师德格言经典书汇总142句

师德格言经典书

1、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

3、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

4、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

5、学而不厌，诲人不倦

6、)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

7、爱就是教育，没有爱便没有教育。

8、教育格言:

9、)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、)好读书，不好读书好读书，不好读书。---徐谓

13、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

15、)凡为教者必期于达到不须教。一一叶圣陶

16、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！

17、敬德，修炼，博学，善思，成才，成才。

18、)少壮不努力，老大徒伤悲。一汉乐府《长歌行》

19、德育为首，赏识必不可少。

20、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

21、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

22、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。

23、播种希望，收获明天。

24、)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。一-叶圣陶

25、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

26、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

27、教师要善于发挥学⽣的长处，揣测他们的能⼒，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和⿎励其优点的⼀切趋向，并帮助他们发展，同时使他们⾃⼰相信其长处。

28、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

29、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

师德格言经典书

31、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

32、)捧着一颗心来，不帯半根草去。一一陶行知11)行是知之始，知是行之成。-陶行知12)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。一一孔子

33、)知识就是力量。一一培根

34、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

35、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

36、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

37、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

38、——孔子2、身教重于言传。——王夫之3、要想学生好学,必须先生好.

39、)堂堂正正做人，认认真真做事。

40、教育成功的秘密，在于尊重学生。

41、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

42、智力教育就是要扩大人的求知范围。

43、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

44、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

45、)玉不琢，不成器人不学，不知道。-《礼记学记》

46、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

47、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

49、没有教不好的学生，只有不会教的老师！

50、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

51、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

52、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

53、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

54、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

55、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

56、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

57、把爱带给每位学生。

58、教育就是一种服务。

59、)师者，人之模范。一一杨雄

60、)我们深信教育是国家万年根本大计。一一陶行知

师德格言经典书

61、近朱者赤，近墨者黑。

62、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站

63、学高为师，身正为范。

64、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。一一韩愈

65、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

66、教师总是希望学生将来超过自己。

67、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

68、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

69、教师要以父母般的情感对待学生。

70、)教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。一一第斯多惠

71、)教学必须从学习者已有的经验开始。一一杜威

72、老师是人类灵魂的工程师！

73、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

74、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

75、学然后知不足，教然后知困。

76、)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

77、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

78、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

79、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

80、)一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

81、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

82、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

83、知识就象人体血液一样。

84、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

85、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

86、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。

87、）不积跬步，无以至里;不积小流，无以成江海。一一子

88、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

89、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

90、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

师德格言经典书

91、)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

92、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

93、师德名言(名人名言)

94、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

95、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

96、《论语·述而》：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

97、勤勤恳恳工作,快愉悦乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

98、教师的春风，日日沐我心。

99、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

100、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

101、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

102、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

103、一日为师，终身为父。

104、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

105、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

106、为人师表，模范率先。

107、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

108、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

109、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

110、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

111、好笋出好竹，好师出好徒。

112、一位好老师，胜过万卷书。

113、)问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭

114、)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

115、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

116、)凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。一一卢梭

117、)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松岭

118、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

119、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

120、)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

师德格言经典书

121、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

122、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。

123、老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！

124、)教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

125、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

126、孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，有什么困难呢？

127、耐心、细心、恒心。

128、片言之赐，皆我师也。

129、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

130、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

131、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

132、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

133、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

134、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。

135、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

136、:1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

137、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

138、学生没有教师，就象生活没有阳光。

139、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

140、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

141、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

142、吾爱吾师，吾更爱真理；