赤壁观后感，赤壁是几年级的课文?

赤壁是几年级的课文?

赤壁是人教版初中语文八年级的课文。 赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）周瑜大败曹操处，现在湖北省赤壁西北长江南岸。这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。

是六年级课文。 赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（公元208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是继阖闾破楚之后的又一次在长江流域进行的大规模江河作战。

杜牧的《赤壁》。这首诗是人教版八年级6单元的七言绝句。这首诗题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底600多年的折戟写起，这个小小的东西，诗人想到了汉未那个分裂动荡的时代。抒发了诗人感慨时代造英雄和自己怀才不遇的感慨。

古诗《赤壁》是人教版初中语文八年级的课文。其诗原文:“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

这首诗是人教版八年级上册第六单元的一首七言绝句，这首诗是作者杜牧经过赤壁（即今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。

赤壁这是一首什么诗前两句写什么后两句写什么表达了诗人什么?

《赤壁》杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这首诗是诗人经过赤壁（今湖北武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人观赏古战场遗物，又想到自己遭遇，有感而发。 前两句“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”写所见，锈迹斑斑的“折戟”使得诗人思绪万千，他要磨洗干净辨认一番。原来是赤壁之战遗留下来的兵器。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，后两句是议论。假如不是东风给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔就将被关进铜雀台，供曹操享用了。“时势造英雄”，诗人自己虽通晓政治军事，但得不到重用，借史事以吐胸中抑郁不平之气。

赤壁思想感情?

唐代诗人杜牧的《赤壁》表达了作者期望建功立业的抱负和壮志难酬的感慨，同时暗指自己胸怀大志不被重用。 原诗： 《赤壁》唐代：杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人观赏了古战场的遗物，又想到自己的遭遇，有感而发。 诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。

赤壁古诗作者介绍?

《赤壁》作者杜牧，该诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而创下的佳作。 杜牧（803-约852），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》，诗歌以七言绝句著称，擅长咏史抒怀。 唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，历任国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。晚年居长安南樊川别墅，故称“杜樊川”。 杜牧“小杜”，杜甫“大杜”。杜牧与李商隐合称“小李杜”。 宣宗大中六年（852年）冬天病重逝世。

赤壁最后两句抒发了作者怎样的思想感情?

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句更是千古传颂的名句。这两句诗的意思是：假如东风不给周瑜行方便，结局恐怕是曹操胜利，二乔被关入铜雀台了。 从更深层次来理解，这两句是议论句，这场著名的战役是赤壁之战，曹操和周瑜两军对垒，因为当时的环境因素：东风，使得曹操赢得了这场战争的胜利，不能说曹操没有能力，而是本来在当时的情况下周瑜是完全有实力去取胜的，但是就因为东风，给了曹操取胜的条件，所以，这次战役也是我国历史上非常著名的一次以少胜多，以弱胜强的一个战争。 后面一句是“铜雀春深锁二乔”，我们先来解释二乔，二乔是大乔和小乔，大乔嫁给了孙策，小乔嫁给了周瑜，所以二乔在当时的情况下其实是非常有社会地位的一对姐妹。作者这样写也侧面表现了周瑜战败的情况。作者的这首诗还有其他的诗还被选入了初中语文的教科书中，也说明作者的诗是具有很高的文学价值的。

杜牧《赤壁》后两句点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大的心情。。 二、赤壁 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。