优选赞扬老师的句子行书【36句】

赞扬老师的句子行书

1、杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。

2、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

3、如壮士拔剑，神彩动人。

4、老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。

5、飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。

6、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。

7、剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。

8、群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之）

9、张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。

10、行云流水，落笔如云烟。

11、龙蛇竞走、磨穿铁砚。

12、龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

13、鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

14、其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

15、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

16、怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。

17、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

18、朴实无华而兼纳乾坤。

19、观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。

20、初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。30.美女

21、曼卿之笔，颜筋柳骨

22、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

23、笔墨飞豪字千意，字里行间样样绝。

24、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

25、不是圣人就是贤，大道于心笔墨行。

26、龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

27、李老师善写楷书、行书，其楷书字体端正，结体严谨。

28、春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

29、李老师的草书(真心)的令人叫绝。

30、老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

赞扬老师的句子行书

31、李老师的草书(写)的令人叫绝。

32、李老师的草书，我之所以点赞，是觉得他的字不拘泥于帖，不是写出来的，而是文气连贯画出来的，有豪放纵逸之感，张扬了他的个性和神釆。

33、鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

34、举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。

35、笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

36、行书是介于楷书和草书之间的一种书体，其书写特点是适度连笔并尽量保持整个字的可认度，因而书写起来速度较快，能较大程度地提升书写效率并保证书写的规范性。中学教师需处理的信息量较大，而时间又较紧张，行书能很好地解决这个问题。