阿长与山海经好句赏析76句

阿长与山海经好句赏析

1、《阿长与山海经》是陈忠实的长篇小说，以中国神话和古代传说为背景，讲述了三位主人公的生命轨迹。下面是对小说中10处批注的简要介绍：

2、这篇选自《朝花夕拾》的散文，记叙了阿长和童年鲁迅交往的几件事，生动地刻画了长妈妈爽朗而多嘴，有许多麻烦的礼节，却能够做别人不肯做和不能做的事情这一形象，表现了童年鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。

3、第3章：批注了道家思想和《庄子》中的人物故事。

4、在阅读山海经等古籍时，由于语言和背景的差异，可能会出现一些误解或者理解上的困难，这时候通过批注可以更好地帮助读者明确其含义。

5、她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”；死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去；饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……

6、她常常对我讲“长毛”.她之所谓“长毛”者,不但洪秀全军,似乎连后来一切土匪强盗都在内,但除却革命党,因为那时还没有.她说得长毛非常可怕,他们的话就听不懂.“那里的话?!”她严肃地说.“我们就没有用处?我们也要被掳去.城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来；再要放,就炸了!”赏析：洪秀全,他是领导金田主义的.但阿长却把他和土匪和强盗混到一起说,而且在后来,竟把自己脱裤子的事情讲给了鲁迅听（这是羞辱的事情）,这说明阿长是一个没有什么文化的人,是非不分,愚昧无知,也恰好地表明了阿长的纯朴.

7、这第一次的敬意是由长妈妈讲“长毛”的故事引起的，故事的前半部分是令人毛骨悚然的，但因为“我”觉得这件事和“我”毫不相干，“我”并没感到可怕。但当长妈妈讲到她们一排女人脱了裤子，竟能阻止“外面的大炮”“放不出来”时，“我”“不能不惊异”，“不料她还有这样伟大的神力”，“从此对她就有了特别的敬意”。这是由“厌烦”到“敬重”的第一次转折。

8、同时，这也是保护、传承、弘扬中华文化的一种方法。

9、一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动；叫她呢,也不闻。

10、第19章：批注了《庄子》中的人物故事和北方少数民族的生活情况。

11、山海经是我国一部重要的古代典籍，内含大量的神话传说和地理知识。

12、这篇回忆童年生活的散文，叙写了家中女工、保姆长妈妈与自己儿时的一些往事、趣事，重点写了长妈妈为自己买到向往已久的绘图本《山海经》的事，表现了旧中国一位普通、不幸、粗憨、愚钝然而纯朴、善良（渴望幸福、体察孩子心情）的劳动妇女的形象与性格，抒发了对长妈妈深深的怀念和对类似长妈妈的劳动妇女命运的关切之情。

13、喜欢切切察察以及限制“我”的行动

14、过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”赏析：‘三哼经’,这足以说明阿长的愚昧无知.但是她在不知道一切的情况下,竟帮鲁迅买来了他早已渴望不已的书.鲁迅也因为阿长做到了别人都做不到的事而对她产生了从来没有的敬意。

15、第17章：批注了《山海经》中的"

16、如果读者对于中华文化有较多了解，并有专业知识作为辅助阅读，批注10处以上是完全可以做到的。

17、如果要对其中的10处以上进行批注，可以结合历史文化，自然地理等多方面知识进行解读，从不同角度阐释其内涵，为读者提供更具有启发性的解读。

18、⒉“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

19、第15章：批注了《庄子》中的人物故事和南方少数民族的生活情况。

20、阅读这些批注可以让我们更深入地了解古代中国的文化和宇宙观，从而更好地了解我们的祖先和他们所处的时代。

21、①我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。（神态描写）

22、阿长的批注不仅解释了书中的内容，还涉及到了许多与书有关的历史文化背景，这些批注不仅能够增加我们的知识，也能够让我们更好地理解和领悟书中的内容。

23、赏析：从这段话中，我们可以得知阿长是一个容易满足的，爱孩子的保姆。在她听到了鲁迅说‘恭喜……’后，仍然兴奋地又说了几句，并且剥开服橘后，第一个是塞到了鲁迅的嘴巴里。

24、存在10处批注阿长是一位著名的山海经研究专家，他对于该书的批注非常深入，对书中的各种注释都有着详细的解释和说明。

25、赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。

26、对其进行批注不仅有助于对其文本的理解和传承，也可以为后人提供参考与启示。

27、一是厌长妈妈罗嗦(“常喜欢切切察察”)，甚至怀疑长妈妈在家中挑拨是非(“我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这‘切切察察’有些关系”);二是厌长妈妈限制“我”的行动(“又不许我走动，拔一株草，翻一块石头”);三是厌长妈妈睡觉占地(“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”)。这些事情完全是从小孩的角度写的，换一个角度也许就不能说她讨厌。

