教育行业的名言警句汇总177句

教育行业的名言警句

1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

3、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

4、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

5、不愤不启不悱不发。——孔子

6、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

7、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

8、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

9、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

10、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

11、、学然后能行，思然后有得。

12、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬

13、脚踏实地做事顶天立地做人

14、•人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

15、教育植根于爱。———鲁迅

16、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

18、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

19、•言必信，行必果。

20、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

21、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。

22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

23、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

24、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

25、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

26、学而不厌，诲人不倦。——孔子

27、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

28、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

29、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

30、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

教育行业的名言警句

31、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

32、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

33、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

34、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

35、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

36、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

37、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

38、陶行知的名言

39、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

40、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

41、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

42、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

43、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

44、•动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

46、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

48、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

49、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

50、建国君民教学为先——《礼记学记》

51、•体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

52、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

53、我国著名的教育学家的名言警句1

54、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

55、我们体贴老人,要像对待孩子一样。——德歌德

56、非学无以立身，非教无以立国。

57、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

58、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

59、•知识就是力量。

60、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

教育行业的名言警句

61、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

62、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

63、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

64、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

65、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

66、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

67、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

68、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

69、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

70、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

71、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

72、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

73、今天你敬老,明天人敬你。

74、•教育为公以达天下为公。

75、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

76、兴办老年教育,满足老年需求,陶冶老年情操。

77、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

78、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

79、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

80、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

81、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

82、我国著名的教育学家的名言警句3

83、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

84、)己所不欲，勿施于人。

85、学贵心悟，守旧无功。

86、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

87、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

88、学为人师，行为世范。

89、为人子,止于孝;为人父,止于慈。——《大学》

90、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

教育行业的名言警句

91、•一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

92、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

93、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

94、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

95、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

96、•教育能开拓人的智力。

97、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”——美国学者布鲁巴克

98、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

99、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

100、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

101、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。

102、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

103、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

104、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

105、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

106、•要做人民的先生，先做人民的学生。

107、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

108、尽信《书》，则不如无《书》。

109、要先学会做人，再学会知识。

110、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

111、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

112、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

113、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

114、永远用观赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

115、•要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

116、我国著名的教育学家的名言警句赏析

117、教育植根于爱。——鲁迅

118、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

119、学而不思则罔，思而不学则殆。

120、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

教育行业的名言警句

121、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

122、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

123、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

124、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？

125、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

126、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

127、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

128、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

129、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

130、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

131、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

132、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

133、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

134、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

135、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他

136、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

137、脚踏实地做事，顶天立地做人。

138、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

139、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

140、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

141、)不学礼，无以立。

142、•身教重于言传。

143、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

144、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

145、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

146、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

147、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

148、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

149、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

150、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

教育行业的名言警句

151、教育人就是要形成人的性格。——欧文

152、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

153、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

154、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

155、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。

156、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

157、读书成为生命的必需。2、教育贵于薰习，风气赖于浸染。3、数学是无穷的科学。4、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。5、知荣辱，明廉耻，—从我做起。6、活着就要学习，学习不是为了活着。7、每天进一步，踏上成功路。

158、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫

159、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

160、学为人师行为世范

161、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

162、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

163、师者，传道授业解惑也。

164、当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教导事业自身就是不平常的事业。

165、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

166、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

167、孝亲带来幸福,老共享和谐。

168、•教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

169、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

170、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

171、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

172、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

173、我国著名的教育学家的名言警句2

174、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

175、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

176、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

177、旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。