一年级下册语文园地歇后语优选汇总226句

一年级下册语文园地歇后语

1、十五个吊桶打水——七上八下

2、芝麻开花——节节高

3、这些五福临门、落叶归根、家和万事兴、三阳开泰、如虎添翼这五个成语均以形象的比喻方式直观地表达了吉祥、团圆、和谐、繁荣、兴旺等美好的寓意。

4、门缝里看人——把人看扁了。

5、一只猫抓老鼠，全家欢腾。

6、语文园地五歇后语为充满智慧和幽默感的名句。

7、赶鸭子上架——吃力不讨好。

8、它们代表了中国人的传统文化和价值取向。

9、控制不住自己的人，就像孩子乱涂乱画。

10、这个歇后语常用于形容工作或者学习上的失败或者失误。

11、打破沙锅——问到底。

12、大白天打更——乱了时辰。

13、这五个短句是指五个句式相同的后句，而前面的五个句子则是串起来的故事情节，通过运用比喻和夸张等修辞手法，使得句子生动有趣，引起读者的共鸣。

14、小娃娃拾炮仗——慌了手脚。

15、电线杆子绑鸡毛—好大的胆子

16、意思是只有在经历过一些事情，才能从中学到经验，成为更加聪明和有智慧的人。

17、丢了西瓜捡芝麻——因小失大

18、学生通过这课的学习，可以丰富语言知识，了解中华文化的内涵，同时也有助于培养学生的领悟能力和语言运用能力。

19、因为歇后语是汉语中的一种独特修辞手法，通过简短的语言表述出深刻的哲理，有助于培养学生的语文表达能力和思维能力。

20、因为五歇后语都是古人总结出的生活哲理，这些哲理具有普遍性，可以帮助我们更好地理解人生、处理人际关系、应对挫折等。

21、我记得好像就是这些了

22、菜刀切豆腐——两面光。

23、歇后语是千百年来流传下来的，表达生动

24、一石二鸟（比喻一举两得）

25、驴唇不对马嘴——答非所问。

26、此外，如果我们能够在日常生活中积极运用这些五歇后语，也可以在场合中增添一些趣味和口语魅力。

27、棉花店关门一一甭谈（弹）：棉花店是弹棉花的，棉花店关门了，不弹棉花还弹什么。比喻这件事已经没有商量的余地了

28、患难见真情。

29、有因为在一年级的语文园地课程中，五个模块分别对应五个五笔输入法的五个笔画，而五笔输入法与歇后语有一定的关联，所以会涉及到五个歇后语。

30、耗子啃脚面—老实巴脚

一年级下册语文园地歇后语

31、歇后语的特点在于它一般由两个短语构成，前一个短语是提出问题或情境的铺垫，后一个短语是用来回答或解决问题或情境的。

32、歇后语在汉语文化中是一种非常有趣的独特表达形式，它包含了汉语的语音、词汇、语法和文化等方面的特点。

33、窗户上的纸——一捅就破

34、可以包括举例说明五个典型歇后语的意义和用法，比如“揭破天机”可以用来形容揭示事物本质，让学生理解和运用这种语言特色。

35、茅覃补柱子——无济于事。

36、挂羊头卖狗肉——虚情假意。

37、它能够给读者带来既让人心情愉悦，又富有启发的阅读体验。

38、千里送鹅毛——礼轻情意重；礼薄情意重；物轻人意重。

39、打破砂锅——问到底

40、五个园地分别是寓言、俚语、成语、谚语、歇后语。

41、一年级语文园地的五个歇后语为：鱼龙混杂、三言两语、三心二意、一字千金、画蛇添足。

42、“一清(青)二白”，这个歇后语表示“看得清清楚楚，弄得明明白白”。

43、苦水里泡黄连——苦上加苦。

44、此外，歇后语是中国民间广泛流传的一种语言形式，通过对比、象征、对联等方式表达出深刻的哲理和启示。

45、“竹篮子打水”：提上来的篮子里什么也没有，所以“一场空”。

46、鲁班门前耍斧——有眼无珠。

47、在学习中学生可以逐渐学会理解和运用歇后语，提升自身的语言能力和文化素养。

48、井底之蛙因为这是常见的一句谚语，含义是指只看到自己周围狭小的世界，缺乏眼界和见识。

49、因为歇后语是一种非常具有趣味性的语言表达方式，可以帮助小学生提高口语表达及语感，适合小学一年级的歇后语常常涉及到日常生活中的简单事物，如“河豚吐泡泡，菜花掉在地上”等，易于理解记忆。

