一年级下册歇后语60条-通用177句

一年级下册歇后语60条

1、千里送鹅毛……礼轻情意重

2、断了线了风筝——有去无回

3、赶鸭子上架……吃力不讨好

4、十五个吊桶打水——七上八下

5、肥狗咬主人——忘恩负义。

6、“竹篮子打水”：提上来的篮子里什么也没有，所以“一场空”。

7、姊妹找婆家——各得其所。

8、各显神通

9、歇后语是汉语中的一种传统语言游戏，是由上下两句构成的成语，其中下句不直接表述含义，而是通过与上句相互补充、对比、矛盾等方式来表达含义。

10、云彩里盖大厦——空中楼阁。

11、这句话的意思是指，蜜蜂采花时，会沾满花粉，这是它们采集蜜的重要步骤。

12、五福如意，指的是福、禄、寿、喜、财五种吉祥的事物。

13、在中国文化中，歇后语是一种独特的语言形式，类似于谜语和俚语，通过反复推敲和联想，既能够增强语言综合能力，又能够深入了解中国文化。

14、例如：\牛郎织女\，意思是男女相爱；\蜻蜓点水\，意思是做事浅尝辄止；\井底之蛙\，意思是眼光短浅。这些歇后语不仅能够丰富我们的语言知识，还能够让我们在日常生活中更好地表达自己的想法和情感。

15、千里送鹅毛——礼轻情意重；礼薄情意重；物轻人意重。

16、小葱拌豆腐——一清二白；

17、这句话的意思是指，老鼠是人们不喜欢的动物，所以当它出现在街上时，人们会想要打它。

18、因此在教学中，可以适当引导学生理解歇后语的内涵，从而丰富他们的视野和思维。

19、意思是在困难的时候，能够得到他人热心的帮助和关心，才能真正地体会到他人的真心。

20、虎头蛇尾——结果不好

21、脚踏西瓜皮——-滑到哪里是哪里。

22、且随着阅读水平的提高，歇后语也会带来更多的文化内涵和历史知识。

23、一年级下册第五单元的歇后语具体如下:

24、大白天打更——乱了时辰。

25、瞎子找对象——不知丑俊。

26、一年级下册第五单元主要学习的是歇后语，歇后语是汉语特有的一种语言形式，由两部分组成，前一部分是上文，后一部分是下文，常常用于表现出某种情感或者讽刺某种事物。在学习歇后语的过程中，同学们可以学习到词语的意义、用法和运用场合等知识，同时还可以提高对语言的理解和运用能力。

27、第一句：“小葱拌豆腐——一清（青）二白”做人就要素雅淡洁，清就是清，白就是白，如同小葱拌豆腐，一清二白。妈妈掌管的账目，从来都是小葱拌豆腐——一清（青）二白。

