泰戈尔 飞鸟与鱼 赏析汇总167句

泰戈尔 飞鸟与鱼 赏析

1、赏：这句话简短而精练，让人有种再次想去拜读它的欲望，随后引人深思的是世界上最遥远的距离到底是什么？泰戈尔的这番话会让你明白:人与人之间心灵的隐藏,才是世界上最遥远的距离。每个人都是靠彼此心灵的释怀与沟通相互维系,相互依存的,如果哪一天,人类不再对同类有着这种特殊的沟通,迎来的却是冷落与排斥,这不是很可悲?这不是世界上最遥远的距离吗?

2、不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最遥远的距离是飞鸟与鱼的距离一个翱翔天际一个却深潜海底赏析：这首诗又叫《飞鸟与鱼》

3、金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？

4、而泰戈尔的想象却常常在人们的意料之外，他选取了“金色花”这一喻象来处理这一普通题材。伟大的作家大多都具备这种才能，善于在人们司空见惯的事物中挖掘出与众不同的奇妙之处。

5、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

6、thefurthestdistanceintheworld

7、butwhenundoubtedlyknowingthelovefromboth

8、赏：雨与大地是孩子与母亲的关系,讴歌自然万物的亲密和谐。

9、而是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里

10、赏：坚守比什么都重要，只有坚守才能拥有，哪怕很小很小。

11、Yetpretendingyouhaveneverbeenmyheart

12、夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

13、不是生与死的距离

14、世界上最遥远的距离，不是我站在你面前，你却不知道我爱你

15、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

16、飞鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，……鱼给飞鸟讲深邃的海洋，……它们为彼此打开了一扇未知的却又丰富多彩的窗；

17、赏：真理是在反复犯错后才能悟出来的,错误和真理就像是一双好朋友,不能分开,如果分开了的话,那么就不十全十美了。

18、赏：这句是泰戈尔最宝贵、最深遂的智慧的乍现。诗人所想表达的,都是一种如何看待世界的方式,当泰戈尔看见天空没有翅膀的痕迹,他却告诉自己,我曾经飞过,我已拥抱,所以无悔。经过而无需留下痕迹,伟大无需被铭记,这是一种精神的高度!

19、赏：这首诗表象清晰.小鸟在夏天快活地飞来飞去,给人唱了歌,就又飞走了.黄叶沉默着,没有什么表示便落到了地上.深层意蕴：夏天的飞鸟隐喻印度游吟诗人,他们终生漂泊,边走边唱,每到一处便会为人们留下美好的感觉.秋天的黄叶隐喻印度的林中隐士,它们离群索居,不给与别人影响,也自生自灭.这两个对比鲜明的形象,为我们打开了这首诗的深层意蕴,那就是世界上有两种人,一种是尽管卑微,却终生为他人服务,给他人带来美好的感受或有益的影响,他们的生命是极具价值的,另一种人心高气傲,与人老死不相往来,永远只为自己打算,终生孤立于人群,永远不会给别人带来任何好处,只会在那里发出自怜自艾的叹息,这样的生命是苍白的.由此可以看出,诗歌意在劝谕别人做有益于他人的人,也表明诗人决心终生服务于他人,飞到他人的窗前歌唱.

20、无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。

21、我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。天色刚黑，妈妈就送我上床。从开着的窗口，我看见更夫走来走去。

22、我就站在你的面前

23、isnotwhenistandinfrontofyou

24、却无法在风中相依

25、幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的世界呀，请不要萎谢了。”

26、相互了望的星星

27、赏析：睡仙的篮子带着甜美的梦,在如同摇篮的船里摇曳."船"和"篮子"都是美好的象征.睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子。梦中有梦，在孩子的眼里，睡仙的篮子是可以装载无数的美梦的。诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。期望能像纸船一样找到一个最终的家。

28、鸟以为把鱼举在空中是一种慈善的举动.