50、在中国文化中，歇后语是一种独特的语言形式，类似于谜语和俚语，通过反复推敲和联想，既能够增强语言综合能力，又能够深入了解中国文化。

51、一年级下册第五单元的歇后语具体如下:

52、小葱拌豆腐——一清二白

53、歇后语是一种特殊的修辞语言，它使用生动、具象、想象力丰富的语言表达出一种深刻而启示性的意义，是我国民俗文化中的一种珍贵的语言遗产。

54、在学习语文时，学生通过学习歇后语可以提高语言的灵活运用能力，增强语文素养。

55、龙飞凤舞（形容书法或舞蹈动作优美）

56、脚踏西瓜皮——滑到哪里是哪里。

57、猫哭耗子——假慈悲

58、让孩子记忆歇后语，可以通过背诵或制作卡片的方式进行。

59、学习歇后语不仅可以提高语文素养，还可以培养学生的文化意识和审美能力。

60、第二句：竹篮子打水——一场空我们花了整天时间做这个计划,最后还是没有成功,真是“竹篮打水——一场空”。你这样一会儿玩一会儿说话的，到头来不是“竹篮打水——一场空”？

一年级下册语文园地歇后语

61、瞎子找对象——不知丑俊。

62、幸灾乐祸的人，就像贼油嘴滑舌。

63、得意忘形的人，就像鸟儿展翅飞翔。

64、耗子钻油坊——吃香。

65、在做任何事情的时候，都应该认真分析、总结，避免打了水漂。

66、门缝里看人——看扁了。

67、三芝麻开花_节节高

68、矮子骑大马——上下两难。

69、以上是一些适合小学一年级的歇后语，它们简单易懂，富有趣味性，可以帮助孩子们更好地理解语言的含义和运用。

70、通过学习歇后语，可以提高孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。

71、阎王爷敲门——内中有鬼。

72、让孩子听懂歇后语的意思，可以通过解释或举例子的方式进行。

73、王婆卖瓜……自卖自夸

74、竹蓝打水……一场空

75、玻璃肚皮——看透心肝。

76、鸡蛋碰石头——不自量力。

77、在学习语文时，了解歇后语对于拓展语言表达、提高语文素养有所帮助。

78、霸王敬酒——不干也得干。

79、断桥残雪因为这是一年级下册第五单元的主题，而断桥残雪是一句经典的歇后语，同时也是杨绛先生的一篇著名散文的标题，其内容描述了长江中间的瞿塘峡，其中包含了丰富的文化内涵和人文景观，值得进行深入的了解和探究。

80、小河里撑船一一一杆子到底：小河里撑船。杆子可以撑到河底。比喻做事做到底。

81、外甥打灯笼——照旧(舅)(外甥打灯笼照着舅舅呗)

