别人评价叶圣陶的名言精选105句

别人评价叶圣陶的名言

1、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

2、打开心灵的窗户，让书的光芒进来。

3、这部作品以真挚、简洁、干净的笔调，从一个沉默稻草人的视角，讲了一桩桩人间悲剧，可谓“闻者落泪”：

4、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

5、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。一余秋雨

6、《稻草人》这样的作品，更易引起孩子的“共情”

7、观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。

8、被捕捞的鲫鱼苦苦哀求，还是难逃脱水困死的厄运；

9、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

10、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。

11、读书识字识人识世界。

12、他一生从事并关注教育工作，晚年更将主要精力投入其中。

13、教是为了达到不需要教。

14、读书也像开矿一样"沙里淘金"。一赵树理

15、书犹药也，善读之可医愚。

16、读书忌死读，死读钻牛角。

17、想到一个笑话：幼儿园刚开学，小朋友们都在哇哇大哭，只有一个小女孩不哭。老师手忙脚乱，好不容易才让孩子们停止了哭泣。这时，这个小女孩说了一句“爸爸妈妈不要你们了”，又惹得全班小朋友大哭起来。

18、阅读一本好书，就是在和高尚的人讲话。

19、足行万里路，胜读万卷书。

20、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

21、理想是事业之母。

22、一个绝望的女人夜里寻了死……

23、一个孤身在世的老妇人艰难劳作，稻田却遭了虫灾，又是一年空忙碌；

24、读书好，多读书，读好书。

25、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

26、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！

27、一个共情能力强的孩子，能很好地表达对他人的关心，易于与他人的情绪产生共鸣，或能积极回应他人的情绪。

28、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

29、叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家、社会活动家。有“优秀的语言艺术家”称号。早年任小学教师并从事文学创作。著有小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。鲁迅先生曾指出:“叶绍钧先生的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”

30、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

别人评价叶圣陶的名言

31、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。

32、叶圣陶(1894－1988)，原名叶昭钧，字秉臣，江苏苏州人，作家，编辑家，教育家。代表小说有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等

33、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

34、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

35、营造书香罗外，共建和谐校园。

36、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

37、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

38、读书丰底蕴，清气溢师心。

39、品德教育重在实做，不在于能说会道。

40、孩子生了重病，迫于生计，母亲却无暇顾及，连夜去打鱼；

41、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

42、欲读天下之奇书，须明天下之大道。

43、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。

44、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

45、共情能力是情商的核心能力，是一个人通往他人内心世界的密码和钥匙。

46、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

47、多读书，读好书，让生命溢满书香。

48、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

49、我们在笑之余，可能会想，那个小女孩为什么不哭呢？其中一个原因就是，这个孩子缺乏共情能力。

50、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。　　叶圣陶名言：　　1．做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。　　2．可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。　　3．教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。　　4．教师当然须教，而尤宜致力于“导”。　　5．自己摸索得来比向别人学更重要。　　6．“凡为教，目的在于达到不需要教。”　　7．一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。　　8.千教万教、教人求真,千学万学、学做真人　　9.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。　　10.“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”　　11.教师教任何功课（不限于语文），"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"用不着"教"？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了？这是多么好的境界啊！

51、叶圣陶，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

52、养成习惯，换个说法，就是教育。

53、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

54、《稻草人》是我国著名教育家叶圣陶先生于1922年发表的，是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

55、故事如此悲伤，孩子们读了这类作品，会有什么益处呢？

56、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

57、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

58、叶圣陶先生说过：

59、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱，与大师交流。

60、读过一本好书，像交了一个益友。一臧克家一毛泽东

别人评价叶圣陶的名言

61、学而时习之，不亦悦乎！

62、从善如登，从恶如崩。

63、叶圣陶被称为“优秀的语言艺术家”。

64、阅读优秀书籍，培养高尚情操。

65、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

66、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

67、叶圣陶先生二三事中的名人名言

68、不勤于始，将悔于终。

69、走进书香乐园，品味多彩生活。

70、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

71、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，他是我国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。

72、所谓“共情能力”，就是能够设身处地感受和理解他人情感的能力，比如看到别人哭，自己也想哭，看到别人难过，自己也跟着难过。

73、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

74、教师工作者的全部工作就是为人师表。

75、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。

76、品读人文温岭，开启书香生活。

77、叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。

78、读书志在圣贤，为官心存君国。一朱用纯

79、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

80、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。一郭沫若

81、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人

82、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

83、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

84、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

85、读书如赶跑，不可慢一步。

86、叶圣陶在1907年考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。

87、书香世界，情溢校园。

88、而像《稻草人》这样悲剧色彩浓厚、饱含悲伤情绪的作品，孩子们在阅读的过程中，很容易进入故事情境，继而同情主人公遭遇，悲主人公之悲，从而增强孩子的共情能力。

89、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

90、弘扬优秀文化，丰富精神生活。

别人评价叶圣陶的名言

91、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

92、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

93、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

94、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。

95、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。

96、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

97、读书患不多，思义患不明，足己患不学，既学患不行。

98、语文是工具，是人生日用不可缺少的工具，教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。

99、只有做学生的学生,才能做学生的先生。

100、读书足以怡情，足以博采，足以长才。

101、教师并非教书，而是教育学生。

102、全民勤读，明理知书。

103、教师并非教书,而是教育学生。

104、这样的孩子，在学校里更受同学欢迎，更能交到真心朋友；在家里，更容易与父母建立和谐、亲密的亲子关系。

105、“读书破万卷，下笔如有神”、“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读之可以医愚”……一连串的名言都在欣赏书，赞叹书。我最近也看了一本书《稻草人》，我被它的情节所吸引，我被它的精神所动容。　　《稻草人》一书是由中国著名作家叶圣陶所著，它是由一个个小故事串联而出。每个小故事都有着它的寓意，都揭示着道理。我最喜欢其中一篇《蚕和蚂蚁》。　　《蚕和蚂蚁》讲的是有一只蚕，它不想和其它蚕一样，永无休止地吃桑叶，而是在思考“蚕”生，它想自己的工作难道就是吃，吃，吃，永不停止地吃桑叶，然后结茧，还没变蛾，就变可恶的人放进沸水里煮，给他们做衣服。它想着想着爬了出去，结识了蚂蚁家族们，蚂蚁们带领着它参观各种工作，运粮食，开道路，造房屋，管孩子，又带它参观各种地方，隧道，礼堂，育儿室，储藏室。蚂蚁们个个都有精神，卖力气，忙碌，可是很快乐，工作就是它们的生命。蚕明白了，工作——是我们永远的歌声。　　是啊，蚕的工作是什么，吃桑叶吗?错。结茧吗?错。是结茧以后做成衣服。它的工作其实和蚂蚁一样可贵，不，比蚂蚁更可贵。蚂蚁工作为了什么?是为了自己。而蚕工作为了什么?是为了别人。有人说蚕是勇于奉献，一生都给了别人。有人说，老师是蚕的化生，一生都为了自己的学生，奉献着自己。　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我梦想着蚕一样的人生，梦想着蚕的化生。我梦想成为一名老师，一名兢兢业业的老师，把自己知道的知识全部传授给学生，像蚕一样编织着理想的丝线，像蜡烛一样慢慢地燃烧自己……