日新月异的想法对吗54句

日新月异的想法对吗

1、学校地理教育具有进行国情教育得天独厚的有利条件，有着十分丰富的国情教育内涵。加强国情教育，目的是使学生全面客观地认识祖国。使学生既认识我国自然环境条件的优势和建国以来取得的巨大成就，又要认识我国自然环境条件的不利之处和社会主义现代化建设中出现的困难和问题；使学生既产生民族自豪感和责任感，又产生建设祖国、报效祖国、保卫祖国的紧迫感和使命感，进一步培养学生的爱国主义思想。

2、能加强国际意识深化全球观念

3、（3）资源的开发利用、运输、购销、国内外市场的分析以及旅游观光等，地理知识也都显示着其强大的生命力。

4、学习地理可以让个人对我们的星球及其系统有一个整体的理解。学习地理的学生在理解气候变化、全球变暖、沙漠化、厄尔尼诺现象、水资源问题等影响我们星球的问题上有更好的准备。通过对政治地理学的理解，学习地理学的人能够很好地理解和解释发生在国家、文化、城市及其腹地以及国家内部地区之间的全球政治问题。通过24小时新闻频道和互联网，全球即时通讯和媒体对全球地缘政治热点的报道，世界似乎变得越来越小。然而，尽管在过去几十年里科技取得了巨大的发展，数百年的冲突和冲突仍然存在。

5、让孩子们更快的了解祖国

6、通过对世界各国自然环境和经济概况的了解，使学生初步树立参加世界经济交流和竞争的国际意识。

7、在地理教学活动中，地理教师不仅能在教学内容、教学方法上打动学生的情感，诱发学生的审美情趣，而且在整个教学过程中，会用不同程度的教态美、语言美、板书美、板图板画美、教具美等来表达地理学科特有的自然美及和谐统一的韵律美。

8、五彩缤纷的地理景观，会使学生感受到极为丰富的色彩美。如姹紫嫣红的花草树木，光彩夺目的朝晖夕阳，晶莹光洁的冰雪雾淞，绚丽斑驳的鸟兽鱼虫，光泽艳丽的矿物结晶，红黑褐黄的土壤岩石，七彩纯正的霓虹佛光，幻化迷离的海市蜃楼，以及色彩缤纷的宫殿、服饰等，都以其特有的色彩给人以美的感受。

9、在地理教学中用“人与自然协调”的辩证观点教育学生，培养学生科学的世界观、环境观、资源观和人口观，使辩证唯物主义教育具体化，使他们正确认识自然规律，懂得人类社会的发展和进步，要与资源环境相协调，要树立科学发展观，走可持续发展之路，不能用掠夺自然资源、破坏生态环境的手段，去获取短期经济效益而贻害子孙后代，成为历史的罪人，提高学生认识自然、改造自然的自觉性。

10、学校的地理教育蕴含着十分丰富的思想政治内容，是进行思想政治教育的重要阵地。

11、能培养科学的世界观、环境观、资源观、人口观

12、人们的衣食住行都是从地理环境中获得的，只有认识、了解地理环境发展变化的规律，才能更好地从中取得更丰富的物质财富。特别是当前，我国正在加强青少年的素质教育，学生在投身社会主义建设之前，掌握一定的地理知识是非常必要的。

13、地理教学语言富含形象生动的语言美

14、增长知识，激发兴趣！提高素质！

15、（4）地理教学重视地图的运用。教学中，教师指导学生阅读、分析、填绘各种地图，对发展学生的多种认识能力和培养学生的读图、绘图等能力都有着重要作用。

16、（2）在商品市场的竞争中，人们要通晓商业行情、需求、文化信息、区域的交往与联系，以及对市场的预测，这一切都与地理信息相关。

17、（3）通过对我国社会主义建设伟大成就的了解，坚定学生跟党走社会主义道路的信念

18、地理文化普及的重要性在于可以让人们清晰的知道地理的重要性。知道祖国和世界名山大川的分布情况以及气候环境的变化等等

19、关键词:创业；冷静；底蕴；厚积薄发。

20、作为我国国民经济基础的农业，其各项生产活动虽然各有特点，但处处都可以看到自然条件对这些生产活动的影响。地理教学涉及我国的土地类型、水热条件，森林草场、天然牧场等各种自然资源条件，学生掌握这些基础知识，特别是通过乡土地理了解自己的家乡状况，对将来从事农业、林业和渔业生产都是十分有利的。

