菊花古诗拼音版朗读-摘抄66句

菊花古诗拼音版朗读

1、例如《咏鹅》、《悯农》、《小蝌蚪找妈妈》等。

2、山远天高烟水寒，

3、shānyuǎntiāngāoyānshuǐhán，

4、yīliánfēngyuèxián。

5、不第后赋菊

6、因为四岁的儿童语言能力和记忆力还不够发达，需要简单易懂、常见的古诗。

7、几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。——唐·李商隐《菊花》

8、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

9、等到秋天九月重阳节来临的时候，菊花盛开以后别的花就凋零了。盛开的菊花璀璨夺目，阵阵香气弥漫长安，满城均沐浴在芳香的菊意中，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。

10、满城尽带/黄金甲。

11、此外，家长可以选取一些有趣的童谣、儿歌帮助孩子进行背诵。

12、最是/橙黄/橘绿时。

13、赠刘景文，朗读：于霞

14、同时，家长也可以通过与孩子一起朗诵、演唱等方式，让孩子更好地理解和记忆这些诗歌。

15、一重又一重，重重叠叠的山啊。山是那么远，天是那么高，烟云水气又冷又寒，可我的思念像火焰般的枫叶那样。菊花开了又落了，日子一天天过去。塞北的大雁在高空振翅南飞，思念的人却还没有回来。悠悠明月照在帘子上，随风飘飘然

16、这些诗歌内容生动有趣，语言简单明了，既能够培养孩子的语言表达能力，又能够让孩子在背诵中感受到诗歌的美妙和韵律。

17、北风：寒风，此处语意双关，亦指元朝的残暴势力。

18、相思枫叶丹。

19、sàiyàngāofēirénwèihuán，

20、未穷：未尽，无穷无尽。

21、不并：不合、不靠在一起。并，一起。

22、茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。

23、我花开后/百花杀。

24、郑思肖〔宋代〕花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

25、对于4岁的孩子来说，古诗的语言和内容可能会过于复杂和抽象，不易理解和记忆。因此，适合4岁儿童背诵的古诗应该是简单易懂、富有节奏感和韵律感的儿童诗歌，如《小蝌蚪找妈妈》、《小兔子乖乖》、《小燕子》等。

26、yīchóngshān，liǎngchóngshān。

27、漫说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。——王昌龄《九日登高》

28、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

29、宋.郑思肖

30、一帘风月闲。

菊花古诗拼音版朗读

31、菊残/犹有/傲霜枝。

32、寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。——唐·杜甫《云安九日》

33、孟浩然的《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

34、塞雁高飞人未还

35、抱香死：菊花凋谢后不落，仍系枝头而枯萎，所以说抱香死。

36、郑思肖的这首寒菊,与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同,托物言志,深深隐含了诗人的人生遭际和理想追求,是一首有特定生活内涵的菊花诗。

37、何曾：哪曾、不曾。

38、有一些。

39、一年/好景/君须记，

40、一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。——唐·白居易《咏菊》

41、菊花盛开在秋天，从不与百花为伍，独立在稀疏的篱笆旁，情操意趣并未衰穷。

42、xiāngsīfēngyèdān。

43、雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。

44、贺知章的《回乡偶书》：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。语言朴实无华，但感情自然逼真，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。让孩子更爱自己的家庭。

45、王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。此诗虽然寥寥二十字，却描绘出了北国河山的磅礴气势和壮丽景象，气势磅礴、意境深远，千百年来，深受世人喜爱。

46、荷尽/已无/擎雨盖，

47、秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——唐·元稹《菊花》

48、júhuākāi，júhuācán。

49、这首诗用于表达民族气节忠贞爱国分外贴切。

50、一重山，两重山。

51、待到秋来/九月八，

52、青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。

53、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

54、待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

55、长相思注音版朗读：

56、暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。

57、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

58、王维的《相思》：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。全诗极为明快，却又委婉含蓄，语浅而情深，自王维始，红豆开始代表相思。

59、菊花开，菊花残。

60、全文翻译：

菊花古诗拼音版朗读

61、宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽北风之中！

62、在背诵的过程中，可以根据孩子的兴趣和阅读能力添加一些挑战，逐渐提升孩子的能力。

63、唐·黄巢

64、疏篱：稀疏的篱笆。

65、冲天香阵/透长安，

66、同时，家长应该注意不要过度强制背诵，应该在游戏和互动中引导孩子产生兴趣和爱好，让他们主动参与。