四年级上仿写月下情景优选90句

四年级上仿写月下情景小练笔

1、我一路疯长，就只是为了能和你齐肩...

2、我还记得那个晚上弯弯的月亮，挂在天空，照耀着我走过的小路，心里一阵担忧，边上都是一些坟墓，可是我还是鼓起勇气一步一步的走到头了，以后我再也不走这条路了。

3、蚂蚱跳着，喜鹊传来捷报，青蛙冒出头来，呱呱里蛙声一片......从院子里传来饭菜的喷香。是萝卜，还是倭瓜？还是西红柿？都有，月光下，在田野上那片菜田里，这些好吃的蔬菜满地满架。月色幽幽，很安详地欣赏着。

4、这时候，我喜欢在金黄色的沙滩上玩耍。

5、月亮下的景色有什么特点呢？

6、按照要求真实的描写即可。扩展资料：语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。

7、这月夜，是晴朗的。圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光，撒遍大地，也将附近的云照得淡黄淡黄的。远处的树林、花丛，在这夜色里，隐隐约约，若有若无。树叶上，闪着亮晶晶的光，好似大雨初晴的晨露;那粉红的花朵，在月光照耀下闪着光，在微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。

8、第27课《故事二则》同步练习

9、一天的美好生活已经悄然结束，一轮弯月高高挂在有繁星点缀的夜空。一阵阵凉爽的微风拂过脸颊，显得夜晚更加美丽。

10、那时,外面雨下的很大。我在公交车站等车。大约半个小时了,公交车还没到。我着急的赶紧搭出租车回了家。

11、岸边的垂柳像极了一个害羞的姑娘，借着月光在湖面这片明镜下低头梳妆；孩子们在湖边嬉笑着玩起了打水漂，“噗通，噗通，噗通…”石子溅起了阵阵水花，一圈圈圆晕在湖面上荡漾开去；大人们在湖边散步，三五好友聚起来随着音乐尽情歌唱……

12、载zǎi(三年五载)zài(载客)

13、二年级写话：花为什么是五颜六色的呢...

14、萄táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)

15、虽然是满月，但天空中有一片淡淡的云彩，所以不能照得很清楚，但我认为这正是正确的事情——睡得安稳是必不可少的，午睡也有不同的味道。

16、火车站。“姐！”她猛地转过头来，愣住了，随即又扔下行李，挤过人群，径直向他奔去，定在他面前。她深吸一口气，跳起来，将他扑倒在地。她大声喊着：“多少年了，我找你找得好苦？知不知道！”她捶他的胸口，揉他的头发。他不还手，也无力还手，只是眯着眼睛，注视着这位陌生而又熟悉的姐姐，沉吟着。不知怎地，她现在又高兴又愤怒又哀伤，像开启了多重人格。突然，她立起身来，将脸埋进颤抖的手里，以泪洗面。

17、这一段写了四个地点的景物，第一个地点是村道，第二个地点是果园，第三个地点是稻田，第四个地点是田埂。

18、没有月光的夜晚只有黑暗。星星虽然闪烁，却不能照亮大地，这让人感到疲惫和恐惧。在月光下，一切都变得丰富多彩，不像单调的黑色。

19、我喜爱这阳光明媚的春色，因为它表示着年幼和希望，也意味着开始和喜悦。答的不对也千万别怪我呀！

20、月光是从月球照射到地球的光线，但是这些光线并非发源于月球，实际上是源自太阳的阳光。但是，月球并不是像镜子一样的反射阳光，而只是将照射在表面的部分阳光散射回太空，在许多的传说中，月光是许多神奇程序的重要组成部分(例如，狼人在满月时的变身)。

21、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

22、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……

23、稻dào(水稻、旱稻、稻米)

24、第26课《西门豹治邺》同步练习

25、提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。

四年级上仿写月下情景250字

1、月明风清，秋虫鸣唱，花果飘香，......真是一幅美丽的图画！

2、示例：紫色白色红色粉色

3、月光从树林和高处的灌木丛中照出来，斑驳的黑影和鬼魅的山脊，还有弯弯的柳树稀疏的影子，像荷叶上的画。池塘里的月光并不均匀，但光影却有着和谐的旋律，如著名的咏咏曲。月亮如此可爱迷人，让我陶醉

4、第14课《普罗米修斯》同步练习

5、第16课《麻雀》同步练习

6、柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满意水稻招待

7、月亮发现没有人理他，便一扭身，悬挂在天空，顿时天空中挂起一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色的光。星星比任何时候都要亮，都要大，就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉。

