形容教育的词语-摘抄138句

形容教育的词语

1、孜孜不倦尽职尽责才高八斗诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力

2、孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

3、循循善诱，春风化雨，条理清晣，诲人不倦，谆谆教诲，教学有方，善于疏导，引人入胜等等。总之，大都形容教师在有教无类，因材施教的基础上上注重方式方法，以取得最好的教学效果为目标进行教学。

4、当然各阶段的学习，都要夯实基础，只有基础打牢了，在以后的学习中，才能更好。

5、【出处】：关于如何对待困难和危险的谆谆教诲，永远牢记在我们心中。《一次难忘的航行》

6、繁荣昌盛：兴旺发达；昌盛：兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。

7、桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

8、出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

9、释义：指教导别人而不知疲倦。

10、门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。偏正式；作宾语；比喻他人所栽培的后辈或所教的学生

11、废寝忘食

12、答题完毕。

13、读音：zhūnzhūnjiàodǎo

14、身体力行

15、因材施教，诲人不倦，教学相长，学然后知困，岁寒知松柏之后凋也，水滴石穿非一日之功也，冰冻三尺非一日之寒也，学如逆水行舟，不进则退，学如春起之苗，不见其增，日有所长，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，知识改变命运，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，万般皆下品，唯有读书高，吃得苦中苦，方为人上人，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河，合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行，始于足下，他山之石，可以攻玉。

16、用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

17、春意盎然释义：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

18、〖解释〗竭：尽，用尽。用尽全部力量。

19、例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

20、化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲；或教育方法得当。一般作定语。

21、无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方

22、孺子可教

23、【成语】：谆谆教诲

24、废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

25、【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。

26、百年大计，教育为本。

27、春风化雨，润物无声。教育是培养人的一门艺术，要像及时的春雨滋润万物，潜移默化地影响学生，使学生内化于心，外化于行。

28、十年生聚

29、循循善诱

30、释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

形容教育的词语

31、【拼音】：jiàoxuéxiāngzhǎng

32、教育地位，可以用四字词语，百年大计，来形容。

33、例句：我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角

34、默默无闻

35、人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。用作褒义。一般作主语、宾语、定语。

36、耳提面命

37、读音：xúnxúnshànyòu

38、用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。

39、百年大计，汉语成语，拼音是bǎiniándàjì，意思是指关系到长远利益的计划或措施。

40、出处：先秦孔子《论语·子罕》：”夫子循循然善诱人。“

41、桃李天下：桃李，桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

42、身教重于言教

43、春风中坐，尽心尽力，竭尽心力，良工心苦，潜移默化，全心全意，师道尊严，循循善诱，言传身教，耳提面命，言提其耳，如沐春风，谆谆教诲，孜孜不倦，研桑心计，呕心沥血，能者为师，门墙桃李，良师益友，因材施教，不言之教，沂水春风，，不言学术，作育英才业精于勤

44、厚德载物：旧指道德高尚者能承担重大任务。

45、十年树木，百年树人，一颗小树长成参天大树要十年，而让一个无知的人长成一个有修养，有思想，有文化的有用之才，需要百年的时间

46、投入全部精力；一点没保留。用作褒义。一般作谓语、状语。

47、孜孜不倦

48、偏正式；作主语、宾语；指关系到长远利益的重大策略。

49、欣欣向荣：欣欣，形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

50、良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

51、春暖花开释义：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

52、释义：指善于引导别人进行学习。

53、用法：作谓语、状语；指勤奋；褒义词。

54、译文：鲁丕性格沉稳爱学习，学习勤奋不知疲倦。

55、因材施教，不同的孩子用不同的方法。发展特长，多鼓励多表扬，激发学生内动力。让学生自己认识到学习的重要性，当自己想要去学习时，再找对适当的方法，能达到事半功倍的效果。

56、因材施教，教学相长，学以致用，学而不厌，诲人不倦，融汇贯通，勤学善思，勤学苦练，取长补短，循循善诱，聚精会神，温故知新，举一反三，悬梁刺股，专心致志，闻鸡起舞，废寝忘食，映月读书，城门立雪，坚持不懈，锲而不舍，一心一意，原木颈枕，事倍功半，格物致知