28、耗子钻油坊——吃香。

29、在学习语文时，了解歇后语对于拓展语言表达、提高语文素养有所帮助。

30、猫哭耗子——假慈悲

一年级下册歇后语60条

31、马失前蹄——遇到困难

32、日积月累(歇后语)这些歇后语,有些是我们生活中经常听说过的,如果不知道它的意思可以请教身边的大人哦。

33、握着蒺藜死不丢——不怕扎手。

34、龙虎相斗表示两个对抗性的事物竞争激烈，士气高昂表示双方都信心满满，准备全力以赴。

35、打破沙锅……问到底

36、井底之蛙（形容眼界狭窄）

37、在园地五中，五福如意这个词语出现在“如意算盘”一篇文章中，可以理解为，只要有智慧和计划，就像算盘一样可以把事情算清楚，从而得到五福如意的人生。

38、天上掉馅饼——不可能的事

39、在做任何事情的时候，都应该认真分析、总结，避免打了水漂。

40、插翅难逃——逃不掉

41、歇后语在汉语文化中是一种非常有趣的独特表达形式，它包含了汉语的语音、词汇、语法和文化等方面的特点。

42、老鼠过街，人人喊打。

43、电线杆子绑鸡毛—好大的胆子

44、这个歇后语用于形容某种竞争或对抗场合中的双方士气高昂，形势激烈。

45、“一清(青)二白”，这个歇后语表示“看得清清楚楚，弄得明明白白”。

46、打了水漂因为打了水漂是指扔石头在水上弹跳，而最终却没有打中目标，类似于做了很多事情，但没有达到预期的效果，是一种形象、生动的比喻。

47、王婆卖瓜……自卖自夸

48、如果想要让孩子更好地掌握这些歇后语，可以通过以下步骤进行：

49、它能够给读者带来既让人心情愉悦，又富有启发的阅读体验。

50、一种特殊的语言形式，它很短小，很有趣，还有点像谜语，它叫“歇后语”。

51、在学习中学生可以逐渐学会理解和运用歇后语，提升自身的语言能力和文化素养。

52、瞎子点灯……白费蜡

53、阎王爷敲门——内中有鬼。

54、它们代表了中国人的传统文化和价值取向。

55、歇后语的特点在于它一般由两个短语构成，前一个短语是提出问题或情境的铺垫，后一个短语是用来回答或解决问题或情境的。

56、让孩子记忆歇后语，可以通过背诵或制作卡片的方式进行。

57、杯弓蛇影——多疑

58、八仙过海

59、龙飞凤舞（形容书法或舞蹈动作优美）

60、有适合小学一年级的歇后语。

一年级下册歇后语60条

61、一只蚂蚁搬家，全家忙。

62、丢下灶王拜山神一一舍近求远：家里有灶王不拜，跑到山上去拜山神，就是说不要近的，还跑到更远的地方去。比喻小题大做。

63、这句话常常用来表达祝福和美好的愿望。

64、丢了西瓜捡芝麻——因小失大

65、歇后语是一种语言表达的特殊句式，由三部分组成，中间是破折号，破折号前是谜面，破折号后是谜底。如，小葱拌豆腐一一一青二白。

66、尺有所短，寸有所长——东西不齐

67、一根筷子吃面一一独挑：一根筷子吃面，挑起来就是独挑，比喻做事出色，独当一面。

68、歪嘴讲故事——斜（邪）说；

69、耗子啃脚面—老实巴脚

70、第二句：竹篮子打水——一场空我们花了整天时间做这个计划,最后还是没有成功,真是“竹篮打水——一场空”。你这样一会儿玩一会儿说话的，到头来不是“竹篮打水——一场空”？

71、一只蜜蜂采花，满身花粉。

72、“小葱拌豆腐——一清（青）二白芝麻开花——节节高竹篮子打水——一场空十五只吊桶打水——七上八下”光解释，很难吸引活泼好动的一年级小朋友。思来想去还是得把歇后语放在句子里来教。

