句子拼读的正确方法-56句优选

1、提高听力和口语能力：通过学习音标，我们可以更好地理解和分辨语言中的不同音素，提高听力能力。同时，掌握自然拼读规则可以帮助我们更快地准确发音，提高口语表达能力。

2、.音素ed有三个音,基本词以/t/和/d/音结尾,ed发/ed/(divide---divided,heat---heated);基本词以浊辅音结尾的,ed发/d/(lived),以清辅音结尾的发/t/(stopped)

3、2lovegivebluetrue使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。

4、07．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me,she,和he的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”havingajob”(承担一项工作)

5、句子英语拼读:首先要掌握断句技巧，跟中文的意思一样，说一段完整的话，然后是发音，有的音调在连读过程中可以省略，比如汉语的儿等等，要多练习

6、.去L规则1:all单独出现有两个l,但在前缀中只有一个l.(almost,also,although)

7、提高发音准确性：音标可以帮助我们准确地理解和发音语言中的各个音素，避免发音错误。自然拼读规则可以帮助我们在看到一个新单词时，根据字母的发音规律准确地读出单词。

8、.音素si,ti,ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头,发音/sh/.常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如：

9、翻译时,consonant译作辅音,vowel译作元音。

10、词句词语以及句子的总称。

11、.词尾为长音a时,常用ay在词尾而不是a.(bay,day,decay)

12、09.1-1-1规则:单音节单词中,结尾是单元音加单个辅音的,在添加以元音开始的词尾变化时,需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped).但是词尾是x除外,因为它由两个音/ks/

13、.只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l,s,f.比如will,off,miss.有时双音节词也用到这条规则,如recess

14、总之，音标和自然拼读对于学习和掌握语言都是非常重要的，可以帮助我们提高发音准确性、听力和口语能力，以及阅读能力。

15、.s从不在x后,音素x包含一个/s/音,/ks/

16、city/citiesbeauty/beautifulplay/playerfunny/funniest

17、5.3区分同音异形词的含义.如or/orefor/fore

18、06．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my,by)。

19、5arenurseraisebyeeweowecause这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e;Sanseri女士叫做老工作尾字母e,并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

20、.音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge,edge,bridge,lodge,budge)

21、05．字母i和y经常读做/i/(big,gym),但是也可读做/aɪ/(silent,my,type)。

22、cruc(cross)tocrucial/speci(kind)tospecial

23、.字母开头的z永远发/z/,不会发/s/

24、08.有五种字母组合发/er/的音/,记住下面的句子：Hernursefirstworksearly.这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后业可以发/er/的音.还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar,tor.

25、5.4中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的,现在不发音.如treatisegiraffe

26、自然拼读是指通过字母的发音规律来拼读单词的方法。掌握自然拼读规则可以帮助我们在阅读时准确地读出单词，而不需要依赖于记忆每个单词的发音。

27、.去L规则2:till和full单独出现有两个l,作后缀只有一个l.(until,plentiful)

28、10.2-1-1规则:双音节词中,结尾是单元音加单个辅音的,在添加以元音开始的词尾变化时,需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin---begin+ning).第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter,profit,budget)

29、3chancebodicechargeallege使g和c读软音/j/和/s/。

30、.音素si在前一个音节以s结尾时(session)发/sh/,一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension),其中的音素si发/sh/.

31、12.是ie还是ei?一般情况下,应该是ie,但是1)c之后用ei;2)发字母a的音时,用ei(neighbor,weigh,vein).还有下面的例外情形Neitherforeignsovereignseizedcounterfeitforfeitedleisure.Plus:eitherweirdproteinheifer:

32、.音素ck只用在单元音后,而且这个元音发短音(back,neck,lick,rock,duck)

33、.元音i和o后面有两个辅音时,常发长音.(find,old)

34、4littlecastlebottledabblefiddle避免一个音节没有一个元音字母。

35、11.去e规则,以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)

36、音标和自然拼读的重要性在于：

37、5.1使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens,purse不是purs,false不是fals)。

38、musictomusician/spacetospacious/financetofinancial

39、infecttoinfectious/collecttocollection/potenttopotential

40、.音素si可以发/zh/,如vision,division,occasion,explosion。

41、03．字母e,i,y之前的字母g可以读做/j/(page,giant,gym),其中字母e,i之前的g也可以不读做/j/(get,girl,give);其它字母之前的g读做/g/(gate,go,gust)。

42、．字母q总是与u在一起，读做/kw/,此处u不作元音。

43、discusstodiscussion/compresstocompression/admistoadmission

44、.Y变I规则:进行词尾变化时,词尾是一个辅音字母+y,要变y为i.下列两种情况驻外(1)加-ing,(2)变后会引起音节分裂。

45、multiply/multiplyingrely/reliablecry/crieddeny/denied

46、02．字母c在字母e,y,i前读做/s/(cent,city,cycle),其他字母前读做/k/(cut,cap,cop)。

47、1bakegenetime/typecodecute使他前面的元音字母发字母音。

48、13.音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she,dish),还用在一个音节的结尾(finish),但绝对不会在后一个音节的开头,除非是以ship结尾(worship,friendship)

49、04．元音a,e,o,u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a,e,o,u),有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…ratherthanreport)。

50、提高阅读能力：掌握自然拼读规则可以帮助我们在阅读时快速准确地读出单词，提高阅读速度和理解能力。

51、词语汉语拼音:cíyǔ英文:sandexpressions解释:文辞;词和短语的合称,包括单词、词组及整个词汇；字眼。范例:新词典词语丰富,信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。

52、.单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如mathematic)],重读音节的辅音才发音,非重读音节的辅音不发音little。

53、soci(companion)tosocial/ancien(old)toancient

54、音标和自然拼读在学习和掌握语言中起着重要的作用。音标是一种符号系统，用来表示语言中的音素（语音单位）。通过学习音标，我们可以准确地了解和发音语言中的各个音素，帮助我们正确地发音单词和句子。

55、5.2加长短的主意词(main-idea),如awe,ewe,rye

56、音标及自然拼读在学习英语的过程中非常重要，首先，英语单词是最基本的组成部分，每个单词的发音都是由音标组成，学好音标，就可以更快更好的记住单词，并准确发音，自然拼读是一项自学的能力，掌握好音标和自然拼读的技巧方法。就可以在遇到新的单词时自己知道它的读法。