重阳节名人名言短句【100句文案摘抄】

1、因为诗词能借你一双慧眼，能带你到心灵远方；因为诗词能在传统佳节温暖你的身心；因为诗词能给你精神支持力量；因为诗词能让你有更大的格局。

2、我们以前住在白云山脚下，早上有鸟儿叫，所以，我教橙橙“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

3、8) 微微春风吹绿，缕缕春光明心;丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友，祝你天天好心情!

4、2021年全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。

5、11) 谁给我过愚人节，我就给他过清明节;谁跟我过情人节，我就让她过妇女节。

6、4) 自掘坟墓掘：挖。自己的所作所为就象在替自己挖掘坟墓一样。比喻自寻死路。

7、感受：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。

8、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

9、②花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。

10、句子中加点的部分都运用了夸张的修辞手法。运用夸张的修辞手法，可以更加鲜明地突出事物的本质，加强作者想要表达的某种感情，还能烘托气氛，引起读者的联想。

11、可以从平视的原因、平视的意义等角度去分析论证。

12、描写清明节的名人名言(精选篇)

13、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

14、【重阳节名人名言短句】鞭打的快马，事找的忙人。

15、不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。

16、当你还在默默努力，并不出众的时候，你可以想想杜荀鹤的《小松》。

17、不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)

18、(高考备考)古代文化常识之古代职官专题

19、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

20、⑧春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安；

21、两年前，叶双同学给我推荐了一套书《跟大师学语文》。我读完之后，开始写短句，保证每个句子的主谓宾都完整，尽量不用成语和古诗词。

22、有时候，我也会问橙橙，还能想起那些和月亮有关的诗词，橙橙会说有“秦时明月汉时关”、“明月松间照”、“露似真珠月似弓”、“月落乌啼霜满天”、“床前明月光”。未来，我相信会更多。

23、彰显底蕴，名句开头

24、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。

25、“人可以被打败，但不能被打倒。”引用《老人与海》)硬汉是打不倒的——精神不倒，意志常存，这就是“硬汉精神”。富有哲思，充满无畏的力量，置于篇首，让文章神采焕发，富有底蕴。接下来，联系疫情背景，以“中国，就是不倒的‘硬汉，而且所向披靡”诠释“中国面孔”，用意深远，富有时代气息。

26、读下面的古诗，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向。

27、不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。

28、吃了重阳糕，夏衣就打包。

29、病好不谢医，下次无人医。

30、默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启发。

31、比如，他可以一边走路，一边背诵白居易的五律《赋得古原草送别》。

32、优点：这个结尾展示了作者的学识合文学素养，也能看到作者的思想深度合较好的语言功底。

33、2021年全国甲卷高考《处可为时代，做有为青年》结尾

34、九月重登高饮酒。

35、病从口入，祸从口出。

36、⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。

37、广州有很多梅花，我教橙橙“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

38、第别指望这个在语文填空题中加分。

39、【重阳节名人名言短句】③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；

40、用实力眺望理想，用奋斗创造明天

41、③李大钊在法庭上所表现出的坚定与沉着。

42、“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”

43、遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。

44、2) 梨花风起正清明，游子寻春半出城。

45、我们不能否认，万物生而不齐，体格上的缺陷或难避免，但是精神上我们可以与任何人比肩而立。王开岭曾说，“即使还在匍匐，也要一寸一寸地前进。”精神的生生不息，能够让我们热血澎湃，生命充盈。壮年失去双腿的史铁生，拿起笔杆，扶正自己的志气，写下了“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”我个人的强大，才能撑起复兴的中国广阔蓝天。

46、①通国之善弈者也。(善：善于，擅长。)

47、通俗点讲，就是心里有想法，有感情，积累到一定程序了，忍不住了就要说出来；说出来还不够，就要感慨叹息；感叹还不够，就要唱出来；唱出来还不够，就要手舞足蹈。

48、13) 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。《清明。

49、名言警句是是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言，形式俊美，内涵深刻，善于在结尾处引用名人名言，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成文章自身的精彩，让人眼前一亮。上面的例子在结尾段的开头引用顾拜旦的话，就恰到好处。再看一例。

50、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文，你对“时间之流”有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。

51、你会脱口而出，作者，唐，李白。

52、三个月前，我和橙橙玩游戏，在《唐诗三百首》里找他能背的诗，找到了47首。最近三个月大家都闲在家里，他又学了不少诗词。他现在能背的诗词，应该超过六十首。其中最长的，是岳飞的《满江红》，93个字。

53、曾经有人说，多背点诗词，当然好啊。

54、“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。

55、我的答案是，真的没用。

56、再往后，是中秋。你肯定会想起苏轼的《水调歌头·明月几时有》。如果能和家人在一起，就可以“明月几时有？把酒问青天。”如果隔的远，“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

57、②扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

58、待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。——郑谷《菊》尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。——张可久《折桂令·九日》菊花何太苦，遭此两重阳？——李白《九月十日即事》三载重阳菊，开时不在家。——文森《九日》暗凝伫。近重阳、满城风雨。——周密《扫花游·九日怀归》时节是重阳，菊花牵恨长。——徐灿《菩萨蛮·秋闺》

59、(心情不好)：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……

60、纵然粉身碎骨也毫不害怕，只要能将高尚的节操留在人间。

61、生活不只有眼前的苟且，还有未来的苟且，未来可能更苟且。

62、中国诗歌理论《毛诗序》说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，手之舞之，足之蹈之也。”

