优选千字文全文诵读和解释故事【263句】

千字文全文诵读和解释故事

1、游鹍独运，凌摩绛霄。

2、孝当竭力，忠则尽命。

3、治本于农，务兹稼穑。

4、肆筵设席，鼓瑟吹笙。

5、束带矜庄，徘徊瞻眺。

6、嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。

7、枇杷晚翠，梧桐早凋。

8、遐迩一体，率宾归王。

9、四、增加兴趣，增强能力

10、荣业所基，籍甚无竟。

11、省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。

12、川流不息，渊澄取映。

13、很有挑战性。

14、鸣凤飞龙，驒邪走狙；

15、的形式，将文化与艺术相结合，并且让人们懂得了更多的历史知识和文化内涵。

16、既集坟典，亦聚群英。

17、昆池碣石，钜野洞庭。

18、万壑互穿，不辞辛苦；

19、容止若思，言辞安定。

20、省躬讥诫，宠增抗极。

21、奄宅曲阜，微旦孰营。

22、人生如梦，一尊还酹。

23、亲戚故旧，老少异粮。

24、都邑华夏，东西二京。

25、高冠陪辇，驱毂振缨。

26、报名电话：13843840488

27、墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。

28、起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。

29、世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。

30、鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。

千字文全文诵读和解释故事

31、升阶纳陛，弁转疑星。

32、图写禽兽，画彩仙灵。

33、饱饫烹宰，饥厌糟糠。

34、布射僚丸，嵇琴阮啸。

35、寒来暑往，秋收冬藏。

36、学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。

37、府罗将相，路侠槐卿。

38、岳宗泰岱，禅主云亭。

39、爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。

40、因此，在千字文舞蹈中，串词不仅能够增加舞蹈效果，还能让观众更好地理解和感受舞蹈的内涵。

41、天柱高矗，对楼俯瞰；

42、洞庭波涛，岳降岩岭；

43、殊方异域，皇天后土；

44、孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。

45、宣威沙漠，驰誉丹青。

46、训练能力。

47、忽如一夜，春风来华。

48、恬笔伦纸，钧巧任钓。

49、性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。

50、锻炼记忆力。

51、陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。

52、雁门紫塞，鸡田赤城。

53、嫡后嗣续，祭祀烝尝。

54、云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。

55、驴骡犊特，骇跃超骧。

56、六、养成习惯，增进感情。

57、海咸河淡，鳞潜羽翔；

58、节义廉退，颠沛匪亏。

59、起翦颇牧，用军最精。

60、德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。

千字文全文诵读和解释故事

61、祸因恶积，福缘善庆。

62、外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。

63、剑号巨阙，珠称夜光。

64、中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。

65、桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。

66、三、轻松阅读，提升记忆。

67、九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。

68、将二者结合，既能展现千字文的美感，也能突出每个字的深刻含义。

69、临深履薄，夙兴温凊。

70、俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。

71、户封八县，家给千兵。

72、尺璧非宝，寸阴是竞。

73、鸣凤在竹，白驹食场。

74、亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。

75、天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。

76、贻厥嘉猷，勉其祗植。

77、肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。

78、两疏见机，解组谁逼。

79、对于观众来说，也是一场视听盛宴，可以领略到中华文化的魅力。

80、金生丽水，玉出昆冈。

81、经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。

82、金生丽水，玉出昆冈；

83、是的，千字文舞蹈可以串词。

84、具膳餐饭，适口充肠。

85、旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。

86、存以甘棠，去而益咏。

87、杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。

88、经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德层面提高。

89、盖此身发，四大五常。

90、海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。

千字文全文诵读和解释故事

91、弦歌酒宴，接杯举觞。

92、欣奏累遣，戚谢欢招。

93、宫殿盘郁，楼观飞惊。

94、矩步引领，俯仰廊庙。

