五年级下册语文作文可能考什么-21句优选

五年级下册语文作文可能考什么

1、《童年的发现》是一篇略读课文，作者是苏联作家费奥多罗夫。文章用倒叙手法，通过讲述我童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知、勇于探究。文中对九岁儿童丰富的内心世界和有趣言行的描述，充满童真童趣，令人忍俊不禁。

2、最后一课时《童年的发现》

3、那挂满枝头的思念如今已被采摘来年或成春泥

4、全文共有十九个自然段，可分为三部分。

5、秋逝了冬来了

6、最后一篇课文是啄木鸟啄木头

7、卷六：落叶归根

8、好词：生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道

9、人教版语文五年级下册最后一篇作文是“漫画的启示”。

10、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天.

11、昨夜西风凋碧树。清早出门，行走于小路两旁，蓦然发现，一夜之间，竟然满地落叶，抑或下了一场色彩斑斓的雪。然而，就在昨天，它们还摇摆于高高的枝头，在金黄的冬日暖阳下，潇洒摇摆，俯看尘世。昨日繁华，就这样转瞬凋零。仅仅是，一夜之隔。那一地落叶，会有哀伤么？然而，我依稀看到，晨光之下，一地斑斓恍如粲然微笑，静谧而安详，整片大地显得如此明亮而温暖，连冬的寒眸都充满了暖意。这是它们用一怀的温热，最后一次拥抱季节，用生命中最后的色彩，铺陈着冬天最绚烂华美的布景。一片片落叶，暖黄，暗红，浅褐，老绿，色彩斑驳，那是生命里阳光照耀过的记忆，是雨露润泽过的痕迹，而一道道深深浅浅的伤口，是它们经历风霜的证明。它们的脸庞写满了沧桑，脉络分明，那里曾经流淌过青春碧绿的液汁，如今那深刻的线条里记载了生命所有曲折。它们，就这样静静地躺在泥土之上，等待所有有心或无意的阅读的目光－－阅读它们所有的欢乐，所有艰辛，和最后的美丽。原来，生命的落幕，可以是这样安然，静美。踏着满地落叶慢慢而行，渐行渐远后，一种别样的感动，在心里慢慢滋长，漫延。它们在春风中萌芽，在冬风里凋落，源于尘土，又归于尘土。坠入尘土，是生命的回归，更是新生的开始。融入泥土，生命的根须，由此伸展。明年，在高高枝头招摇的绿叶不是它们，但是，我坚信，这个世界上必定有一处的春天是与它们有关的。“一花一世界，一叶一菩提。”有情花，烂漫叶，自然的生命总是这样张扬着本能，而又充满禅意。生命的盛衰，是自然的安排，抗拒只是徒劳，忧伤更是无须。所以，繁盛的季节尽情张扬，衰弱的季节便能从容面对。而每一次凋零，都开启了一轮新的生命的欣欣向荣。有，才会有新生，才有了这个世界万物的生生不息。若这个世界是一棵参天大树，那么，这世界上的每一个生命，就是枝头的一朵花，一片叶。漫步人生路，风雨阳光之间，光阴如梭，那么，何妨于花开之时，尽情绽放，于叶落之际，尽情斑斓！每一次生命落幕时刻的潸然泪下。不是哀伤，是感激，愿如此。不作茧，不自缚，奢侈一下寂寞尘世里的哭哭笑笑，可不可以？不感慨，不踯躅，放纵一下红尘陌路里的恩恩怨怨，够不够？无端，心角有些柔软，有些湿润，有些默默期许。于是，渴望有个人，牵手，脉脉以对。直至老去。多想，自己能够弹奏一曲行云流水般的钢琴曲，让那琴声倾诉我内心的种种感受。多想，自己能够是枝间静美的秋叶，挂在林间，像小时候看的《最后一片树叶》那样永不凋零呵。一边感叹流年似水，一边无比珍爱逝水流年。这，便是人生。

12、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧.

13、我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼.

14、文章给我的印象却非常深刻。一只啄木鸟正在啄木头，一旁的鸟儿都在嘲笑它，可它仍然坚持不懈。

15、五年级下册的作文题目是我喜欢的一种小动物

16、我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长.

17、你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌

18、春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上.

19、啄木鸟面对他人的讽刺与嘲笑，不但没有气馁，而是更加的努力起来，然而这对某些人来说是有些困难的

20、第一部分(第1-2自然段)主要讲我在九岁时就发现了“有关胚胎发育的规律”，这完全是我独立思考的结果。三年后，有一次我想起这个“发现”时笑出了声，竟当众受到惩罚。

21、春天还会远吗?