63、开头以富有力度的语言设疑：一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念。这种开头能引起评卷老师的注意，引发阅读的兴趣。例：

64、(心情好)：悠扬的琴声像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，拍拍岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前跑去。

65、“我”盼着母亲快点洗完衣服，就能带“我”出去玩。这里结合对“我”的动作描写，加上详细、生动的心理描写，把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处。

66、默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。

67、这段外貌描写揭示了祥子相貌普通、可爱淳朴、身体健壮、出身平凡等特点。如果删去，表达效果就减弱了。

68、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

69、议论文结尾如果能巧妙照应开头，首尾圆合，文章读来便能气韵流畅，既有视觉上的和谐对称，又有思维上的起承转合，严密周全。

70、不懂装懂，永世饭桶。

71、俯视与仰视，正如一个圆的起点与终点。热衷于俯视他人者，正被他人俯视也正仰望着他人，仰视亦然，故有自卑是最大的自负”，然园的起点与终点注定重合，那么我的们需要另一条出路。

72、文中相关的语句举例：他这么说，就更增加了表的神秘，“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

73、④盼望……我的眼睛就望穿了，想着出差在外的爸爸赶紧回家。

74、看法：对表的好奇，首先在于它与“我”之前的推断是不符的，这引起了“我”一探究竟的兴趣。而父亲的阻止不仅没有让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更加神秘，因此“我”对表的好奇心与日俱增。

75、开篇以两组八则四字短语构成对称句式，精确概括诸侯纷争背景之下齐桓公抓住历史机遇，广纳人才，成就霸业，称雄天下的业绩，然后，再以“那么他的传奇背后是怎样的人生启迪呢？”反问，引发读者深思——语句整齐，语意简明。

76、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。

77、《马诗》中，诗人抒发了想要报效国家，施展抱负的渴望。《石灰吟》中，诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和不论遭受多大挫折，即使粉骨碎身，也要坚守高洁情操的决心。《竹石》一诗表现出诗人正直倔强的性格和绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

78、这种结尾方式采用问句形式，或设问，自问自答；或反问，发人思考。其优势是提醒读者进一步关注文章论及的问题，在变换表达方式的同时，有效地拓展了思想的空间。

79、1) 古墓花影白杨树，尽是生死处;清明时节，缅怀逝去的亲人，更感叹时间的无情，生命的匆匆;逝者如斯，我们不能留住过往，就应该更加珍惜现在所拥有的。

80、这句话说明李大钊早已预料到这一天的到来，从容不迫。

81、诗词，能让你有更大的格局

82、第别指望在朋友前面显摆

83、露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

84、适度是和谐之本，极端是平衡之敌。上至政要高官，下至平民百姓，国人多一些适度的思想，少一些极端的思维，中肯为人，中和处事，我们就会远离种种纷争和烦恼，我们的人生就会更加美满融和，我们的社会就会更加美好和谐。——先以“适度是和谐之本，极端是平衡之敌”句概括全文的中心，照应开头，然后设想国人尚适度、去极端就会出现的情景：远离纷争和烦恼，人生更加美满，社会更加美好。展望前程，进一步展现坚持适度原则的意义，别开生面。练习：先看下面几个结尾，谈谈它的优缺点，然后加以修正。

85、百家争鸣，各有其芳华。若你的歌声不现出你最独特的嗓音，只能湮没于喧嚣的人世。大海的浪花有澎湃的时候，群峰的走势有起伏的时候，个性岂能遵守那人为的束缚?走在繁华的闹市之中，看到那高耸入云的大厦，全是一个模式，岂不单调？生活在人群里，看到男男女女、老老少少都只是一种表情，一律板着面孔，抑或一律嘻嘻哈哈，岂不悲哀?

86、你也可能会想起辛弃疾的《青玉案·元夕》。未来，你肯定会遇到一个人，哪一刹车，你会觉得“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

87、17) 今年的清明，我要活出生命，活出精彩，活出属于我的人生!

88、尊敬的各位来宾、青年们：

89、概括材料，引述开头

90、作为一个读过诗词的人，我也希望橙橙先生不要把赚钱当做最重要目标，因为比这有意义的事情还有很多。相比赚钱，我更希望橙橙记得，北宋张载写过的横渠四句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

91、也许未来我们会生活在不同的城市，节日也不一定都能团聚。但是，哪怕只有你一个人过节，哪怕你在异国他乡，当你想起我们一起背诵过的这些诗词，这些文豪都会陪着你过节，你不会孤单。

92、比如，他可以一边吃零食，一边背辛弃疾的《登京口北固亭有怀》。

93、整齐有力，整句开头

94、——先引述成语，引出“凡事要讲分寸”的议论，对全文作简明扼要的总结，然后用祈使句发出号召，从构建和谐人生和实现中国梦、共建美好家园的角度肯定适度原则的意义，高屋建瓴，不同凡响。

95、描写清明节的名人名言(经典篇)

96、开头采用新颖的比喻，用极富文采的语言飞扬出一道亮丽的风景。语言如珍珠美玉，文采靚丽，形象鲜明，让辛勤工作的评卷老师尽情享受精美比喻带来的美感。例：

97、下面是《美在适度》一文的几种结尾，颇为典范，特此展出，供同学们借鉴。引言结尾法

98、作者用了三个事例来证明自己的观点：第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。这三个事例都是按照“发现问题——分析问题——解决问题”的顺序来介绍的。

99、读句子，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句，仔细体会。

100、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有那些相同点和不同点？