅屋为秋风所破歌

27、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

28、一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度

29、日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣

30、卜算子·黄州定慧院寓居作

31、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

32、清晨入古寺，初日照高林。

33、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

34、①人物性格特征：藤野先生治学严谨、认真负责、正直、没有民族偏见

35、①人物形象特征：为人克己谦让，宽容善待，和睦仁慈，教子严格。

36、白描手法：如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写，揭示了他们庸俗腐朽的思想，表达作者厌恶之情。

37、①明线：以我和藤野先生交往为线索，围绕藤野先生崇高品质组织材料。

38、小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲乎！

39、语言特点：

40、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

41、人物形象：

42、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

43、万籁此都寂，但余钟磬音。

44、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

45、八年级下册语文知识点梳理

46、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

47、从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pèi）环，心乐（lè)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（liè)。全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络（luò）摇缀（zhuì)，参（cēn）差（cī）披拂。

48、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

49、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

50、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

51、选择典型事例。为了突出藤野先生的品质，文章具体写了四件事：修改讲义，改正解剖，关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。

52、情感抒发方法：

53、大道之行也

54、文章内容：

55、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

56、语文重点篇目：课本目录中课题前不带星号的课文.

57、兢兢业业冰清玉洁拾金不昧表里如一

58、沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城

59、文章思想内容：

60、②塑造人物的方法：选择典型事例；

61、欲济无舟楫，端居耻圣明。

62、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

63、望洞庭湖赠张丞相

64、山光悦鸟性，潭影空人心。

65、庄子与惠子游于濠梁之上

66、龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开

67、虽有佳肴

68、忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照

69、卜算子·咏梅

70、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

71、晋太元中，武陵人为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

72、首先继续了儿时的性格特点和给自己留下的深刻往事，主体部分记叙了母亲的几个事件：1.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和矛盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格；最后写母亲对自己的影响。

73、竹径通幽处，禅房花木深。

74、无为在歧路，儿女共沾巾。

75、文章记述了作者在仙台学医时候的生活，赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质，书法了作者对他的怀念。

76、作者简介

77、知识点课题知识点情况备注

78、式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！

79、③在那时那地，我的思想却变了

80、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

81、同游者：吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰（yuē）恕己，曰奉壹(yī)。

82、浮云游子意，落日故人情。

83、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

84、《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

85、挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

86、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

87、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

88、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

89、第二课时：

90、明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

91、北冥有鱼

92、通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

93、探究文中的思想感情，受到正确的人生态度、情感价值观的教育,进而了解社会人生。

94、城阙辅三秦，风烟望五津。

95、第二部分4-45，写与先生的相识、相处、相离。

96、桃花源记

97、作品情感：

98、第一部分1-3，写在东京的所见所感

99、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

100、庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。庄子曰：“鯈（tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

101、掌握叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义

102、手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

103、文章线索：

104、②塑造人物方法：

105、要背的文言文：与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词五首、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、诗五首、课外古诗词.

106、送杜少府之任蜀州

107、挥手自兹去，萧萧班马鸣。

108、第二课时.

109、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

110、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

111、惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

112、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

113、品位含义丰富的语句把握作者的情感1.藤野先生第一课时：

114、一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

115、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

116、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

117、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者通：饲)

118、胡适，字适之，安徽绩溪人学者。著作：《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

119、①质朴真切的叙述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成；

120、②中国时弱国，所以中国人当然时低能儿

121、我的第一本书第一课时：

122、题破山寺后禅院

123、牛汉，原名史成汉,现代著名诗人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等

124、《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

125、②暗线：作者感情变化为线索，写自己弃医从文，很多事情是围绕内索组织材料。

126、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?

127、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

128、第三部分36-38，写离开仙台后怀念先生的感情和行动。

129、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

130、因此文章虽然长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。

131、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

132、八月湖水平，涵虚混太清。

133、式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！

134、便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，

135、坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

136、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

137、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

138、翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

139、字词：幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温厚

140、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

141、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

142、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将南。

143、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

144、海内存知己，天涯若比邻。

145、文学常识积累。

146、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

147、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

148、对母亲的感激、怀念和敬爱之情。

149、朴素含蓄，精炼深刻。

150、此地一为别，孤蓬征。

151、蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？(抢榆枋一作：枪榆枋)

152、小石潭记

153、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

154、②用童年视角回忆往事。

155、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。