木兰诗原文初中课本73句精选

木兰诗原文初中课本

1、唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

2、人教版最初老教材应该在七年级上册当中。现在木兰诗是七年级下册第二单元的课文。

3、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

4、原文如下：

5、万里赴戎机，关山度若飞，

6、据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。

7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，

8、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

9、可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

10、东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

11、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

12、一阵唧唧声又一阵唧唧声，木兰对着门织布。

13、弟弟听说姐姐回来了，霍霍地快磨刀朝向猪和羊。

14、姐姐听说妹妹回来了，对着门口打扮；阿姊：姐姐。户：门。红妆：泛指艳丽的装饰。

15、不闻机杼声，惟闻女叹息。

16、早晨告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河溅溅的水流声。

17、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

18、木兰诗是人教版七年级上册学习的乐府诗

19、父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。

20、《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。

21、爷娘闻女来，出郭相扶将；

22、（在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买马鞍和马鞍下的坐垫，（在）南边的集市买驾驭牲口用的嚼子和缰绳，（在）北边的集市买长马鞭。

23、木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。

24、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

25、父母听说木兰回来了，互相搀扶着到外城迎接；

26、不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。

27、《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。

28、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊

29、父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。

30、军书十二卷，卷卷有爷名。

木兰诗原文初中课本

31、不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。

32、提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？

33、愿意为此去买鞍马，从今代替父亲去出征。

34、阿姊闻妹来，当户理红妆；

35、将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。

36、朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气中传送这打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。

37、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

38、胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。

39、征兵的名册有多卷，卷卷都有父亲的名。

40、木兰我也没想什么，我也没思念什么。

41、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

42、早晨告别黄河离去，傍晚到了黑山的边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马在啾啾鸣叫。

43、我记得我学的是七上课本里有木兰诗。

44、昨夜见军帖，可汗大点兵，

45、愿为市鞍马，从此替爷征。

46、有资料显示花木兰是女子世界的传奇，她的生活年代大约在南北朝与隋朝之间，很多话本多有记载，但也有说是虚构人物，只是寄托了人们的美好情怀。

47、问女何所思，问女何所忆。

48、九年级上册语文课本中没有木兰诗，是在七年级课本中。

49、阿爷无大儿，木兰无长兄，

50、在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。

51、昨夜里看见了军中的文告，皇上大规模地征兵。

52、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，木兰打开自己的房门，坐在床上，脱下打战时穿的战袍，穿上从前的女儿衣裳。

53、旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

54、问木兰你想些什么，问木兰你思念些什么。

55、《木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，具有强烈的艺术感染力。

56、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

57、唧唧复唧唧，木兰当户织。

58、一间农户家里，传出一声接一声的叹息声，有一个名叫木兰的女子对着房门正在织布。走近了才发现，听不见织布机工作发出的响声，只能够听见木兰不停的叹息声。有人问木兰在想什么？在忧愁什么？木兰回答说：我也没有在想什么，也没有在忧愁什么。昨天晚上我看见了有关征兵的文书，我们的君主在国家里大范围地征兵，征兵的名单有很多张，每一张上都有我父亲的名字。可是我的父亲他没有大儿子，我也没有哥哥，我木兰愿意为了父亲，到集市上去买马鞍和马匹，就这样去替代年迈的父亲去上战场征战。

59、白话译文：

60、将军百战死，壮士十年归。

木兰诗原文初中课本

61、女亦无所思，女亦无所忆。

62、走出门口看同伍的伙伴，战友们都很惊讶：同行十多年，不知木兰是个女孩子。

63、《木兰诗》乐府诗集〔南北朝〕

64、当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗子整理好秀发，照着镜子贴上花黄作装饰。

65、没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。

66、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

67、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。(唯一作：惟)

68、皇上问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎；希望骑上千里马，送木兰回故乡去。欲：想。用：当。尚书郎：官名。驰：使劲赶马。千里足：指千里马。还：回。

69、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

70、归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。回来朝见皇上，皇上坐在朝堂上。为木兰等人记最大的功，赏赐很多的财物。

71、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

72、归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

73、雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？