容易混淆的几种复句类型精选84句
发布时间:2024-07-13 14:08
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1、主要是缺少谓语动词或者宾语
2、一年级排句子的好方法,就结出了一个个绿色的小灯笼。
3、Shemarriedyoung.(她出嫁时年龄不大。)
4、记住有关特定用法。如“无论
5、包含关系;
6、容的位置是否颠倒。
7、“最多”等词语后只能跟确数,而不能跟概数。
8、那么前一个分句的主语就要放在关联词语的前面,
9、并列谓语是由并列连词(and,but等)连接两个或两个以上的动词或动词短语,其作用是谓语,说明主语的动作状态。
10、子是否缺少主语。
11、放在后面。
12、)注意避免赘余现象。如“否则”就是“不这样,那么”
13、看到判断动词“是”
14、去掉young,Shemarried.句子意思仍然完整。
15、、看到数词,要想到“减少”
16、同一事物,
17、“降低”等词后面不能跟表倍数的的数量词
18、、看两个以上的词语并列,要考虑到如下一些错误情形:意义上有交叉或
19、)如果是递进关系的,要考虑前后是否构成递进关系,或者前后内
20、去掉silent,Heremained句子意思不完整。.
21、Heremainedsilent.(他仍一言不发。)
22、(时间上先后相承或程度上逐步加深)
23、”不能说成“无论
24、并列句是由并列连词连接两个或两个以上的简单句。
25、、看见介词打头的句子,或前一个分句没有主语的时候,要考虑到这个句
26、是把意思弄反了)
27、高考经常出现这类题型,
28、、对于一些长句子特别是修饰限制语较多的句子,看到动词,一定要分清
29、“至少”
30、还有双动带双宾的,拆开来搭配得当,合在一起就是病句了。
31、还有一个方法可以帮你判断是双重还是系表
32、、出现多个修饰限制语,要考虑它们的一般次序:表所属的放在最前面,
33、”与“即使
34、(即一动带双宾或双动带一宾,
35、“以免”等词语,注意句子是否不合逻辑(也就
36、结果跟的是一个主谓句,
37、“是”字后面不要加“因为”
38、Mr.Smithlayillinbed.
39、之类,都是极易混淆的。
40、另一个则不得当;
41、排列顺序不当
42、免错漏成分或张冠李戴。
43、,要考虑前后内容是否有属种关系,注意区分属种关
44、递进关系复句,后一个分句用“反而”而不用“而且”等等。
45、就是名词或名词性短语后面又带上了谓语,那这个句子便杂糅了。
46、“避免”
47、主语系动词表语1表语2
48、可以用连系动词代替谓语动词的方式来验证:如果一个句子用系动词替代谓语动词不影响原句意思的则为系表结构.
49、是主干中的及物动词还是枝叶中的及物动词,
50、其次是数量词短语,形容词及其短语跟中心词贴得最近。
51、系和整体与部分的关系。
52、并列谓语是由连接词连接的两个作为谓语的动词,而并列句是由连接词连接的两个有主谓语的完整的句子,由连接词相连。
53、中心语。
54、如“Hewentmad.”可变为“Hebecamemad.”,原句意思不变,则它为系表结构。
55、问句)要考虑是否把意思弄反了。
56、”与“尽管
57、语文从而有了牵绊技巧,上册前一段时间申请了很久的修路款项也给批了下来。
58、分类标准不一;
59、写句子二年级,大家都吃大碗吧!婷又上前翻译道。
60、==Mr.Smithlayillandhewasinbed
61、区别在于,你把第二个表语去掉,原句意思还是完整的,否则就是系表结构。
62、一个搭配得当,
63、)是否滥用关联词语,
64、这个很容易和系表结构混淆,因为他们的形式看似相似。但是有区别的。
65、并列谓语是指一个句子中,有两个或者两个以上的谓语,他们之间的关系是对等的,是平等,而并列句,是指有两个或两个以上的句子,他们之间是对等的,平等的
66、IlikeEnglishandIamgoodatit.
67、即主语一致,
68、、出现“防止”
69、eg:Wealleat,drinkandsleep.
70、)关联词语位置是否合理。如果前后两个分句说的是
71、关联词语是否用错或搭配不当,
72、、出现关联词语,要考虑到:
73、而“Hecamebacksick.”如变为“Hewassick.”虽然句子仍旧成立,但意思却发生了改变,“回来”的意思消失了,影响了原句的本意,故它属于双谓语结构。
74、搭配上顾此失彼
75、的意思,后面不要跟具体内容;
76、“如强加因果”等。
77、、看到多个代词,要考虑到是否指代不明;看到多个否定副词(特别是反
78、并找出与它们各自对应的宾语,
79、一年级上册句子排序,一切又都复归于平淡。
80、;否定的
81、“原因是
82、如果句子的宾语只应是一个名词或名词性短语,
83、补写句子题答题技巧,是会用在那活生生的本人身上的。
84、答:并列谓语是一个句子有两个谓语并列如我们研究学习了他的经验。研究学习为并列谓语。并列句是指并列关系的复句。如谦受益,满招损是并列句。
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