英语教学案例分析，英语教学3P法是什么?

英语教学3P法是什么?

"3P"教学法是在20世纪70年代形成的交际语言教学（Communicative Language Teaching，即CLT）模式下的产物。 教师在运用“3P”教学法时课堂的基本结构就是演示、操练、成果，所以对于课堂的组织和控制是比较容易的，学生的一切学习活动和学习过程都是在教师的预想之中的. "3P”教学法把语言教学分为以下三个阶段：演示（presentation）→ 操练（practice）→ 成果（production）。在教学过程中教师通过对语言知识的呈现和操练让学生掌握，然后再让学生在控制或半控制之下进行假设交际，从而达到语言的输出，形成学习成果。

英语讲课必须包括哪些环节?

教学环节又叫做教学过程 1.导入新课（复习导入、游戏导入、故事导入、直接导入，问题导入、悬念导入、经验导入等） 2.讲授新课：根据所设置的三维目标进行讲解 3.巩固练习：根据各科自行设计 4.小结 5.作业布置：可以是基础知识作业，也可以是探究型作业，或者实践作业，因人而异 6.班书设计：标明课程重难点，有层次感，分析明确

浅谈在英语教学中运用了哪些策略提高了课堂教学效率?

一年级英语教学的主要任务与要求?

语言知识目标:初步学习26个英语字母； 学习129单词.学习约32个核心句子. 2,语言技能目标:能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；能在图片的提示下对本册教材的10个话题进行对话；能唱本册教材的5首歌曲和6首歌谣. 3,情感态度目标:有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教. 4,学习策略目标:积极与他人合作,共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流. 5,文化意识目标:知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；根据教材内容让学生了解西方文化（如年龄等）. 四、各项目教学目标 (包括字母、对话、核心句子、核心句扩展、歌曲歌谣教学)

主要任务与要求包括： 培养学生对英语的兴趣和积极参与，营造积极、轻松的学习环境。 学习基本的英语单词、短语和基础语法知识，并能运用于日常交流中。 培养学生的听、说、读、写的基本能力，注重口语表达和听力训练。 培养学生的基本语音准确性和语调。注重学生的发音和语音感知能力的培养。 培养学生的基本阅读技能和阅读理解能力，引导学生开始阅读简单的英语故事和文章。