最新的优秀教师人生格言大全72句

1、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

2、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

4、职业道德是做人之本，为师之本。

5、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

7、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

9、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

10、教师的人格是教育的基石。

11、师德是一面镜子。

12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

13、坚持启发式，避免注入式。

14、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

15、爱就是教育，没有爱便没有教育。

16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

19、天荒地老，教师的童心不泯。

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

21、教育加赞赏等于教育的平方。

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

24、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

25、循循善诱，诲人不倦的是老师。

26、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

28、学高为师，身正为范。

29、教着，感受着；走着，快乐着！

30、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

31、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

32、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

33、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

34、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

36、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

40、教书育人，功德无量。

41、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

42、视责任为美德。

43、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

44、投入心灵才能闻到生命的醇香！

45、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

46、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

49、怎样的老师造就了怎样的学生。

50、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

51、好笋出好竹，好师出好徒。

52、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

53、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

54、心灵塑造的最佳工程师。

55、想让生命辉煌，就别浪费青春。

56、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

57、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

58、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

59、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

60、太阳下最光辉的职业是教师。

61、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

62、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

63、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

64、以德感人，为人师表。

65、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

66、老老实实做人，踏踏实实工作。

67、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

69、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

70、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

71、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

72、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。