73、一只鸟飞过，天空无边。

74、掌握歇后语不仅能够增加语言表达的趣味性，还能够锻炼人的语言搭配能力。

75、常见的还有“拔苗助长”“贪多嚼不烂”等。

76、芝麻开花——节节高

77、一石二鸟（比喻一举两得）

78、让孩子尝试使用歇后语，可以通过编故事或玩游戏的方式进行。

79、棉花店关门一一甭谈（弹）：棉花店是弹棉花的，棉花店关门了，不弹棉花还弹什么。比喻这件事已经没有商量的余地了

80、通过学习歇后语，可以提高孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。

81、长添灯草满添油——早作准备。

82、这句话的意思是指，蚂蚁虽然很小，但它们非常勤劳，一只蚂蚁搬家时，全家都会帮忙。

83、擀面杖吹火——一窍不通；大水淹了龙王庙——不认自家人。

84、、蚕豆开花

85、这句歇后语表达的是群鸟一旦飞走，就不再回头，即比喻机会稍纵即逝，应该珍惜眼前的机会，抓住当下。

86、这些五福临门、落叶归根、家和万事兴、三阳开泰、如虎添翼这五个成语均以形象的比喻方式直观地表达了吉祥、团圆、和谐、繁荣、兴旺等美好的寓意。

87、歇后语是一种特殊的修辞语言，它使用生动、具象、想象力丰富的语言表达出一种深刻而启示性的意义，是我国民俗文化中的一种珍贵的语言遗产。

88、以上是一些适合小学一年级的歇后语，它们简单易懂，富有趣味性，可以帮助孩子们更好地理解语言的含义和运用。

89、歇后语有着浓郁的民间特色和趣味性，是传承民族智慧的良好方式。

90、拖鞋—空前绝后

一年级下册歇后语60条

91、意思是做事情要尽量多做，因为做得越多，就能够积累更多的经验和知识，从而更加得心应手。

92、小河里撑船一一一杆子到底：小河里撑船。杆子可以撑到河底。比喻做事做到底。

93、一只猫抓老鼠，全家欢腾。

94、园地五中的五个歇后语的如下：1.十年树木，百年树人。

95、周瑜打黄盖——两厢情愿；

96、寒烟翠（欢迎来收藏哦）这是一年级下册第五单元的主题，其目的是让学生了解和学习歇后语这个民间文化的形式。

97、歇后语的产生有很多原因，其中有一个原因是带有谐音和多义的语汇，这样可以让人们轻松愉快地记住一些内容。

98、三尺长的锯子——又拉又推。

99、通过学习这些歇后语，小学一年级的学生可以获得更多启发和乐趣。

100、一拍即合。

101、打破砂锅——问到底

102、患难见真情。

103、学生通过这课的学习，可以丰富语言知识，了解中华文化的内涵，同时也有助于培养学生的领悟能力和语言运用能力。

104、小和尚念经——有口无心；

105、比如“天下文章一大抄”，结论是适合，因为小学一年级的学生刚刚接触到歇后语，这个程度的歇后语比较简单易懂，而且能够锻炼学生的思维能力。

106、五个一群鸟，一去不回头，也是经典的一句歇后语。

107、门缝里看人……看扁了

108、瞎子点灯——白费蜡。

109、断桥残雪因为这是一年级下册第五单元的主题，而断桥残雪是一句经典的歇后语，同时也是杨绛先生的一篇著名散文的标题，其内容描述了长江中间的瞿塘峡，其中包含了丰富的文化内涵和人文景观，值得进行深入的了解和探究。

110、猪八戒照镜子—里外不是人

111、五个差不多2.“五个差不多”是一个典型的歇后语，指的是五个物品或者人相似或者相同。

112、赶鸭子上架——吃力不讨好；

113、五个一群鸟，一去不回头。

114、花绸子绣牡丹——锦上添花。

115、日积月累：

116、小葱拌豆腐——一清(青)二白2、竹篮子打水——一场空3、芝麻开花——节节高

117、歇后语是中国传统文化中的一种独特表达方式，通过简单明了、易于记忆的短语表达复杂的概念和哲理，同时搭配幽默的语言效果，使其在文化传承和娱乐方面都有着重要的作用。