8、那个晚上，在夜幕下可以站在屋顶看到很远的小河，小河像一条银色的带子飘向远方。静静地，一阵风打破了夜的寂静。几只扇着翅膀的小飞虫飞来飞去，一缕淡淡的幽香飘来，沁人心脾。是菊花，还是桂花？还是秋海棠？都有，月光下，院子里花圃里，这些好看的花儿开满了枝头。云淡风轻，暗香涌动着。是啊，花圃旁边就是菜园子，在菜园子里，我种过黄瓜，种过豌豆。我在菜园里找过野草莓。我把牵牛花送入溪流中，漂啊，漂，漂到好远。出了伏，就种上了大白菜，看壮实实的，大白菜昂着头。现在，大白菜就要收获了，月光下的大白菜像披了一层银纱。哦，我要到菜园子去，快中秋节了，家人们团聚时吃火锅时，我得选哪一颗来呢？

9、初秋已经走过，郁郁葱葱的土地，已经出现金黄和焦土。就要收获了，在收获时，大家挥洒着汗水，但脸上却洋溢着笑脸，这是丰收的喜悦。

10、月光下散步是一种意境,可以醒脑提神,可以感受人生真谛.乘着皎洁的月光,让思绪在漫步里飞翔.

11、乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。站在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。我仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。

12、紧接着最后一个场景是啥呢？是田埂这部分，这部分第一句话是“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”刚刚在稻田里，这个时候走到边儿上，他眼睛看到了什么呢？看到了稻谷、稻穗，看到了稻田。先把看到的这些景物写下来，这是从视觉这个角度写的。紧接着马上又开始写自己的要求和想象“哦，阿玛，我们到田埂上去吧，”这是他的要求。“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？”这个加上了自己的联想，看到了稻田，想到了阿爸；看到了稻谷，想到了用哪一塘新谷招待阿爸。

13、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

14、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。真是可爱极了

15、爷爷看报纸入了迷,带着老花镜,手中拿着报纸,一脸严肃,看到了紧急消息,手一拍桌子,嘴里小声低估着:不得了,不得了,...

16、第18课《牛和鹅》同步练习

17、路的两旁，各种了一排树。郁郁葱葱的，让我有些胆战。是些松树，还有一些不知名的树。碧天里的星星，有如刚出浴的美人，羞涩娇娇。

18、晚上和妈妈手牵着手，走在宁静的夜空下，这种前所未有的感觉，一下，让我心里变得暖暖的。走着走着，突然从草丛边传来了一阵声音，是蝈蝈是蛐蛐还是蚂蚱？在往前走，我看见刚锻炼回来的人们满头大汗怪不得从我身边走过，还看见了，满脸慈祥的老奶奶们坐在长椅上谈着自己过去的喜怒哀乐。我抬起头来看妈妈，妈妈用微笑回应着我(^ω^)，我知道妈妈是爱我的，她就像慈祥的月亮婆婆，呵护着我。这时我心里正在大声的说妈妈我爱你！妈妈好像是听懂了，我在心里说的话，轻轻的在我脸庞吻了一下，牵着我继续往前走。啊，这是一个多么美好的夜晚啊！多么幸福的夜晚啊！

19、有时，妈妈会给我讲古老的传说，有时却什么也不讲，只是静静地走着。走过弯弯曲曲的小路，走过哗哗流水的小河，走过飘香的果园，还要陪我走过多彩的一生。(杨新淼)

20、月亮是那样明亮，月光是那样柔和。我在窗前看入了迷，好像我正在月亮上看世界。妈妈看我看得那么入迷，便和我下楼去看。

21、第12课《盘古开天地》同步练习

22、因为反射太阳光而使月亮呈现出的光芒。

23、天边的朝霞红红的，像少女脸上的红晕。太阳慢慢升起，像挑着担子似的，艰难的向上攀爬。每向上爬一步天边的朝霞就更红一分。那红从太阳的身边遍及天空中的没一片云彩。那朵朵祥云，多像小姑娘碎花裙上的小碎花呀。像小碎花的主人一样可爱，一样一尘不染。

24、乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。站在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。我仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。这月夜，是晴朗的。圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光，撒遍大地，也将附近的云照得淡黄淡黄的。远处的树林、花丛，在这夜色里，隐隐约约，若有若无。树叶上，闪着亮晶晶的光，好似大雨初晴的晨露;那粉红的花朵，在月光照耀下闪着光，在微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。

25、课文用优美的语言，描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景。表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

四年级上仿写月下情景100字

1、那么是谁和谁在月亮下行走呢？

2、快乐读书吧《很久很久以前》同步练习

3、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。

4、写作前，我们先得明白课文第六自然段是怎么写的？我们先看一下第六自然段总共写了几个情景，其实说简单一点就是第六自然段写了几个地点的，每一个地点，加上它涉及的的景物就是一个场景。每一个地点的景物合起来就是一个情景。我们看看文章是怎么写的？

5、一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。

6、如果你在月光下喝酒,月亮就会躲到杯子里跟你一起喝酒；如果你在阳光下舞蹈,影子就是你的朋友；如果你在雪地上奔跑,你就会有无数双脚；如果你在蒲公英上睡觉,蒲公英会带你飞向妈妈的怀抱.如果你在沙漠中行走,风儿就会带你到天边.如果你驰骋于草原,牧羊骏马将会与你为伴.如果你在雨中狂奔,雨滴会给予你心灵的滋润.