57、人才济济

58、良师益友

59、用法：含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

60、教学有方，在教学上很有方式方法，能够取得很大的成果

形容教育的词语

61、教子有方，形容教的非常好，以身作则，很有方法

62、别出心裁，独具匠心，生动活泼，诙谐幽默，课堂气氛欢快。

63、门墙桃李

64、桃李满门：比喻学生很多。

65、兴旺发达：指事物或事业充分发展、欣欣向荣的景象。

66、译文：就是像这样，虽然是他叔祖父教育引导很有办法，也是他人运气来了，心也变得灵巧了，官星显露，才能一下变为闻一知十的聪明人。

67、释义：指工作或通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。

68、已：停止；完毕。死了以后方才停止。指一生努力奋斗；一直到死为止。奉献了一切。用作褒义；用于称颂人。一般作谓语、宾语、分句。

69、潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

70、诲人不倦

71、竭尽心力

72、【成语】：教学相长

73、宋·陈亮《上孝宗皇帝第三书》：“何忍假数百年社稷之大计，以为一日之侥幸，而徒以累陛下哉！”

74、上行下效

75、人才济济：形容有才能的人很多。

76、形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

77、大计：长远的重要的计划。

78、行：做；效：仿效。上面的人怎么做；下面的人就跟着怎么干。用作贬义。说明上下之间的影响重大。一般作主语、谓语、宾语。

79、【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁,详审而不疏率,表现要谦恭,心里要有所敬畏.【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁,详审而不疏率,表现要谦恭,心里要有所敬畏.【不打不成器】打：打磨,打造.不打造就不能成为有用的器物.比喻不教育就不成材,没出息.【不教而杀】教：教育；杀：处罚,杀死.不警告就处死.指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚.【不教而诛】教：教育；诛：处罚,杀死.不警告就处死.指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚.【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育.指在日常言行中很自然地进行的薰陶.【不可教训】教训：教育,教诲.对某人无法进行教育.【比屋可封】意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行.后比喻社会安定,民俗淳朴.也形容教育感化的成就.【不言之化】化：教化.不通过语言进行教育而收到的感化作用.【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道.表示教育、环境对于一个人的影响很大.【春风化雨】化：化生和养育.指适宜于草木生长的风雨.比喻良好的薰陶和教育.【春风中坐】像置身于春风中一样.比喻良师的教诲.比喻受到良好的教育.【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨.比喻良好的薰陶和教育.【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业,用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处,选择良好的环境,来影响孟子的成长.【反面教员】反面：坏的,消极的一面.指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民.【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告,劝戒.委婉含蓄地批评、指责一个,使大家都受到教育.【画荻教子】荻：芦苇.用芦苇在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方.【换骨脱胎】原为道教用语.指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨.现比喻通过教育,思想得到彻底改造.【化及冥顽】冥顽：愚昧.教化普及到愚昧无知的人,使他们受到教育.形容教化普及,世风良好.【教导有方】教育引导很有办法.【教妇初来,教儿婴孩】指对一个人施加教育应该及时及早.【渐仁摩义】渐：浸润；摩：磨砺.用仁义感化教育百姓.【教无常师】受教育不必有固定的老师.【嘉言善行】嘉：善、美.有教育意义的好言语和好行为.【嘉言善状】有教育意义的好言语和好行为.同“嘉言善行”.【嘉言懿行】嘉、懿：善、美.有教育意义的好言语和好行为.【科班出身】比喻具有受过正规教育或训练的资格.【磨昏抉聩】抉：撬开；聩：糊涂.启发教育愚昧糊涂的人.【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居.形容家长教子有方.【蒙以养正】指从童年开始,就要施以正确的教育.【累教不改】经过多次教育仍然不改正.【屡教不改】多次教育,仍不改正.【乐育人材】育：培育.喜欢培育人材.用以赞颂学校或教育工作者.【令之以文,齐之以武】令：命名,引申为施教；齐：使整齐.指用政治道义教育部队,用军纪军法来统一步伐.【神道设教】神道：本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说.利用鬼神迷信作为教育手段.【生聚教训】生聚：繁殖人口,聚积物力；教训：教育,训练.指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱.【市井之徒】徒：人（含贬义）.旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人.【身教重于言教】以身作则比口头上的教育更为重要.【三迁之教】比喻选择居住合适的环境以利于教育子女.【洒扫应对】洒水扫地,酬答宾客.封建时代儒家教育、学习的基本内容之一.【时雨春风】及时的雨,春天的风.泛指能使万物生长的雨和风.比喻良好教育的普遍深入.用来称颂师长的教诲.【脱骨换胎】道教语,指修道者得道以后,就脱凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨.现比喻通过教育,思想得到彻底改造.【脱胎换骨】原为道教用语.指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨.现比喻通过教育,思想得到彻底改造.【弦歌之声】弹琴和唱歌吟诗的声音.古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动.【弦歌之音】弹琴和唱歌吟诗的声音.古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动.【刑期无刑】刑罚在于教育人恪守法律,从而达到不用开的目的.【循循诱人】犹循循善诱.指善于有步骤地引导、教育人.【夏雨雨人】雨：前一个“雨”,名词,雨水；后一个“雨”,动词,下雨.有如夏天的雨落在人身上.比喻及时给人帮助和教育.【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他,三次迁居,改变环境.形容母教贤明.【玉不琢,不成器】琢：雕.玉石不经雕琢,成不了器物.比喻人不受教育、不学习就不能有成就.【因材施教】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育.指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育.【以法为教】以：用；教：教育.引用法律条文充当教育的内容.【有风有化】指有教育意义.【有教无类】类：类别.不管什么人都可以受到教育.【沂水春风】沂水：河水名,在山东省曲阜县境内,孔子出生地.春风：春天和暖的风,比喻良好的熏陶和教育.来自沂水的春风.比喻深受孔学的教育与熏陶.【有伤风化】伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化.败坏、损害社会的风俗和教化.指对社会风俗、教育有不好影响的言行.【懿言嘉行】懿：美好；嘉：善、美.有教育意义的好言语和好行为.【易子而教】易：交换.交换孩子进行教育.【曾子杀彘】彘：猪.曾子杀猪.比喻教育子女要以身作则.

