五年级第六单元作文，五年级下册第六单元一共

五年级下册第六单元一共有几篇课文?

本单元共编排三篇课文，包括《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》。 【语文要素】了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。本单元学习的文章：通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。 《自相矛盾》选自《韩非子难一》，讲述一个既卖盾又卖矛的楚国人，在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵触，不能自圆其说。这则寓言故事告诫人们说话做事要前后一致，不要相互抵触。 《田忌赛马》根据《史记孙子吴起列传》相关内容改写，讲述孙膑帮助田忌合理调整上、中、下等马的出场顺序，在与齐威王的赛马中获胜。这个故事告诉人们，遇到问题要结合实际情况认真分析，再选择合适对策，才能达到预期目的。 俄国作家列夫托尔斯泰的《跳水》，写了一艘帆船返回航行，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长的儿子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，拿枪逼孩子跳水，孩子终于获救。课文表现了船长的沉着、机智、果断。

五年级上册第六单元的作文评语?

1)本文采用了第一人称的写法，使得···具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。 2)本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了··· 3)文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

五年级下册第六单元好词好句?

温暖舒适 纷纷扬扬 刺骨寒风 瑟瑟发抖 银装素裹 洁白无瑕 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛

五年级上册语文作文第六单元――爸爸我想对您说?

例文爸爸，我想对你说：“别再抽烟了！”这句话我不知对您说过多少次了，可您“江山难改，本性难移”，仍然对烟“情有独钟”。在您吸烟的时候，我真想将您的烟掐掉，将烟灰缸狠狠摔在地上。我多么希望您能把烟戒掉呀。　　您知道吗？烟里含有大量的尼古丁，它对人的危害极大，会使人得上肺癌，后果不堪设想，另外他还会使手指变黄，牙齿变黑，浑身带有一股刺鼻的烟味，我看你吸烟的样子好象和吸了“白粉”一样。当时你觉的很舒服，但是你不知道，吸烟日久天长，是一种慢性自杀。吸烟不但危害自己，而且还危害到他人的身体健康。　　爸爸，您知道吗？自从您抽烟以来，精神明显的下降了，满口牙齿被烟熏得黑溜溜的，一张嘴说话，烟气冲天，令人厌恶。夹烟的指头起了一层厚厚的老茧，颜色蜡黄。衣服口袋随时随地都是鼓鼓的，不用说也知道装的是香烟和打火机。有时候，您还没走过来，我就早已经闻到你身上那一股浓浓的烟味儿，可真是“未见其人先闻其味”呀！您平时嘴里总是叼根儿烟；走路时手上总是夹根儿烟；在家里，您耳朵上也要别上一两根儿，仿佛烟就是您的“掌上明珠”，丢了它，您就像丢了魂儿一样，六神无主。　　爸爸，你什么时候才能实现我的愿望，真正的把害人的烟戒掉呢？用你那健康的面容对我微笑，用你那没有一丝烟味的口气对我说话，让我们房间的空气更加清新呢？

五年级第六单元作文评语?

1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 2.神态描写生动传神，寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 3. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。