7、初秋已经走过，郁郁葱葱的地方，已经出现金黄和焦土。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？

8、第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习

9、第17课《爬天都峰》同步练习

10、微风拂过，迎面送来缕缕清香，这香仿佛是在酒缸里酝酿过似的，十分醉人。月光如流水一般，轻轻地泻在这一片树林中，零星的点缀着小路。

11、今天我们来学习四年级上册语文的第2课《走月亮》，走月亮就是在月亮下行走。

12、第20课《陀螺》同步练习

13、☞人教数学下册☞人教英语下册

14、浓妆淡抹的晨光，心猿意马地在朝霞掩日的碧空横刀立马、东碰西撞，它大言不休地托物言志于欲言又止的黑夜的苍茫。淅淅沥沥的大雨在众目睽睽之下明目张胆地遮天蔽日，当再也没有这等“唯恐天下不乱”者三番五次的“感时花溅泪、恨别鸟惊心”，化作曼妙、婀娜的满城风雨，一成不变的晴空万里倒也因遥遥无期的“空山新雨后”着实变得唇亡齿寒、黯然失色了。萧萧瑟瑟的“帘卷西风”与一向寡言少语的旭日促膝长谈，珠联璧合的窗台下映衬着这两位同命相怜、久别重逢的老友参差不齐、长短不一的背影。楼下熙熙攘攘的人群不知所云的高谈阔论生拉硬拽着让我从梦中惊醒，为时尚早，但已无倦意。久别重逢的意思是:指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。

15、用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

16、犹记得，那年我还很年幼，在屋顶上望着初升而起的一轮皎月，好奇月亮里真的像传说的那样有棵永远砍不断的桂花树么？蟋蟀在月下的草丛中不停的叫着，它是和同伴在聊天么？它们一定是在议论着诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到了那支宝剑。

17、小学4年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。

18、有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

19、第四部分内容怎么仿照呢？第四部分写的是田埂吧。田埂怎么写的？先写自己看到的，紧接着写要求，对谁的要求呢？对阿妈的要求。还有呢，对自己的一些要求吧，还有一些相关的想想。我们可以干什么？你写的你也这样到一个地方，你看到了什么，然后马上提出你的要求，这个要求可以是对你自己，也可以是对别人，在写上你的想想，想想相关的人和物。

20、第八单元知识点练习及答案一练习及答案二

21、花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。

22、夜深了，小区安静了，人们已经进入了梦乡，享受着这安宁而美丽的月夜。(尹秀彬)

23、那么，课后的小练笔是让仿写课文写一写月下的某个情景。

24、文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?

25、我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。

1、读读上面的段落，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

2、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名。

3、傍晚的海边，吃过晚饭的人们都不约而同地来到海边乘凉、散步，海水在月光的折射下闪闪发光，放眼望去，水天相接的海面上，时而有几艘渔船经过，渔灯与岸上的灯火交相辉映，仿佛一双双明亮的眼睛。

4、我和阿妈走过了哪些地方?

5、第9课《古诗三首》知识点同步练习

6、课文运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，所以可以这样写：

四年级上仿写月下情景50字

7、视频：四年级上册课文1《观潮》课文讲解

8、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

9、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

10、月光照亮了这漆黑的夜晚，照亮了城市里的大街小巷，照亮了人们回家的路……月亮的倒影在江面上若隐若现，月亮和江好像在玩“躲猫猫”游戏。望着那银光闪闪的月亮，我心里想：如果我能飞到月亮上，与活泼可爱的小玉兔一起玩耍一起欢笑，和它一起建造属于我们的月球游乐园，泳池……

11、第六单元知识点练习及答案二

12、月亮渐渐的升高了，又是一个幽静的夜晚。朦胧的月色下，房屋变得模糊了；树也变得模糊了。一切都带有神秘感，是那么亲切，那么和蔼动人，使人沉醉其中无法自拔。闲来无事，我出门转转，踏上乡间的小路，去散散心。

13、暮色下的泸沽湖畔，清澈的湖水中出现了一个白玉盘，一阵微风拂过，平静的湖面泛起层层涟漪，白玉盘也在波纹里荡漾着，渐渐裹上了层层薄雾，我惊喜地发现，原来它是月亮在湖中美丽的倒影。洁白的水性扬花在波光粼粼的湖面上飘浮着，偶有几朵乘着风飘到了岸边，我用指尖轻轻的拾起其中的一朵，却发现它的花瓣散落开来，飘散在湖面上变成了一个花精灵，在水中旋转，飘荡，向着远方……

14、我看过门前静静的小溪,玩赏过深不见底的大湖,却从没有见过漓江这样的水.漓江的水真甜啊,喝一口让你神清气爽；漓江的水真凉水啊,即使是盛夏在江面也能感到阵阵凉意；漓江的水真美啊,蓝天白云、绿树红花倒映水中,犹如一幅精美的山水画.

15、一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