数学家小故事，数学家小故事简短一点?

数学家小故事简短一点?

华罗庚 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。

一分钟数学家的故事。?

、数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：对不起、对不起，继续思考。2、数学家鲁道夫的小故事：16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上

数学家的小小小故事?

以下是一个关于数学家的简短小故事： 数学家高斯小时候，老师出了一道数学题：1+2+3+...+100=？其他孩子都在忙于把数字一个一个加起来，而高斯却很快得出了答案5050。当老师询问他是如何做到的，高斯解释说，他观察到这些数字可以两两配对相加，每对的和都是101，而这样的对子有50个，所以总和就是50乘以101等于5050。这个小故事展示了高斯对数学规律的敏锐洞察力和创新思维。

爱因斯坦的早晨 有一天早上，爱因斯坦去咖啡馆喝咖啡。他点了一杯咖啡，然后问服务员：“你是怎么计算这里的账单的？”服务员回答说：“我们使用复杂的算法来计算账单，以确保准确性。”爱因斯坦微笑着说：“我只是想确保我收到的找零是正确的。”

十个数学小故事?

1. 数字跳跃：小明拿出了五个1到10的数字，并且按照从1到10这样的顺序把它们重新排列。所以最终的答案是1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。 2. 给出三个数字：一个老师给孩子们出了这样一道数学题：给出三个数字6，6，6，将它们乘以4，乘以5，乘以6，乘以7，乘以8，乘以9，乘以10，乘以11，乘以12，乘以13，乘以14，乘以15，乘以16，乘以17，乘以18，乘以19，乘以20。答案是：112896！ 3.

1、趣味数学小故事 泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。 法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

哥德巴赫是一个德国数学家，生于 1690 年，从 1725 年起当选为俄国彼得堡科学院院士。在彼得堡，哥德巴赫结识了大数学家欧拉，两人书信交往达 30 多年。他有一个著名的猜想，就是在和欧拉的通信中提出来的。这成为数学史上一则脍炙人口的佳话。 二、 数学家华罗庚的故事：1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。

七位数学家的故事?

1、前212年，古罗马军队突破城防，打进了叙拉古。年已75岁的阿基米德仍在潜心研究数学，证明他的几何题。凶神恶煞的士兵把刀剑指向了他的脑袋。阿基米德明白了将要发生的事情，坦然自若地说：“等一下杀我的头，让我把这条几何定理证完。”然而，无知而又残暴的罗马士兵，一刀砍掉了阿基米德的头颅。 2、华罗庚因病左腿残疾后，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”。在逆境中，他顽强地与命运抗争，誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！” 3、南北朝时期伟大的数学家祖冲之，将圆周率计算到了小数点后面第七位。证明了圆周率位于3.1415926和3.1415127之间。比欧洲人得到同样的结果早了一千多年。

1、数学家陈景润的小故事 数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思 考。 2、数学家鲁道夫的故事 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死 后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

数学家的趣味小故事?

蒲丰试验一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次2210÷704≈3.142。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。