脍炙人口成语故事感受-集锦140句
发布时间:2023-05-16 11:53
编辑:admin
脍炙人口成语故事感受
1、【语出】《三国志》裴松之注引《江表传》:“光武当兵马之务;手不释卷。”
2、【释义】正面迷惑敌人,而从侧翼进行突然袭击战略;也比喻男女私通。多比喻暗中进行活动;常跟“明修栈道”连用。
3、例如,古代诗词、成语故事、历史人物等,都可以是脍炙人口的事物。
4、有个人卖矛和盾。他说盾最坚固,又说矛最锐利。有个人问他用矛来戳盾会怎样?他答不出来,古人称其为自相矛盾。
5、【人物】东汉名将马援,扶风茂陵(今陕西省兴平市窦马村)人。从小就胸怀大志,他打算到边疆去发展畜牧业。马援长大以后,当了扶风郡的督邮。有一次,郡太守派他送犯人到长安。半路上,他觉得犯人怪可怜的,不忍心把他送去受刑,就把他放走了,为此丢了官,逃亡到北朝郡搞起畜牧业和农业生产,成了一个大畜牧主和地主,把自己积攒的财产、牛羊,都分送给他的兄弟、朋友。他常说:“做个大丈夫,总要''''穷当益坚,老当益壮’才行”。就是说,越穷困,志向越要坚定;越年老,志气越要壮盛。后来,马援成了东汉有名的将领,开国功臣之一,为光武帝立下了很多战功。
6、有一天,张良在桥上散步遇到一个穿褐色衣服的老人(黄石公,隐士)。那老人的一只鞋掉在桥下,看到张良走来,便叫道:“你替我去把鞋拣起来!”张良便下桥把鞋捡了起来。那老人又对张良说:“来!给我穿上!”张良便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感谢的话也没说,转身走了。
7、【人物】汉末,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室刘备(今河北省涿州市人)听说诸葛亮(今山东临沂市沂南县人)很有学识才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中(今河南南阳城西,一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。他们第三次访诸葛亮。到时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事,而且诚恳地请他帮助,就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
8、掩耳盗铃是寓言故事,掩耳盗铃作为成语有着自欺欺人的意思,这则故事告诉我们,自欺欺人终究是不可取的,本来钟的声响就是客观存在的,自己想方设法逃避了,但是对别人来说依旧听得到,并不会按照自己的主观意愿而有所改变。
9、【人物】班超是东汉一个很有名气的将军,他从小就很用功,对未来也充满了理想。有一天,他正在抄写文件的时候,突然觉得很闷便丢下笔说:“大丈夫应该像傅介子、张骞那样,在战场上立下功劳,怎么可以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢!”
10、乐毅在刚开始和敌人交锋时,发现对方兵力强大,而自己的兵力薄弱,于是他决定采用退守的策略。
11、《退避三舍》是中国的一则古老寓言故事,通过描述大禹治水的经历,让人们了解到一个人应该具备襟怀坦白、明辨是非的品质。
12、因此,脍炙指的是一种鲜明深刻的文化现象,已深入人心且不断被提及、引用、传递。
13、最终,他创作出《红楼梦》这部不朽的文学作品,实现了自己的梦想。
14、老当益壮
15、明·叶盛《水东日记·文章正宗叙论》:“书信往来,虽不关大体,而其文卓然为世脍炙者,亦缀其末。”
16、【释义】原指残害灭绝各种生物。后指不知爱惜物品;随意毁坏糟蹋。
17、在这个故事中,智者通过了解敌人的情况,识别了危险的迹象,并及时采取了避开敌人的策略,最终成功地躲过了敌人的追捕和攻击。
18、这个故事的深刻寓意也延伸到人际交往中,我们需要学会与人相处,理智避让,保持友好,才能更好地维护人际关系。
19、曹雪芹年轻时家境优越,但后来由于追求自己的理想而离开官场,遭遇挫折,被罢黜。
20、脍炙是指某个事物广为人知、家喻户晓、流传不衰的程度,可以用来形容某个文化现象或名言等深入人心的程度。
21、比喻美好的诗文,为人传诵。
22、意思是细切的肉和烤熟的肉。亦泛指佳肴。比喻美好的诗文或事物为人称赞。
23、【释义】形容愤怒到极点。
24、基本释义详细释义
25、楚王问重耳说:“你将来若能回国当了国君,怎样报答我呢?”