82、脚踏西瓜皮——-滑到哪里是哪里。

83、五福如意，指的是福、禄、寿、喜、财五种吉祥的事物。

84、周瑜打制黄盖--------一个愿打，一个愿挨

85、五福如意是中华文化中的美好愿望，也是我们生活中所追求的美好目标。

86、是的，一年级语文园地会有五个典型的歇后语。

87、园地五中的五个歇后语的如下：1.十年树木，百年树人。

88、猪八戒照镜子—里外不是人

89、打了水漂因为打了水漂是指扔石头在水上弹跳，而最终却没有打中目标，类似于做了很多事情，但没有达到预期的效果，是一种形象、生动的比喻。

90、适合小学一年级的歇后语有很多，以下是一些例子：

一年级下册语文园地歇后语

91、园地五的五个养成（节约口水，记笔记，合作学习，尊重知识，健康身心）都是对学生语文素养的提升有很好的帮助，营造了温馨的教育氛围。

92、五个差不多2.“五个差不多”是一个典型的歇后语，指的是五个物品或者人相似或者相同。

93、千里送鹅毛……礼轻情意重

94、姜太公钓鱼——愿者上钩。

95、花绸子绣牡丹——锦上添花。

96、五福临门、瓜田不纳履、兔死狗烹、鸟尽弓藏、鱼贯而出。

97、肥狗咬主人——忘恩负义。

98、例如：\牛郎织女\，意思是男女相爱；\蜻蜓点水\，意思是做事浅尝辄止；\井底之蛙\，意思是眼光短浅。这些歇后语不仅能够丰富我们的语言知识，还能够让我们在日常生活中更好地表达自己的想法和情感。

99、八仙聚会——神聊。

100、此外，可以通过搜索网络或参考歇后语书籍，发现更多的歇后语，如“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”等。

101、瞎子点灯……白费蜡

102、意思是做事情要尽量多做，因为做得越多，就能够积累更多的经验和知识，从而更加得心应手。

103、和尚打伞——无法无天(无发无天)(和尚没头发，和尚打伞看不着天呀)

104、长添灯草满添油——早作准备。

105、一只蚂蚁搬家，全家忙。

106、同时，通过学习歇后语，学生可以考虑如何创新，创造自己的歇后语，从而培养学生的想象力和创新精神。

107、鸡毛蒜皮（形容小事情）

108、五个歇后语分别是：1.能言善辩的人，就像没打雷就闪电。

109、有因为五年级的语文课本上就有《园地》这一模块，其中也包含了一些五字、六字、七字的典型的歇后语，如“言犹在耳、语重心长”等。

110、歇后语的产生有很多原因，其中有一个原因是带有谐音和多义的语汇，这样可以让人们轻松愉快地记住一些内容。

111、塞翁失马——焉知祸福。

112、哑巴吃黄连——有苦说不出(黄连很苦的，哑巴哑啊,当然说不出来了)

113、竹篮打水—一场空

114、、蚕豆开花

115、常见的还有“拔苗助长”“贪多嚼不烂”等。

116、云彩里盖大厦——空中楼阁。

117、地府里打官司——死对头。

118、、泥菩萨过江——自身难保

119、内容延伸：歇后语的深层含义往往还包括民间文化、传统美德以及智慧哲理，学生在了解歇后语的同时也能体验到更加丰富的文化和知识。

120、狗拿耗子---多管闲事(狗没事拿耗子干吗

一年级下册语文园地歇后语

121、到火神庙求雨——找错了门。

122、一只蜜蜂采花，满身花粉。

123、歇后语是中国传统文化中的一种独特表达方式，通过简单明了、易于记忆的短语表达复杂的概念和哲理，同时搭配幽默的语言效果，使其在文化传承和娱乐方面都有着重要的作用。

124、各显神通

125、拖鞋—空前绝后

126、这些典故都是古代文化的重要组成部分，通过认真学习和理解，对于提高我们的人文素养和语文能力都具有积极的作用。

127、二竹篮子打水_一场空

128、一年级下册第五单元主要学习的是歇后语，歇后语是汉语特有的一种语言形式，由两部分组成，前一部分是上文，后一部分是下文，常常用于表现出某种情感或者讽刺某种事物。在学习歇后语的过程中，同学们可以学习到词语的意义、用法和运用场合等知识，同时还可以提高对语言的理解和运用能力。

129、龙虎相斗，士气高昂。

130、孔夫子搬家——净是书。

131、泥鳅上沙滩——不怕你滑。

132、小葱拌豆腐——一清（青）二白

133、同时，歇后语作为汉语文化的瑰宝之一，也是我们了解中国传统文化的一个重要途径。

134、握着蒺藜死不丢——不怕扎手。

135、钉头碰钉子——硬碰硬。

136、猴子捞月亮——空忙一场。

137、小葱拌豆腐——一清(青)二白2、竹篮子打水——一场空3、芝麻开花——节节高

138、在这个园地里，固定出现了五个“歇后语”，这些歇后语是中国民间传统文化的瑰宝，是一种言简意赅、富有幽默感和哲理性的语言形式。

139、掌握歇后语不仅能够增加语言表达的趣味性，还能够锻炼人的语言搭配能力。

140、让孩子尝试使用歇后语，可以通过编故事或玩游戏的方式进行。

141、秀才遇著兵——有理说不清(强词夺理当然说不清了)