29、光明如一个裸体的孩子，快快活活地在绿叶当中游戏，它不知道人是会欺诈的。

30、fortheonewholovesyou

泰戈尔 飞鸟与鱼 赏析

31、赏：现在,在社会上,有很多人努力奋斗的目标就是想取得许多荣誉,从而在他们没命工作的同时忽视了身旁的亲人、朋友或是恋人与妻子。在这个“金字塔”似的社会中,人们努力地想往上爬。不断的往上爬,想爬到顶端俯视世界。而这时,荣誉的诱惑使他们失去了良知,即使是踩着别人的肩膀往上爬也毫不在乎。但等他们年迈后就会明白自己的一生都在勾心斗角、千方百计的取得荣誉,而自己年轻时却没有享受过生活,老了,也只能抱着一堆的荣誉慢慢老去,身边没有一个人。而那些所谓的荣誉终究不能带进棺材,自己也许很快的就被世人遗忘。告诉了人们:虽然荣誉能给你扬名,带来许多的物质生活,可不能把荣誉看得太重,否则你将会身陷泥潭,而不可自拔。

32、不是树与树的距离

33、小孩子要跟妈妈来一次调皮。他不采用别的方式，而单单要变作树枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳着，摇摆着，俯视着他妈妈的一切工作，又让他妈妈找不见他。

34、却不能在一起

35、望采纳，谢谢！

36、不是明明知道彼此相爱

37、通常人们写到孩子的童真和顽皮时，大概只能想到写他怎样的可爱，如何的淘气，怎样的在妈妈面前撒娇作痴，或故意做违拗之语，以引起妈妈更多的注意和关爱。

38、变成金色花的孩子是一刻也不肯得闲的，千方百计地给他的妈妈捣着乱、逗着趣。他要让妈妈闻见花香，却不知这香气是从她孩子身上散发出来的；他要将自己金色花的影子正投到妈妈所读的书页上，欢舞跳跃着伴着妈妈的视点游移，却又不让妈妈猜出这便是她自己孩子的影子。黄昏的时候，玩够了闹够了的孩子这才从树上下来，落到妈妈的面前，缠着要讲故事听。而当妈妈责怪他跑到哪里去了时，孩子却神秘而又自豪地答了一句：“我不告诉你，妈妈。”他是在极力将调皮成功的喜悦掩饰着哩！没有什么比孩子的世界更可爱了。没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了。这便是一个伟大诗人的高明之处。

39、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你

40、接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。6.世界上最遥远的距离世界上最遥远的距离不是生与死

41、我渴望到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到您那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

42、赏：犯了错误,从某个角度上来说,已经失败了,可是当你知道了真理,你就会少犯错误,并且每次错误之后,又会增加一些真理。这句话意味深长且发人深省,向世人揭示出"讨厌"的错误也有不菲的价值。错误经不起失败,但是真理却不怕失败。

43、赏：灯笼本来应该提在前面才能照亮自己前进的道路的.当灯笼背在背上,就将影子投到了前面,这样就不能很好的照亮前进的道路.灯笼本来是可以帮助自己前进的,却因为使用不当而没能够很好的帮助自己前进.这或许比喻要合理地使用一些帮助自己的东西,不然就达不到好的效果.像中国古语说的：君子善假于物也.（假,凭借）

44、yetyoudon'tknowthat

45、butwhenplainlycannotresisttheyearning

46、你微微地笑着,不同我说什么话.而我觉得,为了这个,我已等待得久了.YousmiledandtalkedtomeofnothingandIfeltthatforthisIhadbeenwaitinglong.

47、赏：对美的永恒追求。

48、小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。

49、白云谦逊地站在天之一隅.晨光给他戴上了霞彩.

50、是对心爱的人掘了一条无法跨越的沟渠

51、世界上最遥远的距离

52、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有足下的土地。

53、而是明明无法抵挡这股思念

54、世界上最遥远的距离，不是生与死

55、群树如表示大地的愿望似的,踮起脚来向天空窥望.Thetrees,likethelongingsoftheearth,standatiptoetopeepattheheaven.

56、雨点吻着大地,微语道:“我们是你思家的孩子,母亲,现在从天上回到你这里来了。”

57、纸船泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

58、世界上最遥远的距离，不是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里，

59、赏：“地方”也可以说成人人都知道的一个目标,比如说:永远不犯错,这连小孩子都知道,是不可能的,可当我们学会了谦卑的向别人请教一些事,或一些道理、真理。就会少犯错误，成功也就越接近。

60、当你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了。

泰戈尔 飞鸟与鱼 赏析

61、赏：这首诗运用拟人的修辞手法,把群树当做人来写,生动形象,又表达了对自由、对生命的礼赞.

