五年级句子练习 -集合165句

五年级句子练习

1、Thesearegoslings.(对画线部分提问)

2、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

3、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

4、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

5、一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。八点整，随着主持人宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，鼓声震天响。一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。同学们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青少年特有的朝气与活力。

6、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

7、问“地点哪里”，用where；

8、Thatisasheep.(变否定句)

9、Wecancallitamonkey.(一般疑问句)

10、时间一点一滴的凋谢，有种蜡烛慢慢燃尽，时间很长，却觉得很短，时间就像一阵风吹过了一个又一个的春夏秋冬，也吹遍了世界的每一个角落，但决然不会停留在某处，给自己怀念回忆的机会，不能改变过去，也不能留下时间，我们就应该学着接受时间与时间同行，俗话说得好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，一定要让自己好好的珍惜时间。

11、Thesearekids.(就画线部分提问)

12、在五年级英语中，常见的句型转换包括：肯定句转否定句、否定句转肯定句、一般疑问句与肯定/否定回答、特殊疑问句、陈述句变祈使句。

13、反复的修辞手法的句子

14、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

15、此外，正确使用冠词、时态、语态等语法知识也是句型转换的重要基础。

16、在学习过程中，可以通过大量练习巩固这些知识点，理解其规律和应用场景。

17、答：Thoselovelypuppiesaremine.

18、问“谁的”，用whose；

19、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

20、What’sonthedesk?(回答问题)

21、Thisisalamb.(否定句)

22、That’saduckinEnglish.(就画线部分提问)

23、WeoftengototheparkonSunday.(改为一般疑问句)

24、Thisisatiger.(一般疑问句)

25、问几点用What’sthetime或Whattimeisit?

26、高高的山岗上有座山峰，我好像攀登上去呀！

27、答：Wereadstoriesintheclassroom.

28、答：DoyouoftengototheparkonSunday

29、Ireadastoryintheclassroom.(变该句为复数形式)

30、答：Isthatacub?

五年级句子练习

31、太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。

32、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。

33、What’sthisinChinese?(同意句)

34、Wecallitafoal.(就画线部分提问)

35、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

36、Isthatlittlebirdnice?(肯定句)

37、二，强化语法

38、转眼间已四十年了，头发都白了，可好像只是一瞬间的事。

39、答：Thatlittlebirdisnice.

40、问“方式”，用how；

41、首字母、要大写，句末符号不能缺

42、答：Thereisapen.

43、Aretheselovelychicksyours?(改肯定陈述句)

44、答：Itisanelephant.

45、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

46、问“原因”，用why；

47、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。

48、如果遇到现在时，主语之后标志词。

49、句末符号要注意，一个问来一个句。

50、宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。

51、Theyareelephants.(变该句为单数形式)

52、在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的**却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。

53、秋风中，芦苇醉了，我散步其间，也被陶醉了。

54、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

55、答：Whatdoyoucallit?

56、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

57、Thatisacub.(一般疑问句)

58、秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊!

59、写作需要灵感，需要沉淀，难道你没学会吗？

60、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。

五年级句子练习

61、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

62、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

63、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

64、Wecancallitabird.(画线部分提问)

65、问什么学科，用whatsubject；

66、答：WhataretheseinEnglish?

67、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

68、例如，肯定句转否定句可以通过在动词前加not来实现；在一般疑问句中，主语与助动词的位置会发生变化，而回答则要根据问题的类型和肯定/否定情况进行回答。

69、连词成句很简单，首先要把句末看。

70、Arethelittleanimalsfunny?(肯定句)

71、答：Mybrothercanswim.

72、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

73、Arethoselovelypuppiesyours?(改为肯定陈述句)

74、五年英语句型转换1、一般疑问句：一般现在时的用do或者does提问，注意单三动词恢复原型。现在进行时，把be动词提前，注意some变any。

75、问“谁”用who；

76、一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。

77、Thisisahorse.(变复数形式)

78、问“年龄”，用howold；

79、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着。

80、美丽的草原我的家，你难道不喜欢吗？

81、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。

82、那缠绵的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

83、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。

84、问“什么时候”，用when；

85、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威。

86、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

87、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

88、问“职业”，用what；

89、夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地不停地摆动。黑夜与睡梦笼罩着大地，万籁俱寂。

90、答：Whatarethese?