142、除此之外，适合小学一年级的歇后语还可以有“火车开到站，门自动关”、“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等，既有趣又容易理解。

143、竹篮打水——一场空

144、一只鸟飞过，天空无边。

145、一小葱拌豆腐_一清（青）二白

146、第一句：“小葱拌豆腐——一清（青）二白”做人就要素雅淡洁，清就是清，白就是白，如同小葱拌豆腐，一清二白。妈妈掌管的账目，从来都是小葱拌豆腐——一清（青）二白。

147、芝麻开花---节节高(开花当然一节比一节高了)

148、同时，也可以让他们对传统文化有更深入的理解和认识，进一步增强他们的文化自信心。

149、“芝麻开花”：芝麻每开花一次,就拔高一节,再开花,再继续拔高，叫“节节高”，形容越来越好。

150、朽木搭桥——难过。

一年级下册语文园地歇后语

151、张飞穿针——大眼复瞪小眼2.哑巴吃黄连——有苦说不出

152、竹篮子打水——一场空

153、这句话的意思是指，猫是老鼠的天敌，当猫抓到老鼠时，全家都会感到高兴。

154、这句话的意思是指，老鼠是人们不喜欢的动物，所以当它出现在街上时，人们会想要打它。

155、丢下灶王拜山神一一舍近求远：家里有灶王不拜，跑到山上去拜山神，就是说不要近的，还跑到更远的地方去。比喻小题大做。

156、五个歇后语：甘之如饴、甜言蜜语、毫无办法、有案可稽、无头有尾，是用来形象生动地教育学生的语文知识和思维方式，丰富学生的表达和思考能力，帮助学生形成批判性思维和独立思考的能力。

