小学教师师德师风承诺书个人承诺【57句精选】

小学教师师德师风承诺书个人承诺

1、要建立一支高素质的师资队伍，首先要把好招聘关。在招聘教师的时候，要把师德作为招聘的首要条件，以德为先，德能结合。不断完善教师考核聘用制度，坚持“有德有才，提拔使用；有德无才，培养使用；有才无德，坚决不用”的原则，通过自我评价、学生评议、家长反馈、部门考核相结合，确定考核等次，将考核结果作为教师评优、职称评审、职务晋升、续聘的首要条件。

2、“我发誓以师德为本，以全局观念来看待每一件事；以教育为根本，以敬业淡泊名利心态面对困难；以正直正义的态

3、我自愿在师德师风方面作如下承诺：

4、四、树立典范，加强团队凝聚力

5、我坚信，执着的信念，奉献的精神，是我们忠于教学事业的基本。我弄得，传承文明是我们肩上的重任，爱党爱国是我们队伍的责任。

6、树德之师表，践行之师魂!

7、本人志愿做一名光荣的人民教师，忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，热爱学生，为人师表，追求真理，崇尚科学，依法执教，教书育人，勤勉敬业，严谨治学，团结协作；

8、我宣誓:我是光荣的人民教师,忠诚于党和人民的教育事业,敬业爱生,育人为本,传道授业,启智求真,习于智长,化与心成,甘为人梯,薪火相传,为科教兴国和中华民族的伟大复兴奉献自己的智慧和力量!

9、我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚人民伟大教育事业，依法履行教师神圣职责；立德树人，为人师表，严以律己，精益求精；传承中华文明，追求真理，博取古今中外文明。关爱学生，厚德博学，团结协作，从教廉洁；

10、、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长

11、学生的德育工作离不开班主任，班主任队伍建设尤为重要。新班主任上岗前要进行岗前培训，提高班主任的理论知识，保证上岗的质量；加强班主任岗位培训管理，增强班主任学习能力、管理能力、科研能力等；建立副班主任聘用制度，把新聘的大学生分配到各个班级做副班主任，让年轻教师积极参与班级管理，积累经验，增强责任感；建立班主任考核制度，通过学生、家长、学校等多种渠道、与日常检查、评比、量化考核等方式相结合，完善评价机制，激励班主任不断改进班级管理方法。

12、以天外发展为己任，乐于奉献，敢于担当，牢记使命，为建成享誉国内外，特色鲜明高水平的外国语大学而努力。

13、勇于创新，做学生良师益友，铸教师高尚人格，为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，为人民教育事业奉献一切。

14、用心教书诚心待人

15、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子

16、新时代赋予我们新的责任与使命，作为一名教师，我宣誓：为人师表，身正为范，用好讲台，守住阵地，敬业爱生，乐于奉献，廉洁从教，求真务实，尊重家长、增进沟通，且行且思，见贤思齐，满怀激情，敢于创新；铸师魂，修师德，争做有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人，为人民的教育事业而奋斗！

17、清风拂袖，春风化雨;甘为雨露，润物无声。

18、我努力成为这样的教师当学生在迷惘时看到我，就能明确方向；当学生在沮丧时看到我，就能焕发信心

19、四是学习先进典型，树立教师形象。以校本培训为依托，要求学校开展师德师风专题培训和学习活动，宣传优秀教师事迹，评优树模。在教师节表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气，增强教师教书育人的责任感和使命感。

20、二是强化学习，狠抓思想教育不放松。统筹安排，要求学校组织广大教职工深入学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法规和文件精神。加强警示教育，强化纪律建设，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

21、一、加强思想政治教育，规范教师行为

22、平凡耕耘，倾情守望;俯拾细碎，仰望星辰。

23、宣誓人：

24、五是抓住重点，自查自纠。严格督查师德师风，督促各校健全师德教育、宣传、考核、激励、惩处、检查、保障等各项机制建设。要求各学校通过与教师谈话、进班调查、电话排查、询问家长等形式重点对体罚与变相体罚、在外办班、在外兼职、违规补课、收受学生和家长礼品礼金等师德师风中存在的突出问题进行自查自纠，进一步提升教师队伍师德水平和整体素质。

25、三是将师德考核摆在教师考核的首要位置。要求各学校成立师德师风考核工作机构，将师德师风考核纳入学校教师年度考核重要内容，组织教师签订《师德师风承诺书》，不断规范教师教育教学行为。以《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》为依据，客观评价教师的师德表现。师德考核不合格的教师其年度考核直接认定为年度考核不合格，在教师资格证定期注册、专业技术资格评审及各类先进评比时“一票否决”，并在次年岗位聘任中予以降低一岗聘用，同时按有关规定扣发绩效工资。

26、我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任，我在师德师师风方面作以下承诺：

27、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸

29、度来执掌教室，以学习与创新的态度来执教；恪守职责，树立行业规范，为民族国家的教育业作出努力！”

30、我是光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，全面实施素质教育，依法履行教师职责，为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德，启智求真、因材施教；终身学习，创新发展；我将用每一天平凡但决不平庸的工作，引领学生健康成长，追求教师职业幸福，肩负教育重任，不负神圣使命

小学教师师德师风承诺书个人承诺

31、我宣誓：热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民，遵纪守法，遵守校规，忠于教育，做好教书育人，为人师表，热爱学生，不做有偿家教。

32、五、把好招聘关，完善师德考核制度

33、我宣誓：为人师表，身正为范，用好讲台，守住阵地，敬业爱生，乐于奉献，廉洁从教，求真务实，尊重家长、增进沟通，且行且思，见贤思齐，满怀激情，敢于创新；铸师魂，修师德，争做有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人，为人民的教育事业而奋斗！