95、始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。

96、指薪修祜，永绥吉劭。

97、女慕贞洁，男效才良。

98、仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。

99、纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。

100、陈根委翳，落叶飘摇。

101、坚持雅操，好爵自縻。

102、灵龟照池，金縢爱女；

103、山重水复，柳暗花明；

104、世禄侈富，车驾肥轻。

105、让孩子在幼儿时期就能够认识3000个以上的汉字，能提升孩子阅读兴趣。

106、果珍李柰，菜重芥姜。

107、晋楚更霸，赵魏困横。

108、云腾致雨，露结为霜。

109、上和下睦，夫唱妇随。

110、骸垢想浴，执热愿凉。

111、孟轲敦素，史鱼秉直。

112、驴鸣犬吠，风sweeping萧索；

113、闰余成岁，律吕调阳。

114、知过必改，得能莫忘。

115、在现代社会，已经成为一种非常具有特色和魅力的文化艺术形式，值得我们去深入了解和欣赏。

116、右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。

117、二、凝神聚力，提高效率。

118、外受傅训，入奉母仪。

119、策功茂实，勒碑刻铭。

120、稽颡再拜，悚惧恐惶。

千字文全文诵读和解释故事

121、守真志满，逐物意移。

122、束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。

123、川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。

124、许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

125、具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。

126、龙师火帝，鸟官人皇；

127、假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。

128、五、锻炼思维，事半功倍。

129、云腾致雨，露结为霜；

130、吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。

131、孔怀兄弟，同气连枝。

132、易輶攸畏，属耳垣墙。

133、因为千字文有1000个汉字，要用舞蹈来表现出其中每一个字的意义和象形，需要很高的舞蹈和表现能力。

134、丙舍旁启，甲帐对楹。

135、释纷利俗，并皆佳妙。

136、荷戟比干，气吞万里；

137、一、塑造人格，修身养性。

138、聆音察理，鉴貌辨色。

139、在展演方面，可以进行创意性的改编和演出，结合现代元素，让文化展现出更强的时代感和趣味性，同时也可以加强人们对传统文化的了解和认识，提高文化素养。

140、临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。

141、性静情逸，心动神疲。

142、耽读玩市，寓目囊箱。

143、资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。

144、学优登仕，摄职从政。

145、笃初诚美，慎终宜令。

146、是充满创造力的因为千字文虽然字数众多，但都是一个音节一个音节地组成的，非常适合做舞蹈串词，能够展现出编舞者丰富的想象力和创造力。

147、独特有趣2因为是一种融舞蹈、朗诵和传统文化元素于一体的表演形式，具有很高的观赏性和知识性，非常有趣，特别适合文艺展演等活动。

148、图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。

149、昼眠夕寐，蓝笋象床。

150、此外，还可以体现出团队协作和个人表现力的重要性，对于舞者的身体素质和表现技巧都有一定的要求，可以提高人们的文化素养和审美水平。

千字文全文诵读和解释故事

151、景行维贤，克念作圣。

152、信使可覆，器欲难量。

153、提高知识阅读面。

154、始制文字，乃服衣裳；

155、提高识字量。

156、九州禹迹，百郡秦并。

157、聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。

158、《七色花》少儿节目

159、俊乂密勿，多士寔宁。

160、乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。

161、孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。

162、仁慈隐恻，造次弗离。

163、右通广内，左达承明。

164、始制文字，乃服衣裳。

165、庶几中庸，劳谦谨敕。

166、日月盈昃，辰宿列张。

167、坐朝问道，垂拱平章；

168、诸姑伯叔，犹子比儿。

169、假途灭虢，践土会盟。

170、千字文课程，是利用中国传统文化千字文为基础，结合闪卡与全脑教育方法，激发孩子潜能，平衡左右脑发展。

171、磻溪伊尹，佐时阿衡。

172、殆辱近耻，林皋幸即。

173、云栈攀天，剑阁峥嵘；

174、孤陋寡闻，愚蒙等诮。

175、女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。

176、耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。

177、背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。

178、盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。

179、墨悲丝染，诗赞羔羊。

180、背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。

千字文全文诵读和解释故事

181、寒来暑往，秋收冬藏；

182、坐朝问道，垂拱平章。