62、而是明明知道彼此相爱，却不能在一起

63、赏：这首诗可以理解成爱情,失去恋人,心中满是伤悲.也可以理解成理想,或者心情,沮丧的时候,世界也晦暗了,整个世界都在悲伤.

64、原句：世界以痛吻我，要我报之以歌。

65、赏：作者运用拟人对比的修辞手法,用游鱼、兽类和飞鸟来衬托人类的独一无二,歌颂人类不一般的生命.沉默、喧嚣、音乐,我们拥有这么多,难道不应该努力让生命更加精彩么?

66、betogether

67、赏析：在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。

68、那些把灯背在背上的人,把他们的影子投到了自己前面.

69、学生厌倦了每天两点一线，按时上下学，按时睡觉的生活，所以向往其他任何一种职业，其实那些你羡慕的人也许也羡慕你的生活。其实很多事情，都是要经历了，才能明白其中的艰难之处

70、他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。

71、赏：天的舞台是广阔无限的,每一处都会发出耀眼的光彩.白云知道自己的明亮是光的贡献,谦逊地站在天之一隅,正说明作者的心胸如天空一般宽广.虽然晨光给他戴上了霞彩,却没能够脱离光的给予.作者用拟人的手法,道出荣誉和光彩背后深刻的思考,引领读者从舞台走向现实,从先知走向明知.我们在日常的工作和生活当中,也应该理清其中的含义,虚心做人,不求功名,荣辱不惊.

72、不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最遥远的距离不是星星没有交汇的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最遥远的距离

73、赏：此句优美而含蓄的表达出了作者的人生观和世界观。夏花是旺盛生命的象征，生如夏花，活着要像夏天盛开的花一样绚烂旺盛，努力的发光发热为社会做贡献；秋叶，感伤惆怅、凄美安静，人之死，便只要像秋叶般悄然足以，不必轰轰烈烈。

74、他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。

75、“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。

76、我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。

77、赏：歌声和图画都限定了人的想象,给人以饱满充实的意向.然而,诗歌却不然.它不但具备着韵律的美,更多的是有一种深深的意境.这种能够激起人们思绪的感染力,打动的不只是今天,也有昨天和未来的影子.作者通过对两种不同艺术创作手段的描绘,掀开了头顶那层朦胧的面纱,直观地揭示出诗歌与人的含蓄之美,歌声与图画的充实之力.

78、不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最遥远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最遥远的距离不是彼此相爱

79、“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

80、夏天的飞鸟,飞到我的窗前鸣歌,又飞去了.秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里.

81、却没有交汇的痕迹

82、诗歌描述了自然界中一系列事物随着时光流失而发生的变化。“鸟儿不再歌唱，风儿也吹倦了”“路途未完，行囊已空,衣裳破裂污损，人已精疲力竭”。

83、果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

84、世界在踌躇之心的琴弦上跑过去,奏出忧郁的乐声.Theworldrushesonoverthestringsofthelingeringheartmakingthemusicofsadness.

85、诗歌告诉人们：人，总是失去了才后悔。做最单纯的人，走最幸福的路。我们时常会感觉到心累，只是自己想得太多；我们总说生活繁琐，其实是自己不懂得品味；我们时常业务繁忙，只是自己得不到满足；我们也总是争强好胜，其实是自己虚荣心太强。不攀比，心淡然，人生就那么简单。

86、youhaveneverbeeninmyheart

87、todiganuncrossableriver

88、纵然轨迹交汇

89、“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着。”“我不过是一朵花。”

90、你却不知道我爱你

泰戈尔 飞鸟与鱼 赏析

91、荣誉使我感到惭愧,因为我暗地里乞求着它。

92、群星不会因为像萤火虫而怯于出现。

93、歌声在空中感得无限,图画在地上感得无限,诗呢,无论在空中,在地上都是如此；因为诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐.

94、我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！

95、butusingone'sindifferentheart

96、我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。赏析：职业就是几十年如一日，循规蹈矩地做的事情

97、让眼睛看着玫瑰花的人也看着它的刺;如果错过太阳时你流泪了,那么你也要错过群星了.

98、赏：这首诗很简单,所以也很难具象地去剖析作者真正想说什么.在我看来,这也许是对爱情的一种歌颂吧.即使只是微笑,也是异常珍贵的.