34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多

35、先学会做人，再学会知识

36、加强教师队伍职业道德建设，应严防底线，加强教师职业操守。定期开展党风廉政教育，党员带头，认真履行“一岗双责”制度，层层签订廉政责任书。将廉政教育融入到日常的工作中，在支部活动、部门会议、教师大会中经常强调规矩纪律意识、廉洁从教意识，使教师树立廉洁为荣、贪腐为耻的道德观念，不断加强自身修养。

37、我是光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德，启智求真，因材施教；引领学生健康成长，不负神圣使命！

38、三、加强班主任队伍建设

39、一是加强领导，落实责任。教育局领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了教师年度考核重要内容。建立长效工作机制，成立了以局长为组长、副局长为副组长，相关股室负责人、具体负责师德师风工作的同志及各学校校长为成员的师德师风考核工作领导小组，明确工作职责和工作任务，具体负责教育系统师德师风培训考核专项工作，研究落实师德师风培训考核工作的各项任务。

40、六、加强教师队伍廉政建设

41、我宣誓：我志愿做一名光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针。爱岗敬业，遵纪守法；教书育人，以生为本；中外求索，勇于创新；为人师表，德业竞进，依法执教，廉洁从教，大力践行社会主义核心价值观，为培养复合型国家化人才而努力奋斗终身！

42、年轻教师是学校教育教学的主力军，是师德传承的中坚力量。学校不仅要在教学业务上实行“老带新”，更要在师德传承上“老带新”，形成“传、帮、带”

43、学校要为班主任搭建“请进来，走出去”的交流平台，校内定期组织班主任培训，开展校内的工作交流，探讨问题、听取意见、改进工作等；定期开展班主任班级管理经验交流会、班会课评比和案例评比活动；并定期聘请校外优秀班主任、专家来校进行讲座及经验交流，积极创造有利于班主任进步、成长和发展等良好氛围，不断提高班主任队伍的整体水平。

44、的培养模式。经验丰富的老教师要做年轻教师的指导老师，他们不仅要为年轻教师传授多年积累的教学方法和教学经验，更要在思想上帮助和培养年轻教师的师德，言传身教，使他们逐渐养成尊重、爱护学生的良好心态，使他们增强使命感和责任感，在师德方面能有质的飞跃。

45、为人民教师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象，在学生心目中树立良好的典范，教书育人光靠专业知识和一腔热情是不够的，必须以身立教，以德树人。“学高为师，身正为范”，教师要用高尚的人格魅力感染学生，用渊博的知识去引导学生，用宽大的胸怀去关爱学生，这样学生才会“亲其师，信其道”，才能“明礼”、“乐学”，学校才能培养出综合素质较高的学生。对于中小学学校来讲，教师队伍师德师风的好坏直接影响学校的办学品质和发展前景。因此，加强师德师风建设，提高教师队伍师德师风修养十分重要，十分必要。那么，学校应如何抓好师德师风建设？

46、我热爱教育事业，关心学生，依法执教，严谨治学，爱岗敬业，团结合作，尊重家长，廉洁从教，教书育人，为人师表。立志做‘有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心，的四有好教师。

47、学校应有组织有计划地安排教师进行政治理论学习，用先进的政治和教育理论来武装教师的头脑，紧跟时代步伐，切实转变教育观念；可利用教师大会、部门会议、业务学习会、三会一课、党员活动日、微党课等对教师进行思想教育，对教师思想政治教育应以正确的理论为指导，要求教师自觉执行党的教育方针，树立素质教育观念，不仅要教好书，还要育好人。同时，定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，实行“师德一票否决制”，不断提高教师法制意识，进一步规范教师行为。

48、我宣誓，志愿加入人民教师队伍，秉承中外求索，德业竞进的校训，以教书育人为己任，以自身德行为榜样，努力培养德行兼备的人才。我承诺，将学生视如己出，将职业视为事业，不断提高教学和科研水平，不断完善和超越自我。

49、热爱教育，关心学生；依法执教，严谨治学；爱岗敬业，团结协作；尊重家长，廉洁从教；教书育人，为人师表。不做有损教师形象的事，不说有违教师师德的话，立志做一个师德高尚的人，努力成为受学生尊敬爱戴的优秀人民教师。

50、二、加强对年轻老师的指导和引领

51、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善

52、我立志成为一名光荣的人民教师，忠诚于党的教育事业，贯彻国家的教育方针。铸师魂，修师德，树师表，厚师风。甘为人梯，乐于奉献；追求真理，敢于创新；以提高国民素质为己任，为培育社会主义事业接班人、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

53、礼乐修身，兼济天下。

54、我宣誓：

55、师德师风作为教师全员性的职业道德建设，不仅要面向全体教师进行宣贯，更要树立典范，进行正面引导。通过“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德师范教师”等评选，树立学习榜样，宣传先进事迹，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。学校定期开展“师德承诺”、“师德演讲”、“师德培训”、“师德考核”等活动，强化教师“以德为先”、“德能结合”的评价方式，不断加强教师队伍的职业道德建设。

56、严格遵守师德师风各项规定，认真履行教师职责，以高尚的师德师风贯穿到教学工作中去，甘当遵守师德师风的模范榜样。

57、“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”作为教师，应加强自我学习和自我提升，增强自己的责任感和使命感，增强师德师风修养，并将其融入到教学、科研生活中。作为学校，应为教师积极搭建专业提升的平台及良好和谐的工作氛围，建立公平公正的考核机制，让每一位教师能展示自己的才华、体现自身的价值，关爱学生、乐于奉献，这样才能建立高素质的师资队伍，为基础教育事业建立坚实的保障。