五年级句子练习

91、沉默是金，狂妄自大是毁灭自己的杀手锏，难道不懂这些吗？

92、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。

93、谓语动词第二关，习惯用语连成串。

94、答：Iwanttobeateacher.

95、秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

96、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

97、毒辣辣的阳光晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了旁山公路。

98、答：Doyouhavetwomathsclasses?

99、答：What’sthatinEnglish?

100、朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

101、问"价钱"用howmuch；

102、答：Thisisn’talamb.

103、三，积累好词好句

104、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

105、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

106、答：Whatarethose?

107、Theduckscanswim.(改一般疑问句)

108、问“身体状况”，用how；

109、夜晚，满月升起来了，银雾般的月光洒在大地上。

110、That’sahorseinEnglish.(就画线部分提问)

111、问“颜色”，用whatcolour；

112、What’sthisinEnglish?(用these替换划线部分)

113、鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。

114、答：Whatcanyoucallit?

115、句型转换练习题

116、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

117、Wehavetwomathsclasses.(改为一般疑问句)

118、答：ThatisanEnglishbook.

119、地点时间同出现，先地点，后时间。

120、答：Arethosepigs?

五年级句子练习

121、答：Thelittleanimalsarefunny.

122、黄昏，夕阳已它最后的余晖，创造了永恒的美，留在远路归来的人们记忆里，形成永远的美回忆。

123、be助情、跟着找，主语千万别忘了。

124、是需要掌握的重要基础知识。

125、Thoseareshops.(就画线部分提问)

126、这是冬夜的特色，天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。

127、单个出现还有by，byby放到最后边。

128、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

129、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

130、问“多少”，用howmany；

131、你好漂亮啊！

132、天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金。

133、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

134、问“什么”，用what；

135、一，巩固单词

136、答：Isthisatiger？

137、你难道不知道我在想事情吗？

138、Isitahorse?(肯定句)

139、答：Theselovelychicksaremine.

140、答：What’stheChineseforthis?

141、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。

142、答：Cantheducksswim?

143、好大的一颗草莓啊！

144、春天带来了明媚的阳光，带来了和暖的春风，让大地回春，让万物复苏，让树木发芽，让花草尽情的生长开放，让燕子小鸟冬眠的青蛙……享受着春天给它们带来的快乐。春天给人类带来了温暖，让休息了一冬天的人们走出家门，开始忙碌起来，等待丰收的秋天。

145、Canyourbrotherswim?(肯定句)

146、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

147、掌握这些转换技巧对于提高英语语言表达能力具有重要作用。

148、特殊疑问句注意对什么提问，用相应的特殊疑问词，who、what、when、whattime+一般疑问句。

149、地震的场面同样令人感动：一位老师用自己的身躯挡住了倒塌的房梁，挽救了四个学生的生命；一对父母手牵手为孩子撑住了一个活着的希望，自己却永远的离开了这个世界……灾难让生命显得如此脆弱，灾难却也让人们变得坚强。

150、Thosearepigs.(一般疑问句)

五年级句子练习

151、Doyouwanttobeateacher?(肯定句)

152、ThoseareEnglishbooks.(变该句为单数形式)

153、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

154、夕阳，树林，一朵黄花，一个人。在这个初冬的黄昏。一切是如此美，美得让人忧伤，让人心醉。

155、连词成句的基础是单词，在这种题目中，会覆盖的单词更多，对于孩子全面掌握单词有好处。而且在做题时，孩子更能明白各种单词的用法和关系，比如单复数、时态、单词组合等知识点，都可能得到很好学习和练习。

156、答：Thesearehorse.

157、要构成句子，就要考查语法的掌握。孩子们必须通过给的单词，一方面了解到初步的翻译结果，另一方面就是要掌握该句所对应的语法知识点。所以练习连词成句也可以更好地强化孩子的语法知识。

158、春天来了，山上的冰雪融化了，花儿苏醒了，小草偷偷的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，春姑娘从春天的王国里翩翩走来。

159、答：Thatisn’tasheep.

160、问“哪一个”，用which；

161、答：Canyoucallitamonkey?

162、答：Itisahorse.

163、我曾被帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被相见无言，唯有泪千行的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动。

164、问“星期”，用whatday；

165、一旦完成一个句子，可以让孩子对应去整理这些句子。因为这些句子不仅非常好，而且还是小学英语作文中的素材。所以大量的连词成句练习之后，孩子英语的基础能力会有所提升，而且还会积累到很多好词好句，从而对写作文也有帮助。