少年中国说朗读节奏划分-集合97句

少年中国说朗读节奏划分

1、奇花初胎，矞矞皇皇；

2、须/晴日，

3、少年智则国智，

4、已知/泉路近，欲别/故乡难。

5、少年自由则国自由，

6、待从头/收拾旧山河，朝/天阙。

7、少年中国说朗读的感情基调是爱国首先要心有国才有家，那么心中要有爱国的豪情。这样饱含申请的才能够抒发出对祖国的热爱对祖国大好河山的敬仰。对于祖国妈妈的热情。

8、潜龙腾渊，鳞爪飞扬；

9、原/驰/蜡象，

10、江山/如此/多娇，

11、天戴其苍，地履其黄；

12、惜/秦皇/汉武，

13、略输/文采；

14、少年进步则国进步，

15、美哉，我少年中国，与天不老！

16、独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。

17、千里/冰封，

18、怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣/曾游，忆/往昔，峥嵘/岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？

19、俱/往矣，

20、山/舞/银蛇，

21、天地苍苍,乾坤茫茫,中国少年顶天立地当自强!

22、壮志/饥餐/胡虏肉,笑谈/渴饮/匈奴血。

23、中华少年朗读的感情基调是爱国首先要心有国才有家，那么心中要有爱国的豪情，这样饱含申请的才能够抒发出对祖国的热爱对祖国大好河山的敬仰。

24、少年强则国强，

25、鹰隼试翼，风尘吸张；

26、这还需要你对这本书的深刻理解和掌握此书说写的时代背景，这样只有在这样的情况下，你才能把感情融与朗诵之中。一般来说，朗诵这本书时，不能单纯的说用某一种感情，因为在不同的情节，不同的场合背景，所用的感情态度也是不

27、河出伏流，一泻汪洋；

28、干将发硎，有作其芒；

29、朗读节奏划分是为了让朗读更加流畅自然，避免出现断断续续、不连贯的情况。

30、看/红装/素裹，

少年中国说朗读节奏划分

31、则国雄于地球。

32、故今日之责任,不在他人,而全在我少年!

33、唐宗/宋祖，

34、壮哉，我中国少年，与国无疆！

35、沁园春•雪

36、怒发/冲冠，凭栏处/潇潇雨歇。

37、三十/功名/尘与土,八千里路/云和月。

38、怒发/冲冠,凭栏处/潇潇雨歇。抬望/眼,仰天/长啸,壮怀/激烈。

39、臣子/恨，何时/灭！

40、红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆

41、成吉思/汗，

42、乳虎啸谷，百兽震惶；

43、节奏划分:

44、抬望/眼，仰天/长啸，壮怀/激烈。

45、一代/天骄，

46、惟/余/莽莽；

47、数/风流人物，

48、大河/上下，

49、北国/风光，

50、日出将来之少年中国也,则中国少年之责任也!

51、浑厚有力些.一定要慢.前面可以稍微随意些.但声音要有力量.到故今日之责任时要铿锵起来.少年独立那几句要注意停顿.读出感觉.也切记要慢.到红日初升要稍微憧憬一下..

52、扩展资料：

53、则国胜于欧洲，

54、三十/功名/尘与土，

55、少年雄于地球，

56、靖康/耻，犹未/雪；

57、笑谈/渴饮/匈奴血。

58、莫等闲/白了/少年头,空/悲切。

59、稍逊/风骚。

60、少年富则国富，

少年中国说朗读节奏划分

61、前途似海，来日方长。

62、故今日之责任，

63、红日/初升，其道/大光；河出/伏流，一泻/汪洋；潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬；乳虎/啸谷，百兽/震惶；鹰隼/试翼，风尘/吸张；奇花/初胎，矞矞/皇皇；干将/发硎，有作/其芒；天戴/其苍，地履/其黄；纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。美哉，我/少年中国，与天不老！壮哉，我/中国少年，与国无疆！

64、而且大量地运用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亚大铁路”等新时代、新生活、新知识、新事物提供的丰富形象，从而巧妙地把读者的目光引向中华帝国之外的更为广阔、丰富、鲜活、跃动的新世界。

65、从艺术上来说，《少年中国说》的价值首先在于其颠覆性地丰富了传统散文的意象体系。文章不仅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“陨石”等民族的、传统的、为人熟知的形象对“老”作多侧面的展示，从而对清帝国的衰败萎顿进行了系统批判；

66、恩..想到的差不多了

67、驾长车/踏破贺兰山/缺。

68、万里/雪飘。

69、红日初升，其道大光；

70、少年独立则国独立，

71、【作者简介：夏完淳（1631～1647）原名复，字存古，号小隐、灵首（一作灵胥），乳名端哥，明松江府华亭县（现上海市松江）人，明末著名诗人，少年抗清英雄。】

72、不在他人，

73、莫等闲/白了/少年头，空/悲切。

74、欲/与天公/试比高。

75、分外/妖娆。

76、只识/弯弓/射大雕。

77、毅魄/归来日，灵旗/空际看。

78、《少年中国说》写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

79、还/看/今朝。

80、少年中国提出了朗读节奏划分的方法。

81、顿失/滔滔。

82、朗读节奏划分的方法包括：先理解句子的语法结构，然后找到短语和从句的位置，根据短语和从句的语调和语气，确定停顿和连读的位置，最后进行朗读。

83、而全在我少年。

84、三年/羁旅客，今日/又南冠。

85、作者：夏完淳

86、八千里路/云和月。

87、少年胜于欧洲，

88、总之，朗读节奏划分是一种有效的朗读技巧，可以帮助我们更好地理解和表达文本的意思。

89、望/长城/内外，

90、引/无数英雄/竞/折腰。

少年中国说朗读节奏划分

91、靖康/耻,犹未/雪;臣子/恨,何时/灭!驾长车/踏破贺兰山/缺。

92、具体而言，朗读节奏应该和句子的语法结构相契合，每个短语或者从句都应该有明确的停顿和连读。

93、壮志/饥餐/胡虏肉，

94、少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

95、无限/河山泪，谁言/天地宽。

96、纵有千古，横有八荒；

97、待从头/收拾旧山河,朝/天阙。