一年级思维训练500题优选汇总20句

一年级思维训练500题

1、实物操作和画图稍显麻烦或者并不适合考试中用，那直接来个简单的办法:

2、-○=○……①

3、【答案解析】

4、只要把小数字连续减两次，得出的结果就是原来有的。

5、一年级的学生，他们的感知力是很强的，他们的观察力是比较强的，因此，拿数学思维训练的是他们的直观思维，因此，从这一方面可以让他们多看多听多想，多练多练多练，就是让他们感知生活，从生活中触发数学的经验，并将服务于数学，因此，找规律可以从123到他们联系的生活去填数

6、如：姐姐有18支铅笔，弟弟有10支铅笔，姐姐给弟弟几支铅笔，两个人就一样多?

7、填法：画两个九宫格，将1--9按从小到大的顺序填入九宫格。发现有四边符合题意并把所有的数字都又到了。再把九宫格转45度，其中两数和为15的不再一线。

8、大猴子摘了15个桃子，给小猴子3个以后，两只猴子的桃一样多，小猴子原来摘了几个桃子?

9、因为两个父亲和两个儿子其实是三个人，一个爷爷，一个父亲，一个孙子，其中父亲既是爷爷的儿子，又是孙子的爸爸。

10、平均分配的问题有两个类型，一个是已知各有几个，多的给少的几个。另一个是已知多的有几个，给了几个，求少的原来的数量。这两种题一个正向思维，一个需要逆向思维的参与。

11、由①得○=8，代入②Δ=13

12、△-○=5……②

13、第二种题型:

14、最简单的方法就是画图和实物操作了。这样出现的结果上下两排一一对应，结果一目了然。也可以用数字分成法来解决——上下对应后，剩下的数字一定是双数，或2或.4.或6.或8，2可以分成1和1，4可以分成2和2……剩下几个，平均分成两组一样多的数字，答案就出来了。这种题一般不要求写算式，如果有要求写，一定记得写单位4（支）。

15、首先找到排列有什么规律：每一列都有这四种水果，每种一个，共8列，所以李子，梨，苹果，蜜桃各8个。

16、将○和Δ代入③得□=4

17、△+□-○=9……③

18、将1--9填到3X3的九宫格中使横竖斜三边和相等。

19、-3-3=9（个）

20、思维拓展题一年级△十△=8,19一△二○,9十囗=o,△=4o＝15囗＝6