26、【人物】三人(宝钗、李纨、探春)只是取笑之谈,说了笑了一回,便仍谈正事。探春因又接说道:“咱们这园子只算比他们的多一半,加一倍算,一年就有四百银子的利息。若此时也出脱生发银子,自然小器,不是咱们这样人家的事。若派出两个一定的人来,既有许多值钱之物,一味任人作践,也似乎暴殄天物。不如在园子里所有的老妈妈中,拣出几个本分老诚能知园圃的事,派准他们收拾料理,也不必要他们交租纳税,只问他们一年可以孝敬些什么。”(《红楼梦》第五十六回)
27、这种处事的方法既考虑了大局,又尊重了个体利益,展示了大禹宽广胸怀、明辨是非的品质。
28、例如,曹雪芹的《红楼梦》是中国文学史上脍炙人口的经典之作,其深刻的人物塑造和细腻的描写方式让读者铭记于心,并被广泛传诵。
29、【语出】《后汉书马援传》:“丈夫为志;穷当益坚;老当益壮。”
30、“脍”,普通话读音为kuài,最早见于《说文》中,在六书中属于形声字。“脍”的基本含义为细切的肉,如脍鲤、脍炙人口,脍字也用作动词,意为把鱼、肉切成薄片,如脍刀。
脍炙人口成语故事感受
31、故事主要讲述了一个智者通过回避和逃避来化解危机的经历。
32、【人物】赵惠文王得到一块稀世的壁玉。秦昭王企图仗势把和氏璧据为己有。于是他假意写信给赵王,表示愿用15座城来换这块璧。赵王怕秦王有诈,不想把和氏璧送去,但又怕他派兵来犯。后派蔺相如带了和氏壁出使秦国。席上,蔺相如见秦王如此轻蔑无礼,早已非常愤怒,便上前道:“这璧上还有点小的毛病,请让我指给大王看。”
33、退避三舍是中国战国时期的一则寓言故事,讲述了一只螃蟹在河边走路时,突然看见一只威风凛凛的鹤。
34、【语出】《礼记檀弓下》:“齐大饥;黔敖为食于路;以待饿者而食之。有饿者;蒙袂辑屦;贸贸然来。黔敖左奉食;右执饮;曰:''''嗟!来食。’扬其目而视之;曰:''''予唯不食嗟来之食;以至于斯也。’”
35、【释义】指带有侮辱性的施舍。
36、【人物】三国时,吕蒙是吴国的大将。吕蒙作战勇猛,平时却不肯读书。孙权劝道:“你读点历史和兵法,用兵更高明。”孙权道:“汉先武帝从前行伍出身,却手不释卷’。”从此,吕蒙勤勉自学,受益匪浅。
37、暗渡陈仓
38、我若做了晋国君王,万一日后同你在战场上遭遇,就退避三舍作为回报吧。”
39、他的诗歌脍炙人口,引得人们争相传诵。
40、但是,螃蟹的朋友兔子却想到了退避三舍的道理,能够避免危险的发生。
41、蔺相如把璧拿到手后,马上退后几步,靠近柱子站住。他极度愤怒,头发直竖,顶起帽子,激昂地说:“赵王和大臣们商量后,都认为秦国贪得无厌,想用空话骗取和氏壁,因而本不打算把璧送给秦国;听了我的意见,斋戒了五天,才派我送来。今天我到这里,大王没有在朝廷上接见我,拿到壁后竟又递给姬妾们传观,当面戏弄我,所以我把壁取了回来。大王如要威逼我,我情愿把自已的头与璧一起在柱子上撞个粉碎!”在这种情况下,秦王只得道歉,并答应斋戒五天后受璧。但蔺相如预料秦王不会交城,私下让人把壁送归赵国。秦王得知后,无可奈何,只好按照礼仪送蔺相如回国。
42、【语出】梁启超《中国国会制度私议》:“殆陷于四面楚歌之中;反恃解释条文以持其说。”
43、【释义】书本不离手,形容勤奋好学。
44、只有经过坚持不懈的努力,才能取得最终的成功。
45、脍炙是指某个作品或事物广为流传、深入人心并被广泛传颂的意思。
46、例如,“三字经”、“百家姓”等经典著作都是中国文化中脍炙人口的代表。
47、但献公原来的夫人生有申生和重耳二子,申生早被封为太子了,骊姬便害死了申生,追杀重耳。
48、同时,这个故事也启示我们,要时刻保持警觉,不断地观察和分析周围的变化,以便及时采取行动,化解危机。
49、当然,这是指远远躲开(那家伙)的意思。此成语出自《左传·僖公二十三年》,原句“晋楚治兵,遇于中原,其避君三舍。”为什么晋楚两军相遇,晋军不战而退避三舍呢?