99、——泰戈尔《飞鸟与鱼》

100、而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最遥远的距离

101、却不能够在一起而是明知道真爱无敌却装作毫不在意所以世界上最遥远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最遥远的距离

102、我”想象中的“对岸”，是恬美神奇的乐土。人们在那里耕耘、放牧，各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长，连长草在月光下也呈现出异彩。在这令人神往的景象的描绘之中，寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情。

103、isnotwhenplainlycannotresisttheyearning

104、日光在微波上跳舞，好象不停不息的小梭在织着金色的花毡。两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。

105、上帝对人说道:“我医治你,所以要伤害你;我爱你,所以要惩罚你。”

106、赏：这是教你做人的哲理心要宽广要想开点退一步海阔天空不要太固执。

107、世界上最遥远的距离，不是明明知道彼此相爱，却不能在一起

108、它们知道了飞鸟与鱼是不可以在一起的，虽然彼此相爱，但是鱼终归是水里的鱼，飞鸟终于飞离了那片海域，永远的再也没有回来，它并不知道，鱼亦再没有游回这片海域，它们都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飞鸟与鱼的故事。

109、跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你肯挟瘸足的泥沙而俱下么？

110、赏析：《金色花》无疑又是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。

111、明明知道彼此相爱

112、飞鸟与鱼的故事

113、赏：群星与萤火虫有相似之处，都是会在黑夜里闪烁，但黑夜不会因为与萤火虫相似就怯于展示自己的光。也就是说，即使和别人有相似之处，也要勇于展示自己的美。

114、天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。

115、职业早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶晶的镯子!”

116、水里的游鱼是沉默的,陆地上的兽类是喧闹的,空中的飞鸟是歌唱着的.但是,人类却兼有海里的沉默,地上的喧闹与空中的音乐.Thefishinthewaterissilent,theanimalontheearthisnoisy,thebirdintheairissinging.ButManhasinhimthesilenceofthesea,thenoiseoftheearthandthemusicoftheair.

117、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

118、却要装作丝毫没有把你放在心里

119、我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子!”下午四点钟，我从学校里回家。从一家门口，我看见一个园丁在那里掘地。

120、信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。

泰戈尔 飞鸟与鱼 赏析

121、赏：对比、树叶和花对世界的不同态度。表示各自有各自的生活态度，也反衬花的朴实无华。

122、赏：这句话从字面意思上看似矛盾,实则不然。它揭示了一个深刻的道理:挫折可以磨练你的意志,磨难可以使你更坚强。生活不可能一帆风顺,所以不要悲愤命运的不公,其实命运对每一个人都是公平的。你应该感谢它让你经历那么多坎坷,使你改正了你的缺点,变得更加完美,也使你离成功更近一步。就像泰戈尔说的那样,挫折和坎坷其实对你有莫大的帮助。

123、敏锐而不宽宏的心灵,执着于每一点却毫无进展.

124、赏：每个人都有两面性。我佛如来说过,再善良的人都有邪恶的一面,再邪恶的人也有善良的一面。我们所表现出来的都是有限的。所以别人看到的你并不是全部的你。你自己虽然对自己了解的深一点,但是,还是有许多你不知道的情感埋藏在你内心深处,即使是自己也不一定了解。所以说,你看到的并不是你自己,只是你的影子。

125、错误经不起失败,但是真理却不怕失败。

126、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

127、赏：鸟从自己的视角出发,认为鱼跟自己一样也喜欢或者应该在天空中飞翔,所以它认为将鱼举在空中是一种慈善,认为是在帮助鱼.但是,这种盲目的善意却让鸟帮倒忙了.

128、“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。

129、赏：反问语气。不要贪恋对自己无益的东西，既然有目标就继续欢歌前进吧。

130、离我们最近的地方,路程却最遥远。我们最谦卑时,才最接近伟大。

131、《飞鸟与鱼》（又名《世界上最遥远的距离》）

132、isnotbeingapartwhilebeinginlove

133、世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。

134、yetcannot

135、谁说鱼和飞鸟就不能在一起？

136、泰戈尔《飞鸟集》句子赏析：

137、yetpretending

138、yetyoucan'tseemylove

139、赏：拟人手法，对比反衬。把“光明”比作“小孩子”，天真快乐、所以无知无觉，正直往往不知道世界的欺诈之处。有赞叹、惋惜和警戒等多意。

140、有一条鱼生活在一片海域里，它每天就是不停的游来游去。一天，有一只迷途的鸟儿飞过这片海域的上空，它很疲倦，低下头寻找海中的一片陆地，水里的鱼觉得水面的光线变得有些昏暗，就抬头望向天空，这样，鱼和鸟的视线交织到了一起。孤独的鱼和迷途的飞鸟深深地彼此吸引着对方。