28、山海经作为我国古代文化的瑰宝，有很高的历史价值和文化价值。

29、阿长与山海经是中国古典文学典籍，其中可能存在一些需要的词汇、典故等，批注可以帮助读者更好地理解。

30、明确可以批注10处。

阿长与山海经好句赏析

31、第9章：批注了《山海经》中的"凤

32、原文:我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。

33、她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”；死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去；饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的…….赏析：阿长很迷信.但她会把听到的,自己认为是对的道理一遍遍不耐烦地讲给鲁迅听,所以说阿长是一个很伟大的保姆.

34、这些批注包含了历史、文化、人物、典故等方面的知识，非常丰富有趣。

35、赏析：从这段话中,我们可以知道阿长是一个很随意的人、因为对于阿长来说,鲁迅是少爷,可阿长在睡觉时却在床上摆开个‘大’字,挤得少爷只能缩在角落,这样与他们俩的身份刚好相反、所以说阿长是一个很随意且很纯真的人。

36、批注是学术研究中常用的一种方法，通过对某些文献或作品进行注解或解释来帮助读者理解或者更好地理解其内涵。

37、②将一个圆圆的东西掷了出来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“啊呀，骇死我了，骇死我了，骇死我了······”（语言描写、神态描写）

38、在阿长的批注中，有10处对山海经的内容进行了注解或者解释，这些批注可能是为了方便读者理解，或者是对其中某些地方的误解进行了更正。

39、因为山海经是一部古籍，文化底蕴深厚，内涵丰富，有许多值得深入研究的地方，阿长作为批注者应当对其中细节进行深入研究，力求做到全面准确的批注。

40、通过批注，读者可以更好地掌握典籍中的情节、思想和文化内涵。

41、：长妈妈的名称来历

42、同时，阿长还可以参考其他学者的研究成果，进行参考和对比，从而达到更深入的研究和解释。

43、而阿长，作为一位文学爱好者和研究者，对山海经有着深厚的兴趣和研究，他进行批注也是对其文本的一种贡献。

44、第13章：批注了《山海经》中的“大禹治水”传说和古代建筑技术。

45、鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。

46、阿长能够对山海经进行批注，是因为他具备深厚的学术功底和丰富的阅读经验，这也提醒我们在学术研究中需要不断积累知识和经验，才能更深入地理解和发掘文化遗产中的珍贵宝藏。

47、我认为阿长与山海经需要进行10处批注。

48、因为阿长与山海经批注是一本专业性较强的书籍，读者对于其中的文化、历史、地理等知识点需要有一定的基础，而我们常见的中学教材并没有详细涵盖这些内容，因此在读懂书籍的前提下，批注10处以上是相对有一定难度的。

49、对于阿长与山海经这样的经典著作，批注还可以帮助读者学习中文语言的表达方式和风格，使其在中文阅读和写作能力上有所提高。

50、批注文本不仅可以是文字注释，也可以是插图或配图，通过多种形式的和呈现，能够增强读者的阅读体验和理解深度，也能够促进文化和艺术的交流和传承。

51、“长妈妈”的称号原来是顶替了“我家”先前一个女工的绰号而来。这真让我们感到她比孔乙己还要可悲，人们毕竟知道孔乙己还有个属于自己的姓，而长妈妈连自己姓什么也不为人知，直至三十年后鲁迅写作本文的时候仍不知长妈妈姓什名谁，可见长妈妈的地位是何等的卑微。

52、⒈一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

53、阿长在批注中有10处与山海经相关。

54、进行哪些批注取决于阿长与山海经的具体内容，可以包括但不限于人物、地名、神兽、传说等方面的，还可以对文字和语言的用法进行注解，以增强读者的阅读体验和对中华传统文化的理解。

55、.懂得许多规矩和麻烦的礼节

56、由此可见，《山海经》一事在“我”与长妈妈的交往中具有着极其重要的意义，它彻底颠覆了“我”原先对长妈妈的一切不好的印象，“我”终于由“厌”长妈妈、“烦”长妈妈到“敬”长妈妈。发生这种转变的根本原因就是《山海经》，我们就不难理解作者为什么要在众多事件中选择《山海经》与“阿长”一起放在文题中了。

