长句变短句变换口诀-278句优选

长句变短句变换口诀

1、不改变原句的意思；

2、巧记for/since/until后面接的时间口诀是：

3、例1：我们要热爱公共财产。

4、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

5、解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。

6、没有明确的口诀，但以下是10个常用的完形填空技巧：1.通读全文，了解文章大意和整体结构。

7、join-bein/beamemberof；

8、延续性动词："跑步"，表示跑的动作可以持续一段时间，有延续性。

9、一、一般现在时

10、先填易填项，先把容易填出的单词或句子填好。

11、可以采用这个口诀进行改写，变为两个简短的句子：

12、例2：:小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

13、解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。根据口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。

14、答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。

15、答案：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。

16、缩写后仍然是句子

17、口诀五：看到“使”字要去掉。

18、解析：根据口诀2，去掉“非常”或“得很”。

19、缩句是指在写作中把句子缩短,把句子中不必要的成分去掉,以更简短的文字表达出来的过程。它有助于提升文章的表达能力,增强文字的铿锵有力,增加文章的可读性。

20、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

21、转述句改法的第一步——是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，如他说：“明天大扫除。”——他说，明天大扫除。

22、这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

23、口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。

24、转述句改法的第四步——把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺，如老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。”——老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。

25、合并分句：将长句中多个分句合并成一个简单句或复合句，提高句子简洁明了的程度。

26、成分残缺

27、概念不清

28、【诠释】1.现在进行时的结构为be+动词现在分词；2.句中若出现时间状语now和警示性的提示语look或listen，则要用现在进行时；3.另外，有时需要根据上下文语境判断是否用现在进行时。

29、解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。

30、【口诀】过去将来时，多在宾语从句里，常是一般将来的变形；will改为would加原形，begoingto只变be就行。

长句变短句变换口诀

31、【口诀】一般将来将发生；两种结构要牢记；位移动词特殊性，将来要用bedoing。

32、五、过去进行时

33、上面讲了修改病句的方法，现在，孩子需要清楚地知道修改病句的符号：

34、解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6：把“勾结”改成“团结”即可。

35、很高兴能回答你的这个问题。是的，缩句就是把句子缩成最短，只保留句子的主要成分。希望可以帮助到你。望采纳我的回复。

36、重点号：专用于赞美写得好的词、句。

37、主句首，amisare在后，现分跟着走，其他成分不可丢。

38、例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。

39、三、仿写句子的类型和方法：1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。

40、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

41、当然可以，以下是八大时态的简单口诀顺口溜：

42、是的。缩句时，一要通过判断句子类别，套用基本句式进行缩写；

43、come-bein/here；

44、例1：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

45、此外，对于学习其他语法知识和写作能力的提升也有积极的促进作用。

46、以下是一个简单易记的口诀，帮助您将长句变为短句：

47、转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。在进行直述句和转述句的相互转换时，人称、标点符号都要做相应改变。

48、例：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

49、解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。

50、因此，准确理解文章的意思、熟练掌握词汇、语法和修辞等方面的语言知识，是解答完形题的基础。

51、注意要点:其目的不是划分句子成分，而是组成一一个意思相对完整的短句，与纯粹的划分句子成分有所区

52、具体而言，可以通过以下方式来实现：

53、有因为完形填空是一种常见的英语考试题型，它要求考生通过阅读一篇文章，补充文章中的空白处，从而考察考生的语法、词汇、阅读理解等方面的能力。

54、解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。

55、一般过去时（SimplePastTense）：主语+动词过去式；

56、前后矛盾

57、二去冒、引改为逗；

58、buy-have；

59、一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。

60、缩句就是把长句改为短句，但意思不能变，但遇到结构比较复杂的句子时，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。清楚的认识句子的基本结构，更好的理解和掌握句子的主要意思。

长句变短句变换口诀

61、go-beaway/out；

62、用“be+介词或副词”替代。如：

63、答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。

64、gothere-bethere；

65、短暂性动词："跑"，表示一个短暂的动作，没有延续性。

66、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

67、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

68、第三人称转述句怎么改,改第三人称转述句技巧

69、这个口诀的原因是为了帮助学生记住转述句的基本结构和要素。

70、修改符号

71、回答问题：“缩句”就是在一个句子中，只保留主干成分，也就是只保留一个句子的主语、谓语、宾语；删除句子中的修饰限制补充成分，也就是句子中的定语、状语、补语成分。例如——深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月保留下来的是：天空中挂着圆月。删除的成分是：“深蓝的，一轮金黄的”。

72、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

73、例2：哪里有困难，他就出现在那里。

74、要变一般疑问句，be动词提前很容易。若是没有be动词，Do和Does开头要注意。

75、注意语态转换，注意文章中的语态转换。

76、此外，还可以通过做相关的练习题来提高自己的技巧水平。

77、转述句改法的第三步——修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如小明说：“你做得好，我要向你学习。”——小明说，我做得好，他要向我学习。

78、解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，

79、不改变原句的结构；

80、解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀3：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。答案：经过努力，我的学习水平提高了。

81、答案：哪里有困难，他就出现在哪里。

82、【口诀】过去动作正进行；运用之时有情景；和when，while总是不分离。

83、指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］，指示代词［这、那、这里、那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

