党史的主要内容【优选24句】

党史的主要内容

1、一方面通过其各级组织、各级干部，团结全党、全军、全国各族人民，运用广泛的统一战线，调动一切积极因素，实现宏伟的社会主义建设目标。二是执政党自身的建设，包括党的思想建设、组织建设、作风建设，党的队伍的发展、壮大，党的干部的培养教育，党的优良传统和作风的继承、发展，党纪党规的确立和监督、检查，中国共产党与各民主党派的关系，等等。

2、讲给孩子的中国历史-原始时代（汾河边的小哥俩）

3、新中国史是中华人民共和国日益强盛的历史，其“主人公”就是“中华人民共和国”。新中国史的内容是党领导中华民族站起来、富起来、强起来的实践历程。从1949年中华人民共和国成立时算起，2049年新中国将有100年历史。

4、《中国共产党简史》第七章——伟大历史转折和中国特色社会主义的开创。

5、讲给孩子的中国历史-原始时代（半真半假的上古“三皇”）

6、社会主义发展史是世界社会主义发展的历史，既包括社会主义理论的发展史，也包括科学社会主义在各国的实践尤其是中国特色社会主义的实践历程。其“主人公”是“各个时期的社会主义者和社会主义国家”。从1516年空想社会主义鼻祖托马斯·莫尔发表《乌托邦》算起，社会主义发展史已经跨越半个千年。

7、本章节主要讲述了我们党在“文革”结束后，以巨大的勇气、魄力和智慧，领导全国人民实现伟大历史转折、推进改革开放、开创中国特色社会主义道路的波澜壮阔的历程。

8、讲给孩子的中国历史--原始时代（中国的“亚当”和“夏娃”）

9、讲给孩子的中国历史-原始时代（一万年前的弓箭手）

10、讲给孩子的中国历史-原始时代（妈妈当家的黄金时代）

11、“四史”在时间和内容上都是交叉相容的。党史是党领导中国人民建立新中国、发展新中国，在改革开放伟大征程中强盛新中国，推动科学社会主义与中国实际相结合的历史。新中国史是党领导中国人民建设新中国、推进改革开放，探索中国特色社会主义的历史。改革开放史是党在新中国的改革开放时期，完善和发展社会主义的历史。无论是党史、新中国史，还是改革开放史，其实都是社会主义发展史的重要组成部分。

12、马克思把人类历史比作“历史剧”，“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）堪称剧中最壮美和感人的篇章。

13、“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”十六字方针，是党史学习教育的目标要求，“学党史、悟思想、办实事、开新局”是党史教育的目标任务。十六字方针深刻揭示了党的历史教育的重要内容，指明了党的历史教育的方向，促进了党的历史教育的发展。

14、讲给孩子的中国历史-原始时代（引子）

15、讲给孩子的中国历史-原始时代（爱美的山顶洞姑娘）

16、应该说，“四史”的主线就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的历史，其共同的历史逻辑就是党的领导。

17、讲给孩子的中国历史-原始时代（盘古和女娲的神话）

18、学习党的历史，有助于总结前人的经验，深刻认识党在各个时代的伟大思想成就，有助于党员培养历史客观主义和历史辩证唯物主义，看到新的东西。辩证客观有助于增强党员的信仰意识、爱国主义精神和人民的爱心，有助于深刻认识人民的困难，使红色历史成为大众化的现实。

19、何谓学史明理？习近平总书记指出，明理是增信、崇德、力行的前提。在党史学习教育中，要深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

20、党史是中国共产党不断奋斗的历史，其“主人公”就是“中国共产党”。党史的内容既包括党领导中国人民进行革命、建设、改革的理论发展与实践历程，也包括党推进自身建设的理论发展与实践历程。1921年中国共产党成立，到2021年，党的历史已是百年沧桑，百年辉煌。

21、中共党史是政党史，是专史，它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。其主要内容，一是怎样执政，即怎样把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，一方面通过宪法和法律把它们变成国家的意志，贯彻到国家生活的各个领域。

22、习近平总书记十分重视在全党开展党史学习教育，将党史学习教育的主要内容概括为16个字，即“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

23、改革开放史是中国特色社会主义自我完善、自我发展的历史，是党领导中国人民创新创造、融入世界的实践历程。其“主人公”就是“中国共产党”和“中国人民”。从1978年十一届三中全会开始，改革开放一路高歌猛进。

24、成立，到1949新民主主义革命时期，到1956三大改造，建立社会主义制度，到1966全面建设时期到，1976文化大革命，至今社会主义现代化建设新时期。