四年级好词和加仿写的句子4句【精选86句】

四年级好词和加仿写的句子4句

1、老师常常说，要做好功课，就要“欲扬先抑”，先控制好自己的情绪，先把容易做好的任务完成，然后再去做更难的任务。那么这句话的四年级仿写可以是：

2、比如说，要描述自己的房间很小，可以写成“虽然我家的房间不是很大，但是这也让我更容易找到自己放哪儿的东西”。

3、想要成为一名好学生，就要“欲做先易”，先完成自己能够做好的事情，再去做更难的任务。只有这样，才能做好学业，成为班里的佼佼者。

4、雪花凉凉的白白的。

5、我爱坐在清新的山坡上观赏鲜花，但我不愿做弱不禁风的鲜花。

6、欲扬先抑是一种修辞手法，可以在汉字写作中运用。

7、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐...全文

8、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……）

9、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

10、这时候刮起了狂风，蜜蜂飞的很低，几乎要触犯到地面，大概这样可以减少阻力。

11、太阳高兴露出红红的脸，欣喜地开始新的一天的工作。

12、欲扬先抑的句子是指在表达自己的想法和情感时，先进行抑制和控制，达到更好的表达效果。

13、改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

14、不过，也有传阿佘是嫌弃黄浩然不够格担任男主角。

15、大树高高的绿绿的。

16、四年级的学生可以尝试仿写：“想吃糖果，但是还是要先做完作业”，这句话就是欲扬先抑的例子。

17、蟋蟀在平台上弹琴，特别好听。

18、好句：这真是个辉煌的时刻！我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳军，一战即败。看到牛，我再也不无缘无故欺负它了。

19、回答：仿写四年级语文园地字词句运用：

20、太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。

21、春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，另人回味。

22、昔日千娇百媚的安息贵女，最终成为人人嫌弃的丑妇。

23、这种用法可以有效地提高文章的表现力和艺术性，让句子显得更加娓娓动听。

24、教室里安静极了，好像练针掉在地上的声音都能听见。

25、比如说，句子“心急火燎，手脚不灵”就是一种欲扬先抑的表现，因为它先描述了急躁的心情，再描述了对行动的影响。

26、绵绵的白雪装饰着世界，漫天的飞雪犹如一个个小精灵。

27、有信仰的人无法给信仰下定义，没有信仰的人下的定义则笼罩着被嫌弃的影子。

28、茂密的芦苇颜色苍青,晶莹透亮的雨珠顺沿那抹青缓缓流淌

29、我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？

30、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……）

四年级好词和加仿写的句子4句

31、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

32、年四年级上册第六单元好词：顽皮，故意，无缘无故，窝囊，殷切，豁虎跳，哄堂大笑，笨拙，瞌睡，垂头丧气。不甘寂寞，兴致勃勃。

33、荷叶圆圆的绿绿的。

34、川场河水一边唱歌，一边欢快地奔跑——看来，新型冠状病毒滚蛋了！

35、欲扬先抑是一种修辞手法，指在表达某种意思时，先用一种相反的表现表达出来，从而达到强调的目的。

36、：桂林的山真美啊！一座有一座的姿态。桂林的水真绿啊，绿得让你看得清自己的影子……

37、同样地，四年级生可以从自己的生活中寻找例子，如“一面看电视，一面写作业，脑袋都快炸了”等，先表现出疲倦和烦躁，再强调需要先完成学习任务。

38、教室里走进来一个长头发高个子苗条的女老师。

39、月亮在天空做了个鬼脸，然后静静地回家了。

40、通过使用欲扬先抑的句子，可以让自己的作文更生动、有趣，给读者留下深刻的印象。

41、欲扬必抑。

42、改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

43、：中国政府通过不懈的努力，终于在1997年7月1日回到了祖国的怀抱！真让世人刮目相看啊！

44、这是一场声势浩大别开生面举世瞩目的活动。

45、这样可以让语言更加生动有趣，也有助于培养表达能力和想象力。

46、因为在我们生活中，有些时候我们想要表现自己的优点和特长，但是如果我们没有正确地控制和隐藏自己的缺点和不足，很容易被别人看出破绽。

47、例句如下

48、在职场中，欲扬必抑也是非常重要的。

49、老总从未嫌弃过我，总是欣然前往。

50、在四年级写作中，可以仿照欲扬先抑的方式来写出有趣的句子。

51、两个修饰词连用的句子仿写:

52、月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。

53、欲扬先抑在写作中是一种常用的修辞手法。

54、仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

55、我爱蹲在雨后的水草边拨弄溪流，但我不愿做喧闹不休的溪流。

56、欲扬先抑的句子表明在表述某个论点时，需要先说明反面观点或缺点以避免过于武断或盲目。

57、解答这类题要注意以下几点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

58、久别重逢：动车站的站台上，他们流着泪，紧紧地拥抱在一起，仿佛要把对方融进自己的身体里。

59、小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。

60、人有时候，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。

四年级好词和加仿写的句子4句

61、对于四年级的学生来说，可以仿写下面的句子：在做数学题时，先要冷静思考，先压抑自己的冲动，才能更好地解决问题，扬眉吐气。

62、修饰词语：绵绵、漫天

63、三个修饰词连用的句子仿写:

64、风来了，柳条姑娘弯下腰，梳理着她的长发。

65、当小竹笋听到春雨的声音，它知道春天姐姐叫它起床，所以它突破了地面。

66、：我们的语文课真有趣啊！同学们一个个听得津津有味，笑得前仰后合……

67、有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装。有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，突然觉得自己变了，然后自己开始百感交集。

68、关于“仿写感叹句四年级上册训练？”这个话题我来回答一下。

69、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

70、我爱站在明亮的窗户前目送白云，但我不愿做行踪不定的白云。

71、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写：……终于……）

72、远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。

73、一轮金色的圆月高高挂在夜空。2、可爱的春风吹绿了无边无际的原野。3、温暖的春风吹绿了无边的绿野。4、清凉的春风吹绿了无边的原野。

74、四年级的小学生可以通过仿写以下句子来理解和应用这个原则：在备战数学竞赛时，我们不能只关注易做的题目，而要先克服难题，才能更好地提高自己的成绩。

75、仿写的句子有，你是太阳，你是月亮，你是天上的星辰，你是大海里的一叶小舟。

76、四年级学生可以通过比喻、对比等方式仿写。

77、焦急的等人：整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心的把它放在餐桌父亲的位置上。七点、七点一刻，父亲还没回来。我实在等不及了。

78、所以在面对工作时，我们要善于欲扬必抑，才能更好地完成工作。

79、只有在抑制自己的不足方面做好了工作，才能更好地承担公司的任务和职责，为公司做出更大的贡献。

80、月亮悄悄跑到泉水里，跑到脸盆里，跑到捧水的手心里。

81、改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

82、我们不要嫌弃那些有缺陷的人。

83、她有时让我嫉妒，有时让我嫌弃。

84、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……）

85、所以在欲要表现自己时，必须抑制自己的缺点，才能更好地突出自己的优点。

86、柳树在中午无精打采的在灼热的土地上站着，似乎在盼望着什么。