21、通过对我国和世界各国的比较，使学生认识我国虽是世界大国，但目前仍然是个经济不发达的国家，仍处在社会主义的初级阶段，初步树立献身祖国为现代化建设做贡献的观念。

22、（1）在市场经济条件下，地理教育在培养人们经济意识和经济能力方面有着特殊的功能。

23、地理教材中蕴含着丰富的美感特征

24、（1）通过国情教育培养学生的爱国主义思想

25、（2）通过乡土教育强化爱国主义思想

26、地理教材中千姿百态的地理景观，能使学生形成不同形态的美感。自然景观之美，有山体的雄伟美、峡谷的幽深美、山川的秀丽美、山石的奇特美等。

27、地理教育能适应社会主义市场经济的需要

28、摘要:大学生创业我们需要冷静思考，客观理智的分析。人生底蕴的厚度决定事业的高度，大学生应该在学校努力学习，多读书，积极参加社会实践活动，提升自己的能力和文化底蕴，为以后的创业作充分准备。

29、创新创业要的就是大胆放开手去创造新生事物，畏手畏脚的创业很难长久立足在这个日新月异的社会，而我们大学生作为社会的新生血液，拥有无穷的活力，年轻的大脑和蓬勃的朝气与出其不意的创新是我们的资本，初生牛犊不怕虎的我们，思维过于活跃，开放的思想总会对传统观念和传统行业有着不能理解的想法，这些独特的见解，定将引起对其理念的探索和无尽挑战，而这些也恰恰符合一个创业者应有的素质要求。

30、的社会主义建设者和接班人，学校地理教育担负着别的学科无法替代的特有的功能。

日新月异的想法对吗

31、一个企业家的文化深度往往决定这个企业的文化程度。大学生要有远大志向决定干出一番事业的话就得用知识充实自己。要有高瞻远瞩的眼光，充分利用在校时间努力学习，等待将来厚积薄发。屠格涅夫说过:等待分两种，一种是什么事情也不干空等，一种是一边学习一边把事业向前推进。我们在校大学生应该践行第二种，大学生在校的任务就是学习，如果就为了创业那上大学岂不是浪费?

32、丰富多样的地理教学手段会给学生以艺术美的教育

33、能强化学生爱国主义思想和社会主义信念

34、世界上众多的地理事象、地理景观，绝大部分不能为学生直接感知，更多的还要靠教师倾注感情的语言。一个善于讲课的地理教师，能用清晰、明快、生动、通俗易懂的地理语言，绘声绘色地讲授有关地理知识，使学生犹如身临其境，这样不仅能紧紧抓住学生求知的心灵，提高学习兴趣，调动学习积极性，学到丰富的地理知识，而且也是对学生起到美育的作用。

35、二、学校地理教育能为学生提供丰富的地理知识并发展学生智能

36、（1）每个地理综合体的形式，都是由各种地理事象相互联系、相互制约、共同发展的结果。因此，在地理教学中，引导学生对各种地理事象的层层剖析，使学生认识它的组成，然后再加以综合、归纳，可以培养学生的分析问题、归纳问题和进行综合等能力。

37、地理教育的基本内容十分广泛，我国历史上向来把“知天文、晓地理”作为博学多才的象征，直到今天，地理教育的内容仍然包括天文学和整个地球科学体系。学生通过地理教学，可以获得他们在末来的学习、工作和生活中，必须具备的多方面的知识。

