幼儿园大班自制玩教具，大班幼儿礼仪培养有哪

大班幼儿礼仪培养有哪些?

大班礼仪培养有:1、进餐礼仪:进餐前，洗净手；打喷嚏，遮住口；不挑食，不剩饭；爱惜粮食，不浪费。 2、分享礼仪:玩教具，大家玩，懂谦让，知共享；吃东西，先长辈，好朋友，共分享； 3、接递礼仪:接人物，双手迎；表感谢，把礼行；递物时，双手呈；接平稳，手再送；递剪刀，有方法，剪刀把，对方拿。

大班幼儿礼仪培养有，进园时看见老师，园长，阿姨能主动点问好。离园时能跟老师说再见。在园时跟小朋友主动交往，看书玩玩具时乐于和人分享，别人帮助你时会说谢谢，做错了会说对不起。会说常见的礼貌用语。用餐时保持桌面干净，能做到食不言寝不语。

幼儿园中班游戏教案《美味水果操》?

活动目标： 1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见 的水果特征。 2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果。 活动准备： 1、橡皮泥若干盒。 2、泥工板若干。 3、水果的图片。 活动过程： 一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗？（幼儿回答） 教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢？（幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结） 二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征。 1、引导幼儿说出水果的特征。 教师：今天，胡老师带来了许多水果的图片，小朋友们仔细看一看，图片上的水果是什么样子的？（教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达） 1、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。 教师：刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？ 教师：苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆，再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下，把它变成椭圆形。 教师：小朋友还可以再想一想，你还吃过或看过什么水果，它们是什么形状，可以用什么方法来做。可以自己试一试，和你的好朋友商量商量，看看应该怎么做。 三、幼儿自主操作，教师巡回指导。 四、评价幼儿作品。 1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果，是怎么样做成的，并展示自己的作品。 五、收拾教具，结束活动。

学生自制教具简单做法?

玩具名称：刷画游戏 适宜班级：大班 玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。 制作材料和方法： 材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸 制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网 玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择） 第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。 第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。 注：两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。

中班比较薄厚的数学教具?

1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备： 木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子 活动过程： 一、目测 1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊(厚)那现在的的呢(薄) 2、出示木板师：我这里有一块木板，你们觉得是厚还是薄呢?

1、中班幼儿年龄小，可以通过形象直观的教具来教学，可以准备生活中幼儿常见的物品来比较厚薄，比如同样大小的书，一本厚，一本薄，还有同样大小的枕头，一个厚，一个薄。 2、教具一定要准备充分，比如衣服的厚薄，棉被的厚薄、垫子的厚薄，通过生活中常见的物品来教学，激发幼儿的学习兴趣。

1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。 2、能从3——5个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。 3、能对3——5个物体进行正逆排序。 活动准备： 材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。 活动过程： 1、引题。教师出示厚薄不同的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚?哪本薄?