57、但这种敬意随着“隐鼠事件”的发生而逐渐淡薄甚至“完全消失”。这里作者又一次提到“隐鼠事件”，可见这件事在幼小的鲁迅心中印象是非常深刻的。那么，“隐鼠事件”究竟是怎么一回事呢?据鲁迅在《朝花夕拾》的开篇之作《狗·猫·鼠》中介绍说，隐鼠是鲁迅小时侯非常喜欢的一种小老鼠，一天，他发现隐鼠不见了，长妈妈告诉他，“隐鼠是昨天晚上被猫吃去了!”于是，“我”就从此痛恨起猫来，后来，“我”竟偶然得到一个意外的消息:那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。从此“我”就特别记恨长妈妈，对长妈妈的所言所为也就特别厌烦。作者在写敬重长妈妈的两个故事中间，再次穿插这个“隐鼠事件”，一是为使文章顿起波澜，二是与下文写敬重形成鲜明的对比。

58、“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里.我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头的磨难,总算已经受完,可以下床玩耍去了.赏析：从这段话中,我们可以得知阿长是一个容易满足的,爱孩子的保姆.在她听到了鲁迅说‘恭喜……’后,仍然兴奋地又说了几句,并且剥开服橘后,第一个是塞到了鲁迅的嘴巴里.

59、阿长是长期致力于山海经研究的学者之一，他在阅读和研究山海经的过程中，发现了很多需要注释的地方，于是对这些地方进行了批注。

60、阿长，是鲁迅儿时的保姆，在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见鲁迅对长妈妈的感情之深。

阿长与山海经好句赏析

61、这第二次敬意的缘由是远房祖叔对《山海经》的生动介绍，那“人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……”对幼时的“我”该有多大的诱惑啊!就在“我”想一睹为快时，祖叔却不知这本书“放在哪里了”，因为祖叔很“疏懒”，“我”又不好意思逼他去找;向别人询问，别人又“不肯真实地回答我”;想自己用压岁钱去买，书店离家又很远，即使去了，书店又关着门;长妈妈来问《山海经》是怎么一回事，“我”虽对她说了，但“我”“知道她并非学者”，所以，“我”认为“说了也无益”。可就在“我”几乎完全无望的时候，长妈妈却给“我”买来了《山海经》。这一部分的蓄势是非常充足的，这就使得长妈妈《山海经》的到来不同寻常。“我”不仅“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，而且要满怀感激地说:“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”慨叹长妈妈“确有伟大的神力”。如果说，前面写长妈妈脱裤子挡大炮的“神力”不免含有难以全信的嘲讽之意的话，那么，这里用“确有”来修饰“伟大的神力”就完完全全表达了“我”的感激和佩服之情了。

62、第5章：批注了《山海经》中有关海中奇岛的记载。

63、讲“长毛”的故事(或长毛攻城，她被掳去守城)

64、第1章：批注了汉代史书《山海经》的相关记载。

65、睡觉摆“大”字

66、赏析：阿长很迷信、但她会把听到的,自己认为是对的道理一遍遍不耐烦地讲给鲁迅听,所以说阿长是一个很伟大的保姆。

67、可以批注10处以上。

68、阿长在批注山海经时标注了10处。

69、第11章：批注了《庄子》中的人物故事和古代医学知识。

70、同时，在批注书籍时，我们也应该注重对于原文的理解和翻译准确性，这样才能更好地为读者提供正确的解读和参考。

71、赏析：从这段话中，我们可以知道阿长是一个很随意的人。因为对于阿长来说，鲁迅是少爷，可阿长在睡觉时却在床上摆开个‘大’字，挤得少爷只能缩在角落，这样与他们俩的身份刚好相反。所以说阿长是一个很随意且很纯真的人。

72、山海经是中国古代文化遗产中的名著之一，它记录了我国上古时期的自然地理和神话传说，对于研究古代文化和认识古代思想具有重要意义。

73、第7章：批注了《庄子》中的人物故事和北方少数民族的生活情况。

74、一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热.推她呢,不动；叫她呢,也不闻.赏析：从这段话中,我们可以知道阿长是一个很随意的人.因为对于阿长来说,鲁迅是少爷,可阿长在睡觉时却在床上摆开个‘大’字,挤得少爷只能缩在角落,这样与他们俩的身份刚好相反.所以说阿长是一个很随意且很纯真的人.

75、不足十处。

76、③“那里的话？”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去，城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再放，就炸了！”（语言描写）