157、其中歇后语是指用两句话把一个事情表达出来，前一句是引子，后一句是结论，通常以幽默、诙谐或者含蓄的方式表达出很深的哲理。

158、多多益善。

159、意思是教育人才就像种树一样，需要长期耕耘，才能培养出优秀的人才。

160、意思是在困难的时候，能够得到他人热心的帮助和关心，才能真正地体会到他人的真心。

161、老鼠钻风箱——两头受气。

162、歇后语有着浓郁的民间特色和趣味性，是传承民族智慧的良好方式。

163、这句话常常用来表达祝福和美好的愿望。

164、厕所里放芝麻——香臭不分。

165、适合小学一年级的歇后语有很多。

166、同时，这些固定的词语也有利于开发我们的语感和言语表达能力。

167、马到成功（比喻做事很快，有决断力）

168、如果想要让孩子更好地掌握这些歇后语，可以通过以下步骤进行：

169、这句话的意思是指，蚂蚁虽然很小，但它们非常勤劳，一只蚂蚁搬家时，全家都会帮忙。

170、--------

171、歇后语是一种语言表达的特殊句式，由三部分组成，中间是破折号，破折号前是谜面，破折号后是谜底。如，小葱拌豆腐一一一青二白。

172、以下是适合小学一年级的歇后语：

173、断了线了风筝——有去无回

174、鸡戴帽子一官（冠）上加官（冠）：鸡头上本来是有鸡冠的，如果再戴帽子，就是再上一个层次，升级了。比喻某人高升且速度极快。

175、日积月累(歇后语)这些歇后语,有些是我们生活中经常听说过的,如果不知道它的意思可以请教身边的大人哦。

176、五个短句，长长伸伸，语文园地五。

177、且随着阅读水平的提高，歇后语也会带来更多的文化内涵和历史知识。

178、因此在教学中，可以适当引导学生理解歇后语的内涵，从而丰富他们的视野和思维。

179、在园地五中，五福如意这个词语出现在“如意算盘”一篇文章中，可以理解为，只要有智慧和计划，就像算盘一样可以把事情算清楚，从而得到五福如意的人生。

180、肉包子打狗——有去无回

一年级下册语文园地歇后语

181、三尺长的锯子——又拉又推。

182、不经一事，不长一智。

183、这个歇后语用于形容某种竞争或对抗场合中的双方士气高昂，形势激烈。

184、麻雀子下鹅蛋——讲大话。

185、同时，通过学习歇后语，还可以提高自己的语言智力、思维能力和文化水平。

186、赶鸭子上架……吃力不讨好

187、比如“天下文章一大抄”，结论是适合，因为小学一年级的学生刚刚接触到歇后语，这个程度的歇后语比较简单易懂，而且能够锻炼学生的思维能力。

188、姊妹找婆家——各得其所。

189、有适合小学一年级的歇后语。

190、通过学习这些歇后语，小学一年级的学生可以获得更多启发和乐趣。

191、在日常生活和社交场合中，使用歇后语可以丰富语言表达，增加趣味性。

192、刻舟求剑—心眼太死

193、快意恩仇的时候，就像有钱就使劲花。

194、龙虎相斗表示两个对抗性的事物竞争激烈，士气高昂表示双方都信心满满，准备全力以赴。

195、顶风顶水划船——硬撑。

196、“小葱拌豆腐——一清（青）二白芝麻开花——节节高竹篮子打水——一场空十五只吊桶打水——七上八下”光解释，很难吸引活泼好动的一年级小朋友。思来想去还是得把歇后语放在句子里来教。

197、老鼠过街，人人喊打。

198、刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--巧用天时孙猴子的脸--说变就变

199、五个一群鸟，一去不回头，也是经典的一句歇后语。

200、八仙过海

201、四十五个吊桶打水_七上八下

202、寒烟翠（欢迎来收藏哦）这是一年级下册第五单元的主题，其目的是让学生了解和学习歇后语这个民间文化的形式。

203、一种特殊的语言形式，它很短小，很有趣，还有点像谜语，它叫“歇后语”。

204、第三句：芝麻开花——节节高这句话感觉孩子们最喜欢，因为是放在生活当中的。哥哥要去上大学了，我们可以说：祝哥哥‘芝麻开花——节节高’。我故意说“祝哥哥”——剩下的让同学们自己接下去。他们说得可开心啦。我还说：“过年了，我们可以祝才工作的亲人‘芝麻开花——节节高’。”孩子们仍旧兴致勃勃地说着。看他们一脸的自豪感，似乎告诉我：我会了。我看了也十分开心。

205、井底之蛙（形容眼界狭窄）

206、一拍即合。

207、歇后语是中华民族的传统文化之一，是精华概括、风趣幽默的语言表达形式。

208、瞎子点灯——白费蜡。

209、欲速则不达、一鼓作气、三思而行、言而有信、知足常乐。

210、打破沙锅……问到底

一年级下册语文园地歇后语

211、意思是当两个人在交谈时，意见相同，立场一致，就会一拍即合，互相认可。

212、一根筷子吃面一一独挑：一根筷子吃面，挑起来就是独挑，比喻做事出色，独当一面。

213、因为这五个园地都是固定的五个典故典故典故典故典故典故典故典故典故典故典故的表达方式，分别代表着福报、谨慎、残酷、隐蔽、尽能力。

214、地摊上卖书——没架子。

215、歇后语是汉语中的一种传统语言游戏，是由上下两句构成的成语，其中下句不直接表述含义，而是通过与上句相互补充、对比、矛盾等方式来表达含义。

216、王婆卖瓜——自卖自夸。

217、这句话的意思是指，蜜蜂采花时，会沾满花粉，这是它们采集蜜的重要步骤。

218、这句歇后语表达的是群鸟一旦飞走，就不再回头，即比喻机会稍纵即逝，应该珍惜眼前的机会，抓住当下。

219、这句话的意思是指，鸟儿在天空中自由自在地飞翔，天空是无限的。

220、一年级学生能够掌握这些歇后语的奥妙，并能够在以后的学习中更好地理解和应用语言知识。

221、热锅上的蚂蚁---团团转(那么热，能不急吗)

222、日积月累：

223、门缝里看人……看扁了

224、五福临门、落叶归根、家和万事兴、三阳开泰、如虎添翼。

225、五个一群鸟，一去不回头。

226、画龙点睛（比喻一笔妙手，使整个作品更加完美）