爬天都峰课文，爬天都峰提出两个问题并解答?

爬天都峰提出两个问题并解答?

1、可以提《爬天都峰》课文背景是什么？ 2、《爬天都峰》的中心思想是什么？ 3、爬天都峰课文是按照什么顺序写的？ 4、《爬天都峰》有几个人？ 5、《爬天都峰》的主要目的是什么

爬天都峰怎样把爬山过程写清楚的?

要将爬天都峰的过程写清楚，可以遵循以下步骤： 1. 确定时间、地点和人物：首先，明确爬山的时间、地点和参与人物，例如：“假日里，爸爸带我爬天都峰。” 2. 描述出发前的情绪：描绘在出发前，自己对爬天都峰的心情和感受，例如：“看到天都峰如此高和陡，我有些发颤。” 3. 途中遇到的困难和挑战：描述在爬山过程中遇到的困难和挑战，例如：“途中遇到老爷爷，我们互相鼓励，互相汲取力量。” 4. 描写互相鼓励的过程：叙述在爬山过程中，与同行者（如老爷爷）互相鼓励、互相汲取力量的过程，例如：“途中遇到老爷爷，我们互相鼓励，互相汲取力量。” 5. 描述登顶的喜悦：叙述最终登上天都峰的喜悦和感受，例如：“最后我和老爷爷都登上了天都峰。” 通过以上步骤，可以将爬天都峰的过程详细地展现出来，使读者能够感受到整个过程的曲折和美好。

17课爬天都峰讲了些什么?

《 爬 天都 峰 》 的主要内容描写了“我”与爸爸在假期 爬 天都 峰 ，在路上遇见一位老爷爷，“我们”相互鼓励，克服爬山的困难，最后一起爬上天都峰的故事。

爬天都峰有哪些动词?

攀 爬。 《爬天都峰》这篇课文讲的是暑假里，我和爸爸一起去爬天都峰，在爬山之前我看到天都峰又陡又高，心里害怕，觉得自己爬不上去，后来碰到一位白发苍苍的老爷爷，质疑对方爬不上山顶，后来两个人互相鼓励，打气，最后终于都爬上了天都峰的事情。

登天都峰古诗及译文?

登天都峰 (唐)释岛云 盘空千万仞, 险若上丹梯。 迥入天都里, 回看鸟道低。 他山青点点, 远水白凄凄。 欲下前峰暝, 岩间宿锦鸡。 译文：

爬天都峰怎么划分段落?

《爬天都峰》分段如下： 课文分段 第一段（第１自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。 第二段（第２自然段）：写天都峰的高和陡。 第三段（第３-７自然段）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。 第四段（第８-１０自然段）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢

爬天都峰这篇课文主要讲了什么是按什么顺序写的?

是按照事情发展的顺序写的，依次写了爬山前、爬山时、爬山后。这是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波，此课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。