50、暴殄天物
51、总之,退避三舍故事告诉我们,在日常生活中,我们要学会保持警觉,灵活应变,以迎接各种可能发生的情况。
52、退避三舍讲述了一位智者曹雪芹在被罢黜后,艰苦奋斗,最终实现了自己的理想的故事。
53、后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。
54、后来,他当上一名军官,在对匈奴的战争中,得到胜利。接着,他建议和西域各国来往,以便共同对付匈奴。朝廷采取他的建议,就派他带着数十人出使西域。在西域的三十多年中,他靠着智慧和胆量,度过各式各样的危机。班超一生总共到过五十多个国家,和这些国家保持和平,也同时宣扬了汉朝的国威。
55、脍炙是指某个事物已经广为流传,大家都很熟悉的程度。
56、这两则小故事选进了小学生语文课本,文体短小精练,脍炙人口,普遍得到小学生的喜爱。故事虽小,文字虽少,但故事中的道理确实在教我们学到了更多的知识。做事情不要急功近利,不要自己欺骗自己。
57、【释义】四面都是楚人的歌声。后用来比喻四面受敌;处于孤立无援的处境。
58、退避三舍是一个脍炙人口的成语故事,背后蕴含着智慧和品质的追求。
59、嗟来之食
60、故事中,大禹在治理洪水时,遭遇到为难的情况,但是他并没有因此而放弃,反而深入实地调查了解情况,打通黄河之后还要退避三舍,让水能顺畅流入海中。
脍炙人口成语故事感受
61、这个故事告诉我们,在面对危机时,我们要有智慧和机敏,并且学会正确地回避和躲避危险。
62、《退避三舍》是一则出自《战国策》的寓言故事,讲述了晋国大夫郑国渠因为不满意自己的官位而离开晋国,最终在齐国得到了更高的官职。
63、【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:''''孺子可教矣。’”
64、成语“退避三舍”是比喻退让、忍让和回避,以求避免冲突。注意,它不是说退到三间茅舍后面去,别将“三舍”这样理解就是了。在古代,一“舍”即合三十里,三舍是九十里,“退避三舍”大约是退了近百华里呢!现在说,“见到那个家伙呀,谁也会退避三舍。”
65、揠苗助长是寓言故事。这一寓言还告知一具体道理:要尊重自然规律。文章短小精练,先是用寥寥数语,形象地勾勒出一个令人可叹又可笑的“揠苗者“形象,然后又加以评论,可谓画龙点睛,使人顿悟作者的用意所在,叙议结合,相得益彰。
66、退避三舍是一个著名的兵法故事,是关于智谋战略的一段典故。
67、”意思是用精美的言辞来品味一道饮食,即使再多次品尝也不会感到厌倦。
68、这个词的来源是《庄子》中的一句话:“脍之以文,不厌精神;锥刀之枝,不磨不落。
69、这个故事的启示是:
70、乐不思蜀
71、孺子可教
72、【人物】张良,字子房。他原是韩国的公子,姓姬,颍川城父(今河南省宝丰县李庄乡古城村)人。因行刺秦始皇未遂,逃到下邳(今江苏省睢宁县)隐匿,才改名为张良。
73、退避三舍故事的是在生活中,我们也应该学会灵敏应对危机,及时采取机智的应对措施,不断扩大自己的生存空间。
74、揠苗助长和掩耳盗铃都是寓言小故事。