38、（3）地理教学重视野外观察、考查、气象观测、参观工业生产流程等实践活动，是培养学生的地理观察能力及地理测量、计算、解决实际问题等地理技能的重要途径。

39、生活在地理环境中的人们，日常生活需要很多地理知识

40、在开发学生智能中，地理教育的功能主要有：

41、近年来，大学生创业的风气激起各大高校的大部分学子的心，浓烈的风气已经凝聚成一股沉重的雾气，笼罩在每一个大学的上空。蠢蠢欲动的学子虽然看不到光明前途但却执着的前进。尽管一大批大学生创业者都以失败告终，但后面的学弟学妹们仍旧可以若无其事的扛起创业大旗，继续在创业的道路上奋力前进。大学生创业似乎已经成为一个时尚的词语，流行于各大高校之中，大学生创业俨然已经成为社会的一道靓丽风景线，大学生创业貌似已经成为社会的主流，成为学校的主流，成为社会的特殊现象。

42、三、地理教育能培养学生的审美情趣和审美能力

43、一、学校地理教育能促进学生思想品德健康成长

44、参加社会主义建设也需要一定的地理知识

45、地理教育能促进学生智能的发展

46、乡土地理教学，既有利于学生掌握一定的地理知识，又有利于培养学生爱家乡、爱祖国的思想感情。对家乡建设成就的切实感受和存在的不足可激发其改变家乡面貌的决心。这样，由点到面，由近及远，使学生从切实感受体会中逐渐树立坚定的爱国主义思想。

47、虽然发达世界发展得相当迅速，但正如灾害经常提醒我们的那样，“发展中”世界尚未从许多这些进展中受益。学习地理的人了解世界各地区的差异。一些地理学家将他们的研究和职业致力于学习和理解世界上特定的地区或国家。他们研究文化、食物、语言、宗教、景观和该地区的所有方面，成为一名专家。我们的世界迫切需要这种类型的地理学家，以便更好地了解我们的世界及其区域。那些在世界各地“热点”地区工作的专家一定会找到工作机会。

48、增加对于世界和社会的认识，形成良好的世界观

49、（2）地理教学重视对区域整体的分析研究，重视对各地区地理特征的相似性、差异性的比较、分析，有利于对学生观察、理解、记忆、对比分析等能力的培养。

50、工业是我国国民经济的主导，地理教学要讲授各种工业的地理分布、原料来源、燃料和动力的供给、交通运输条件、产品供销、以及各种工业与自然条件的联系等。学生通过地理教学掌握这些知识，对将来参加有关工业的生产活动是十分有益的。

51、地理教学还涉及铁路、公路、水运和航空、管道运输等交通运输方式和各种交通路线的地理分布和交通枢纽等内容，这些知识对学生来说，也是必不可少的。

52、地理教育作为一项社会实践活动，随着地理科学的形成而诞生、发展，到了现代，已逐步成为一个开放的、结构复杂的系统。地理教育对人的素质的培养，人的文化修养的提高，对社会经济的发展和进步，一直起着积极的作用。特别在现代，在人类的物质文明和精神文明高度发达的今天，伴随着科学技术的日新月异以及人类对大自然无休止的索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口等问题，它的教育价值更加突出。为了培养千百万合格

53、地理教育还为升入高一级学校的学生打下必要的知识基础

54、再加上我们在大学期间积累了大量的专业知识基础，就高技术含量的领域而言，我们领先了其他创业者很大的一步，并且在学校的支持，在校期间我们就接触了相当多的创新创业的思维和实例，也参加了个别感兴趣的创新创业项目，就经验而言，我们其实不是完完全全“小白”，而且我们也有着很高的学习分析能力，通过借鉴他人的经验与做法，在自主创业的前期得到充分的成长，为中后期的发展打下坚实的基础。