118、小娃娃拾炮仗——慌了手脚。

119、园地五的五个养成（节约口水，记笔记，合作学习，尊重知识，健康身心）都是对学生语文素养的提升有很好的帮助，营造了温馨的教育氛围。

120、这个歇后语常用于形容工作或者学习上的失败或者失误。

一年级下册歇后语60条

121、茅覃补柱子——无济于事。

122、赶鸭子上架——吃力不讨好。

123、泥鳅上沙滩——不怕你滑。

124、鸡戴帽子一官（冠）上加官（冠）：鸡头上本来是有鸡冠的，如果再戴帽子，就是再上一个层次，升级了。比喻某人高升且速度极快。

125、窗户上的纸——一捅就破

126、王婆卖瓜——自卖自夸。

127、此外，歇后语是中国民间广泛流传的一种语言形式，通过对比、象征、对联等方式表达出深刻的哲理和启示。

128、意思是只有在经历过一些事情，才能从中学到经验，成为更加聪明和有智慧的人。

129、在这个园地里，固定出现了五个“歇后语”，这些歇后语是中国民间传统文化的瑰宝，是一种言简意赅、富有幽默感和哲理性的语言形式。

130、刻舟求剑—心眼太死

131、以下是适合小学一年级的歇后语：

132、画蛇添足——多此一举

133、这句话的意思是指，猫是老鼠的天敌，当猫抓到老鼠时，全家都会感到高兴。

134、玻璃肚皮——看透心肝。

135、同时，歇后语作为汉语文化的瑰宝之一，也是我们了解中国传统文化的一个重要途径。

136、竹蓝打水……一场空

137、第三句：芝麻开花——节节高这句话感觉孩子们最喜欢，因为是放在生活当中的。哥哥要去上大学了，我们可以说：祝哥哥‘芝麻开花——节节高’。我故意说“祝哥哥”——剩下的让同学们自己接下去。他们说得可开心啦。我还说：“过年了，我们可以祝才工作的亲人‘芝麻开花——节节高’。”孩子们仍旧兴致勃勃地说着。看他们一脸的自豪感，似乎告诉我：我会了。我看了也十分开心。

138、马到成功（比喻做事很快，有决断力）

139、“芝麻开花”：芝麻每开花一次,就拔高一节,再开花,再继续拔高，叫“节节高”，形容越来越好。

140、在日常生活和社交场合中，使用歇后语可以丰富语言表达，增加趣味性。

141、不经一事，不长一智。

142、竹篮打水—一场空

143、竹篮子打水——一场空

144、朽木搭桥——难过。

145、这句话的意思是指，鸟儿在天空中自由自在地飞翔，天空是无限的。

146、张飞穿针——大眼复瞪小眼2.哑巴吃黄连——有苦说不出

147、适合小学一年级的歇后语有很多。

148、井底之蛙——见识少

149、内容延伸：歇后语的深层含义往往还包括民间文化、传统美德以及智慧哲理，学生在了解歇后语的同时也能体验到更加丰富的文化和知识。

150、因为歇后语是一种非常具有趣味性的语言表达方式，可以帮助小学生提高口语表达及语感，适合小学一年级的歇后语常常涉及到日常生活中的简单事物，如“河豚吐泡泡，菜花掉在地上”等，易于理解记忆。

一年级下册歇后语60条

151、地府里打官司——死对头。

152、让孩子听懂歇后语的意思，可以通过解释或举例子的方式进行。

153、周瑜打制黄盖--------一个愿打，一个愿挨

154、五个短句，长长伸伸，语文园地五。

155、龙虎相斗，士气高昂。

156、适合小学一年级的歇后语有很多，以下是一些例子：

157、小葱拌豆腐——一清（青）二白

158、五福如意是中华文化中的美好愿望，也是我们生活中所追求的美好目标。

159、这五个短句是指五个句式相同的后句，而前面的五个句子则是串起来的故事情节，通过运用比喻和夸张等修辞手法，使得句子生动有趣，引起读者的共鸣。

160、一弯柳絮十里飘——打鼾

161、一年级歇后语：冰糖煮黄莲——同甘共苦；八级工拜师傅——精益求精；

162、五个歇后语：甘之如饴、甜言蜜语、毫无办法、有案可稽、无头有尾，是用来形象生动地教育学生的语文知识和思维方式，丰富学生的表达和思考能力，帮助学生形成批判性思维和独立思考的能力。

163、多多益善。

164、、泥菩萨过江——自身难保

165、同时，也可以让他们对传统文化有更深入的理解和认识，进一步增强他们的文化自信心。

166、鸡毛蒜皮（形容小事情）

167、五福临门、落叶归根、家和万事兴、三阳开泰、如虎添翼。

168、井底之蛙因为这是常见的一句谚语，含义是指只看到自己周围狭小的世界，缺乏眼界和见识。

169、打破沙锅——问到底。

170、门缝里看人——看扁了。

171、--------

172、厕所里放芝麻——香臭不分。

173、地摊上卖书——没架子。

174、除此之外，适合小学一年级的歇后语还可以有“火车开到站，门自动关”、“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等，既有趣又容易理解。

175、意思是教育人才就像种树一样，需要长期耕耘，才能培养出优秀的人才。

176、意思是当两个人在交谈时，意见相同，立场一致，就会一拍即合，互相认可。

177、画龙点睛（比喻一笔妙手，使整个作品更加完美）