75、【人物】项羽(今江苏宿迁人)和刘邦(今属江苏丰县人)原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限,互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他,就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。终于布置了几层兵力,把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。这时,项羽兵少缺粮,夜里又听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌:“难道刘邦已经得到了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”心里已丧失了斗志,骑上马带了仅剩的八百名骑兵,从南突围逃走。边逃边打,到乌江畔自刎而死。
76、这个词的来源于《吕氏春秋·劝学》:“脍炙人口,而不至于忘也”。
77、(一)闻鸡起舞
78、在面对困境时,不要一味地坚持自己的想法,而是要灵活应变,寻找新的机会和出路。
79、在现实生活中,我们也应该像大禹一样,面对问题时要深入实地调查研究,并在考虑全局的同时尊重个体利益,学会退避三舍,这样才能做到遵循事实真相,做一个明智而有担当的人。
80、退避三舍的战略是用智慧来化解危机的重要手段之一,也是现代管理中的一个经典策略。
81、后来重耳果然做了晋国国君,而且真同楚王在战场相遇了,重耳没食言,确实退避三会以报楚王!人间世事,往往是十分复杂的,若全是针锋相对、寸步不让,未必有好结果。
82、这个故事告诉我们,有时候在某个环境中无法得到自己想要的东西,不妨换个环境,或者换个角度去看待问题,也许会有意想不到的收获。
83、【人物】春秋战国时期,齐国发生了一次严重的饥荒。有一位名叫黔敖的贵族奴隶主在大路旁摆上一些食物,等着饿肚子的穷人经过,施舍给他们。一个饿得不成样子的人用袖子遮着脸,拖着一双破鞋子,摇摇晃晃地走过,黔敖看到后,便左手拿起食物,右手端起汤,傲慢地吆喝道:“喂!来吃吧!”那个饿汉抬起头轻蔑地瞪了他一眼,说道:“我就是因为不吃这种''''嗟来之食’才饿成这个样子的。”黔敖也觉得自己做得有点过分,便向饿汉赔礼道歉,但那饿汉最终还是不肯吃而饿死于路旁。
84、细切的肉和烤熟的肉。泛指佳肴。
85、这个故事告诉我们,不必要非要在最初就一决胜负,有时候暂时的远离战场,调整状态提高实力,再回来一决胜负,反而可以取得更好的胜利。
86、退避三舍故事讲述了晋国名将乐毅调兵遭遇强敌,用计谋退避三舍,以声东击西的战略打败敌人的故事。
87、【语出】《后汉书班超传》。
88、三顾茅庐
89、自相矛盾
90、脍炙是指某种事物广为流传、众所周知、经久不衰的意思。
脍炙人口成语故事感受
91、怒发冲冠
92、【释义】指读书人放弃文化工作参军入伍。
93、手不释卷
94、退避三舍的故事不仅是一个智慧和品质的象征,也是我们应该效仿的模范榜样,希望人们通过这个故事,能够更好地理解这句经典的成语,更好地应用到实际生活中。
95、【释义】刘备曾三次到诸葛亮的茅庐拜请诸葛亮出来辅佐自已打天下。比喻诚心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。
96、掩:遮蔽,遮盖;盗:偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
97、在现代社会,随着全球文化的交流和融合,一些作品也逐渐成为了跨文化的“脍炙人口”的代表。
98、乐毅将敌人引到自己的营寨,然后再施以火攻,袭击敌人的后方,配合士兵声东击西的战术,最终成功地击败了敌人。
99、重耳说:“你什么贵重东西、奴隶、美好都有了,我能给你什么稀罕物呢?