84、答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

85、注意主谓一致，注意句子的主语和谓语的一致性。

86、(1)for后接twohours等一段时间；

87、第三人称主，动后加s/es

88、解析：应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。

89、(3)until/till11:00；untilhegetsthere等某时刻；

90、把握主题+上下文联系、逻辑推理+耐心判断、留意转折+整体把握、观察修饰+排除干扰、推理概括+固定搭配、主语搜寻+同义转换、辨别情感+注意语气。

长句变短句变换口诀

91、答：我忍不住笑了起来。

92、动作成果有延续，转成延续性不费力。

93、是“主语+谓语+宾语+状语+定语+补语”。

94、end/finish-beover。

95、六、现在完成时

96、(2)sincetwodaysago；sincehecamehere等某时刻；

97、句型和句式都是根据结构分出的类名。句型是根据全句特点分出的上位类名，句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。根据内部结构的不同，句子可分为单句和复句。单句可以根据不同的标准来划分句型和句类。句型是句子的结构类，即根据句法成分的配置格局分出来的类。句类是句子的语气类，即根据全句的语气语调分出来的类。

98、因为完形填空是一种语言应用能力的测试题型，需要考生具备一定的语言基础和语境分析能力，而不是简单的口诀式技巧就能够应对。

99、【口诀】过去动作常发生，上下文中找情景；标志词语记心中，last、ago最常用。

100、前移号：文字前移或顶格。

101、这样不仅使文章更加流畅明了，也能够提高文笔的质量。

102、通过掌握，学生可以更好地理解和运用转述句的语法结构，提高语言表达的准确性和流畅性。

103、主语是句子的主要行为者或者是被描述的对象，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或者是被描述的对象，状语是对动作或状态进行修饰的词或短语，定语是对名词进行修饰的词或短语，补语是对主语或宾语进行补充说明的词或短语。

104、转述句改法:

105、当引述内容涉及其他人称时的改法。涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

106、borrow-keep；

107、在高中语文中，写作常常需要用到长句，但太多的长句会显得累赘缓慢，影响文章的流畅性和可读性。因此，将长句变为短句是高中语文写作中非常重要的技巧之一。

108、go(get)out-beout。

109、例2：经过努力，我的学习态度提高了。

110、同时，平时也需要注重语言运用和逻辑推理练习，以提高自己的综合素质和做题能力。

111、这个顺口溜的意思是：

112、例如，原本的长句：“她走进教室，看见老师正在讲台上讲课，同学们专心致志地听着，心里有一种难以言表的兴奋感。”

113、口诀十：先地点再季节。

114、指代不明

115、用意义相同或相近的延续性动词替代。如：

116、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

117、英语中的动词根据其是否能够表示动作或状况延续一段时间来判断，可以分为延续性动词和非延续性（即瞬间性）动词。一般说来，在肯定句中不能用下列时间状语修饰瞬间性谓语动词：

118、口诀九：回忆不能对往事。

119、die-bedead；

120、除此之外，多读多练，积累阅读经验和技巧，也是提升完形填空能力的有效方法。

长句变短句变换口诀

121、缩句的原因是为了简化句子结构，使语言更加简洁明了。

122、口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！

123、无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

124、二、句子仿写的原则：1、修辞“依葫芦画瓢”。2、结构“循规蹈矩”。3、内容“前后兼顾”。

125、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

126、二是遇到长句要通过寻找核心词语，再选择要去除的词语；

127、口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

128、【诠释】1.现在完成时结构为have/has+done，表示在过去某个时刻发生的动作对现在的影响或结果；2.标志词有already、just、ever、never、yet等，标志短语有“since+过去时间”和“for+一段时间”；3.短暂性动词不能喝时间段连用，但可以转换形式，如leave变换为beaway，become变换为be，buy变换为have等。

129、不存在十个完形技巧口诀。

130、细心辨别形近词，注意单词之间的形近词辨别。

131、修改病句12句口诀

132、答：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。

133、一般现在时

134、引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。

135、一般问句变，把be句前去，否句be后加not。

136、搭配不当

137、【诠释】1.一般将来时表示将来某段时间要发生的动作或进行的状态；2.一般将来时有两种结构：一是will+动词原形（否形式为won’t+动词原形）；二是begoingto+动词原形（多指经过计划或安排之后发生的事情）；3.位移动词come，go，leave等用现在进行时表将来。

138、【口诀】现在进行bedoing；now、look、listen表正进行；还要兼顾前后的语境。

139、一找人称；

140、例2：那个房间非常宽敞得很。

141、一般现在时（SimplePresentTense）：主语+动词原形（第三人称单数+动词s）；

142、八、过去将来时

143、"Present,past,andfuturetoo,

144、口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

145、是的，缩句是将句子变得更短的一种语言表达方式。

146、通过缩短句子长度，可以更有效地传达信息，提高语言表达的效果。

147、延续性动词又名持续性动词，它表示能够延续的动作，这种动作可以长时间延续下去或产生持久的影响。英语中的延续性动词比较多，如work，stand，lie，know等。

148、这个口诀的原因是因为在五年级学习语文的时候，需要学习转述句的构成和语法规则，口诀的方式可以帮助学生记忆和理解。

149、否定句，很简单，not在be动词后面站。若是没有be动词，do，does加not要牢记。请把这些规律记，一般现在时没问题。

150、fallill-beill；

长句变短句变换口诀

151、注意转折语气，注意文章中的转折词和语气，尤其是not,but,however等。

152、转述句改法的第二步——修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。例子：小明说：“明天我们大扫除。”——小明说，明天他们大扫除。

153、三是熟记缩句口诀：缩句其实很容易，主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去。

154、顺口溜：

155、缩句要点

156、适当省略：在语境明确的情况下，可以适当省略一些必要的成分，比如“的”、“了”等，以达到简化句子的效果。

157、口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。

158、例1：我估计他今天一定不会来了。

159、设立主题：设置一个明确的主题，让读者一目了然地了解文章的论点与结论。

160、Simple,continuous,perfect,andperfectcontinuous,

161、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

162、引述，直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

163、答：那个房间非常宽敞。

164、四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。

165、要提高完形填空的得分，需要多读英文原文，积累英文词汇和语法知识，培养阅读英文文章的好习惯，提升整体理解能力和语感。

166、是的