《我想》，儿童诗《我想》中，作者有着什么样

儿童诗《我想》中，作者有着什么样的想法?读后你有什么体会?

《我想》表达了?

这是一个热爱自然和生活的小伙子。即使他走了，他也要经过父母的同意。这是一个顺从的孩子的梦想。在这样一个简单的眼睛里没有任何杂质，都是美丽的，是极其丰富的生命，仿佛自己的生命都是绿色的。 《我想》是人民教育出版社出版的《两首儿童诗》第五年级第二卷第二课第一首。这首儿童诗描写了儿童一系列美好的幻想，表达了儿童丰富的想象力和对美的追求和向往。 《我想》的作者是著名儿童文学家高洪波，通过想把小手安在桃树枝上、想把脚丫接在柳树根上、想把眼睛装在风筝上、想把自己种在土地上等描写，表达了他对儿时的美好生活的向往和追忆。 扩展资料 高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。 1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会第九届全国委员会委员。中国作协副主席。 人物作品： 1、儿童诗集 《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》 2、评论集 《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。 3、散文集 《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。

《我想》是人民教育出版社出版的《两首儿童诗》第五年级第二卷第二课第一首。这首儿童诗描写了儿童一系列美好的幻想，表达了儿童丰富的想象力和对美的追求和向往。 《我想》的作者是著名儿童文学家高洪波，通过文字的描写，也表达了作者对儿时的美好生活的向往和追忆。

以《我想》为题，写一首诗歌?

我想我想把我的歌喉，变得像百灵鸟那样清脆。从枝头唱到枝尾，从严冬唱到春回。 唱啊，唱——唱得田野山川土美水肥。 我想把我的脚丫，变成灵活自由的鱼尾巴。 游向无边无际的大海，探索海底世界神秘的奇葩。 游啊，游——游得畅快淋漓锦上添花。 我想把我的眼睛，变成嫦娥一号的望远镜。 遥望美丽富饶的地球，祁福伟大祖国突飞猛进。 望啊，望——望得心旷神怡万象更新。 我要把我自己，变成一颗不锈的螺丝钉。让它为现代化出力，让它为和谐社会添金。 生逢盛世精神爽，融入社会再打拼。 拼啊，拼——拼得江山处处美，拼得祖国日日新。不知是否满意？

五年级下册语文第二单元第九课仿写《我想》?

我想把小手安在皎洁的月亮上。抚摸着月亮，摘下闪动的星星，揉啊，揉—触摸夜里的景象。 我想把脚丫踏在软软的沙滩上。踩着金色的沙子，吹着舒服的海风。走啊，走—享受快乐的时光。 我想把眼睛装在飞机上。看着小小的楼房，瞧着清澈的河流。看啊，看—天空是我的游乐场。 我想把我自己放到天空上。变白云，是那么柔软。变小鸟，是那么自由。更是我最大的愿望。 变啊，变——变出各种形状。 祝你进步！

仿写高洪波的《我想》作一首诗?

高洪波的诗歌《我想》表达了对美的追求和向往。《我想》是当代诗人、散文家高洪波的一首儿诗。这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

《我想》诗中最后一句起到了什么作用?

我想我想把小手 安在桃树枝上.带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠—— 悠出声声春的歌唱.我想把脚丫 接在柳树根上.伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长—— 长成一座绿色的篷帐.我想把眼睛 装在风筝上.看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望—— 蓝天是我的课堂.我想把自己 种在春天的土地上.变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮.成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望.我会飞呀,飞—— 飞到遥远的地方.不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……作用：起到画龙点睛的作用，虽然作者的愿望很美好想去遥远的地方，但是还是会和父母商量。