师德格言用心汇总67句

师德格言用心

1、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

2、作为一名教育者，自己本身就需要具有一定的工作姿态，有一种寻求的境界。还记得书中的第一段写道：站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？

3、)师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。

4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

5、做一个好老师真的不容易，以上只是个人的观点。

6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

7、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

8、身教重于言传。

9、)宽容别人等于祝福自己。

10、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

11、我希望能按照书上的要求，去尝试做一做。我也希望能经过书上提出的意见，能让自己变的越来越好。在教育者的工作道路上走出一片属于自己的世界，最后送你们文中的原文：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们一起努力，不遗弃一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。

12、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

13、第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么？老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬。而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。权衡利弊，微笑一下又何妨？我们不妨把微笑写在脸上，将微笑送给学生，让孩子多些自强与自立；多些爱他人，少些爱自己；多些宽容，少些狭隘；多些善良，少些丑恶相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前！

14、好笋出好竹，好师出好徒。

15、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

16、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

17、)襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。

18、)生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

19、忠，精，公，学。

20、)人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。

21、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、把一切知识教给一切人。

24、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

25、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

26、自从上了班以后，发现自己的生活规律给全部打乱了。每次下班之后就不知道干些什么，无奈之中跑到书店去看看有什么书可以消磨时间的。在书店打转了很久，无意间看到一本《做温暖的教育者》这本书和我的工作很有像，用该说很符合才对！

27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

28、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

29、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

30、)如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

师德格言用心

31、)教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

32、太阳下最光辉的职业——教师。

33、对于教育者的工作姿态陈震老师认为是有境界的。有得境界是教育自成格调、有的境界是教育才有生命力的、还有的境界是大小、高下之分，并无优劣。总体来说，教知识，教心态，教方法，可以形成教育的三种境界。

34、师德名言

35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

36、)弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

37、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

38、)生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

39、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

40、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

41、)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。

42、就是这么一段话，引起了我的兴趣，同时也感动了我。我在想，里面的指认公也是一位老师吗？就是一个个的问题，让我把这本书看下去。

43、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

44、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

45、)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

46、)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。

47、首先要忠于党的教育事业，不发表反对党和国家的言论。其次要专业精，有高超的教学艺术。第三要大公无私，不能有违师德，比如课外有偿家教到课外辅导机构兼职等等。第四要终身学习，与时俱进。

48、依稀的还记得书上写的作者陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。我觉得要是我想做好我现在的本职工作，就应该和他学习，同样也要看看他的书，我想以后一定对我的工作会有一定的作用。

49、)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

50、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

51、)守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

52、)生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。

53、教育加赞赏等于教育的平方。

54、学高为师，身正为范。

55、)生命的精彩自于智慧的积淀。

56、)春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

57、教师就是要敬业爱生。

58、)容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

59、)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

60、刚刚我们说到的是我们的态度，下现在是书里给我的做法，或者说是给我们教育者提的建议。我们不妨来看看吧！第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的奇不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。我认为，老师和学生共同成长，只要老师低下身子与学生站在平等的地位，在学生的身上都能学到很多东西，老师和学生在成长过程中，都是相互学习的，学生是老师的一堂课，老师是学生的指向标。

师德格言用心

61、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

62、)生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

63、作为一名人民教师，四字格言：学高为师，身正为范。廉洁从教。率身垂范。鞠躬尽瘁，死而后已。为国育才，为家育人。依法治教，从严治教。

64、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

65、书里说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！

66、教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心。教育要用爱来温暖，热爱学生是师德教育的核心。

67、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干