80、勤勤恳恳

81、形容老师教育的好成语有循循善诱、诲人不倦、桃李满门、良工心苦、门墙桃李、春风化雨、呕心沥血、因材施教、苦口婆心、教无常师等。

82、用法：偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义。

83、读音：huìrénbújuàn

84、因才施教，循循善诱，诲人不倦，因势利导，敦敦教导，寓教于乐，程门立雪，才思敏捷，攻坚克难，孜孜不倦，业精于勤荒于嬉，三思而行，戒骄戒躁，好好学习，天天向上，学而不思则罔思而不学则殆，勒学苦炼，好高骛远，少年不知勤学早，白首方悔读书迟。见贤思齐。

85、人才云集：专业高级人才的聚到了一起。博学多才之人像云一样聚集在一起。

86、比喻培养实力，为报仇雪耻作长期的准备

87、有关形容教育的成语,关于描写教育的四字词语成语大全

88、潜移默化

89、五子登科

90、例句：他总在孜孜不倦地宣传太空探索，把他的想象详尽地告诉大众。

形容教育的词语

91、辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严

92、十年树木,百年树人：语出《管子.权修》:“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.

93、研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血

94、译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？

95、〖解释〗教育引导很有办法。

96、百年大计，教育为本

97、不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。一般是长辈对晚辈。作谓语、定语、状语。

98、默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

99、死而后已

100、受益匪浅，受到很大的裨益，感受到知识的从丰富和重

101、读音：jiàodǎoyǒufāng

102、全心全意

103、例句：李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。

104、后继有人

105、出处：先秦佚名《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

106、循循善诱：指善于引导别人进行学习。

107、用作结婚的祝福词或吉祥语。主谓式；作宾语、定语；用作结婚的祝福词五子登科的意思

108、无声的教育更能深刻的影响孩子，如涓涓细流滋润孩子的心灵，使孩子形成良好的习惯，塑造出健全的人格，教育的影响将陪伴一生。

109、春风化雨释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

110、孟母三迁

111、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

112、谆谆教导

113、春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲

114、百花齐放释义：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

115、译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

116、师严道尊

117、诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。

118、【解释】：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

119、【拼音】：zhūnzhūnjiàohuì

120、春风化雨

形容教育的词语

121、继：继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

122、出处：先秦孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”

123、教学相长

124、循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方

125、释义：教育引导很有办法。

126、亲身体验；努力实行。用作褒义。多用来表示不仅在口头上主张、赞同或接受；而且也努力去做。一般作谓语、定语。

127、读音：zīzībùjuàn

128、一树百获：语出《管子.权修》.树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

129、春风化雨：化，化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

130、出处：南朝范晔《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”

131、教导有方

132、【出处】：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

133、一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人

134、桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备

135、此类词语很多。比如：

136、译文：老师善于引导别人进行学习。

137、十年树木，百年树人

138、蒸蒸日上：蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。