141、不是星星之间的轨迹

142、你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？妇人们常到池边，汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的。

143、赏：意思是人自降生到这个世界，在被赋予了最真最宝贵生命的同时，也给我们带来了无尽意想不到的磨砺，也许我们在一些事情上无可避免地受到了深深的伤痛，这便是世界以痛吻我！但是，任何人都没有免除“痛吻”的权力或超越“痛吻”的法力，我们惟有把这些苦难当成历练成长的机会，以积极的阳光的态度来面对，慢慢体味这份“痛吻”，相信一切都是美好的，在思索中理解，在理解中奋斗，让自己走向完善，走向成熟，走向成功，这就是我要对“痛吻”回报以歌。

144、泰戈尔《飞鸟集》写道“我将死去无数次，以此明白生命是无穷无尽的”ck沉柯说“我将一次又一次的死去，以此证明生命将是无穷无尽的”

145、《当时光已逝》是印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者拉宾德拉纳特·泰戈尔的诗歌作品之一。

146、不是我就站在你的面前

147、赏析：写儿童心理，写一种渴望与向往。

148、不是树枝无法相依

149、赏：就是提醒人们,不要只被美丽的外表吸引,而忘记同时并存的其他的东西.即使做错事或者耽误了什么,也不要一直沉浸在追悔和自责里,而应该及时清醒抓紧改正.

150、isnotbetweenlifeanddeath

泰戈尔 飞鸟与鱼 赏析

151、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。

152、butwhenistandinfrontofyou

153、赏：虽然叶子没有果实和花那样的惹人注目,而且总是在它们的阴影下默默的奉献,但叶子仍是不可忽视的重要部分,毕竟红花还需绿叶衬。现实生活中,谁不希望自己尊贵?谁不希望自己甜美?谁又愿意生活在阴影里呢?希望归希望,但人还是要面对社会的激烈竞争,机遇的及时把握,自己的能力高低、人生的恰当选择,社会的承认接纳等等人生历程。社会三百六十行,哪种职业都需要有人来干。如果没有了花的事业,叶的事业,哪里会有果实的收获呢?所以为了花更艳，果更甜，让我们在默默无闻的工作中做叶的事业吧！这是赞颂那些具有无私奉献精神的人们。

154、而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠

155、你看到的，永远是别人衣着光鲜的时候。5《榕树》喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就象那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？

156、他想做风，吹过你的萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想到一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。

157、iloveyou

158、它们还有好多共同的话题：每个早晨的朝霞，每个傍晚的落日，每个夜晚的星空，每分钟空气里的味道，树木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它们彼此深深爱慕着对方，这样就过了好久，它们以为此生就这样斯守，飞鸟可以忘却飞翔的天空，鱼可以忘却深潜过的海底。

159、同根生长的树枝

160、一天，飞鸟看见别的鸟飞过，它想起了天空，它问鱼是否愿意和它一起感受风从身边掠过的自由，鱼看看自己的鳍没有说话；又是一天，鱼为了躲避暴风雨，深深潜入水中，在太阳重现的时候，它兴奋的问飞鸟是否能看到水中珊瑚的灿烂，飞鸟只能看着波光粼粼的水面苦笑。

161、但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

162、赏：无垠和一叶的对比。即使是无垠的沙漠也有对爱情的渴望，即使你是无垠的，但你若不是我的追求我也不趋炎附会。

163、你看不见你自己,你所看见的只是你的影子。

164、而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你

165、从《对岸》的语句中，也可以深切地感受到泰戈尔对自然的挚爱和平民化的思想。如：“我渴望到河的对岸去”，“我长大的时候，要做这渡船的船夫”等等。至于母爱的主题，也是显而易见的。

166、赏：比喻。强调休息的重要性、要劳逸结合。

167、《飞鸟集》：抒情短诗集。其主要内容和思想包括：表现诗人对与神相结合的理想境界的追求；表现对社会问题酌进步观点；表现诗人对生活问题的正确态度；在艺术上也很有特点。