183、驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。

184、俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，赵魏困横。

185、罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。

186、千字文舞蹈的串词是充满美感和神秘感的。

187、天地玄黄，宇宙洪荒。

188、读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。

189、似兰斯馨，如松之盛。

190、何遵约法，韩弊烦刑。

191、诛斩贼盗，捕获叛亡。

192、恭惟鞠养，岂敢毁伤。

193、天地玄黄，宇宙洪荒；

194、布射僚丸，嵇琴阮箫。恬笔伦纸，钧巧任钓。

195、桓公匡合，济弱扶倾。

196、指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。

197、通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

198、剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。

199、谓语助者，焉哉乎也。

200、乐殊贵贱，礼别尊卑。

201、矫手顿足，悦豫且康。

202、求古寻论，散虑逍遥。

203、杜稿钟隶，漆书壁经。

204、索居闲处，沉默寂寥。

205、渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。

206、蛇身人面，兽悍刀俎。

207、海咸河淡，鳞潜羽翔。

208、盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。

209、龙师火帝，鸟官人皇。

210、爱育黎首，臣伏戎羌；

千字文全文诵读和解释故事

211、笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。

212、祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。

213、笺牒简要，顾答审详。

214、培养语感，语速。

215、年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。

216、求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。

217、同时，在的过程中，编舞者要注意舞步的诠释方式和节奏的把握，这能够更好的体现出舞蹈的节奏感和音乐性。

218、因为千字文是中国古代经典文化遗产之一，具有独特的文化魅力和历史价值，而舞蹈作为艺术的一种表现形式，可以将千字文的意境通过形体和动作展现出来，给人以视觉和感性的呈现。

219、日月盈昃，辰宿列张；

220、背邙面洛，浮渭据泾。

221、笙磬同奏，日月参辰；

222、旷远绵邈，岩岫杳冥。

223、在中，不仅需要将文字转化成舞蹈动作，还要保持动作与文字的吻合度，这能够让观众更好地理解舞蹈的意境和内涵，扩展舞蹈的表达方式。

224、化被草木，赖及万方。

225、璇玑悬斡，晦魄环照。

226、剑号巨阙，珠称夜光；

227、雁门紫塞，鸡田赤诚。昆池碣石，钜野洞庭。

228、毛施淑姿，工颦妍笑。

229、妾御绩纺，侍巾帷房。

230、释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。

231、增强古文理解力。

232、罔谈彼短，靡恃己长。

233、绮回汉惠，说感武丁。

234、户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。

235、寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。

236、增强文字理解力。

237、德建名立，形端表正。

238、交友投分，切磨箴规。

239、因为千字文是中国古代经典诗歌，内容包含了丰富的哲学思想，而舞蹈是一门艺术形式，通过肢体语言传达情感和意义。

240、这是一首有内涵的舞蹈串词，加上绚丽多彩的舞蹈演绎，更为精彩。

千字文全文诵读和解释故事

241、渠荷的历，园莽抽条。

242、迥临飞仙，石象草木。

243、吊民伐罪，周发殷汤；

244、对于参与者而言，是一个不错的锻炼机会，可以提升他们的表现能力和团队协作能力。

245、坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。

246、推位让国，有虞陶唐。

247、在舞蹈中，可以通过动作、身体姿势和音乐等元素，将千字文的内容生动地展示出来，演绎出中华文明的精髓，让更多的人了解和欣赏中国文化。

248、爱育黎首，臣伏戎羌。

249、税熟贡新，劝赏黜陟。

250、资父事君，曰严与敬。

251、俶载南亩，我艺黍稷。

252、丹凤朝阳，白驹过隙；

253、经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

254、空谷传声，虚堂习听。

255、笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。

256、纨扇圆洁，银烛炜煌。

257、两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。

258、吊民伐罪，周发殷汤。

259、千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。

260、弦歌酒宴，接杯举殇。矫手顿足，悦豫且康。

261、年矢每催，曦晖朗曜。

262、千字文是中国古代著名的经典之一，也是一种传统篆刻作品。而千字文舞蹈串词则是一种古风舞蹈，以千字文为基础，用舞蹈形式诠释这部经典文学作品。以下是千字文舞蹈串词：

263、特别是在孩子四到七岁的阶段，这是从右脑学习向左脑学习的一个过渡阶段，同时也是语言发展是处于爆破期。如果想提高阅读兴趣必须要接触千字文课程。