100、这其中有个故事:春秋时候,晋国国君献公宏爱妃子骊姬。骊姬借机让晋献公封自己为夫人,还要立自己的儿子做太子。
101、但他并没有放弃,而是不断努力学习,写作。
102、螃蟹习惯性地冲上去打招呼,结果被鹤一口吃掉。
103、故事讲述了战国时期魏国名将孙膑与赵国名将李牧的一次军事对垒。
104、李牧在将要交手的时候,采取了避战三舍的策略,即依次撤退三次,但每次撤退的距离却越来越近,最终大获全胜。
105、退避三舍是一则传说,主要讲述了一个智者被追杀时,他通过巧妙地运用退避三舍之策,最终逃脱了追杀并保全了自己的生命。
106、【释义】指年轻人可培养。
107、晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。
108、这个故事在娱乐、学术和商业领域都有广泛的应用,铭记其中具有的智慧和战略思维,可以帮助我们更好地应对生活中各种挑战。
109、揠苗助长、掩耳盗铃都属于寓言故事。
110、【语出】《史记廉颇蔺相如列传》:“相如因持璧却立;倚柱;怒发上冲冠。”
111、脍炙的意思是指某件事物或某种文化传统已经深入人心,广为流传并被人们所喜爱、称道,达到了一种流传广泛、经久不衰的程度。
112、退避三舍的策略是指在面临危险或困境时,及时采取逃避、退让、转移等应对策略,避开危险,以保全自身安全。
113、例如,古代的“四书五经”是中国传统文化中的经典之一,其思想内容已经深入人心,被视为不可或缺的文化遗产,可以说是脍炙人口的。
114、【语出】马致远《荐福碑》:“我信着半间儿草舍;再谁承望三顾茅庐。”
115、故事告诉我们,有时候,主动避让也是一种明智之举,能够保护自己的安全,避免不必要的麻烦。
116、【语出】《尚书武成》:“今商王受无道;暴殄天物;害虐烝民。”
117、退避三舍故事也提醒我们,有时不需要硬碰硬,聪明地退避也是一种明智的选择,无论在工作还是生活中,都能带给我们更好的发展和安全保障。
118、这个故事告诉我们,面对挫折和失败,不要放弃自己的梦想,要坚定信念,勇于奋斗。
119、意思是比喻美好的诗文,为人传诵。
120、张良送刘邦到褒中(今陕西褒城)。此处群山环抱,沿途都是悬崖峭壁,只有栈道凌空高架,以度行人,别无他途。张良观察地势,建议刘邦待汉军过后,全部烧毁入蜀的栈道,表示无东顾之意,以消除项羽的猜忌,同时也可防备他人的袭击。刘邦入汉中后,励精图治,积极休整。同年八月,刘邦用大将韩信之谋,避开雍王章邯的正面防御,乘机从故道“暗渡陈仓”(今陕西宝鸡),从侧面出其不意地打败了雍王章邯、塞王司马欣和翟王董翳,一举平定三秦,夺取了关中宝地。一个“明修”,一个“暗渡”,张、韩携手,珠联璧合,成为历史上的一段脍炙人口的佳话。
脍炙人口成语故事感受
121、仅供参考
122、四面楚歌
123、【人物】《三国演义》第六十九回:“臣已算定今番诸葛亮必效韩信暗渡陈仓之计。”
124、张良愣愣地望着老人的背影,猜想这老人一定很有来历。果然,那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很有出息,值得我指教。”后来老人交给张良一部《太公兵法》说:“你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。”后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦手下的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
125、历史上有许多文艺作品被誉为“脍炙人口”,其在不同时代和不同文化背景下的表现方式和内涵都有所不同。
126、这个词语来源于《左传》中的“脍牛”,用来比喻美味可口的食物,后来引申为形容美好的事物或艺术作品。
127、这个故事告诉我们,智勇双全的将领不仅要有勇气和战斗力,更要有智慧和战略眼光。
128、可以看出,脍炙是指某种文化、艺术、思想等内容深入人心,被广泛传诵、赞誉,被后人所铭记的状态。
129、故事中,智者遇到了困难并非一味地冲动,而是退避三舍,寻找更好的解决方案,展示了理智和谦逊的品质。
130、退避三舍的精神传递了一个有用的信息:在面对挑战时,我们应该冷静思考,并且尝试多个方案,从中寻找最适合自己的路线,而不是盲目的冲动。
131、退避三舍是一个关于智慧和机敏的故事。
132、意思:1.
133、重耳在楚国国君帮助下,在外躲避十二年,幸保不死。
134、【释义】虽然年纪很大了,但志气和身体更壮。
135、这是一个很好的方法,可以帮助我们在职场和生活中做出明智的选择。
136、掩耳盗铃[yǎněrdàolíng]
137、刘备建立蜀国。后儿子刘禅继位,。刘禅昏庸无能,蜀国就被魏所灭。刘禅投降后,在一次宴会上,司马昭当着刘禅的面故意部署表演蜀地的歌舞。刘禅随从人员想到灭亡的故国,都非常难过,刘禅却对司马昭说:“此间乐,不思蜀。”他一点儿也不想念蜀国。
138、这些剧目都是脍炙人口的佳作,所以才能久演不衰。
139、投笔从戎
140、是的,是古代的谚语故事,相当于伊索寓言
上一篇:抓落实的经典好句人民日报
下一篇:反问句有哪些句子 精选162句