2022年修订的中小学教师职业道德规范全文【好句

2022年修订的中小学教师职业道德规范全文

1、获得市级以上教学成果奖，或县级教学成果奖二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。

2、本科、硕士研究生及以上专业不一致的，可在本科、硕士研究生及以上专业中选报一个；

3、具备博士学位。

4、（二）能力条件

5、具备学士学位、大学本科毕业或大学专科毕业学历，并受聘二级教师岗位满4年。

6、语文、数学、外语、科学、历史、地理、政治、品德与生活、音乐、美术、体育等十二门学科,以及新课程,如科技、信息技术、社会实践、职业技能等。

7、英语：包括听说读写、词汇语法、阅读理解等方面的内容，培养学生的英语交流和理解能力。

8、获得县处级以上有关教育教学类表彰。

9、考情：这部分知识点常以单选和判断题的形式出现，出题角度往往是概念或例子的区分，但这部分知识点如果在理解时出现偏差，经常很难区分二者，建议在学习二者概念时，一定要从涵义本身入手，不可太主观去理解。而且在初次遇到时，就需要能够精准把握涵义，否则形成思维定势后，比较难纠正错误认知。

10、地理：包括自然地理、人文地理等方面的内容，培养学生对地球环境和社会地理的认识能力。

11、教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

12、具有正常履行职责的身体条件和心理素质；

13、（一）学历资历条件

14、高中教师在市级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上，或获教育部门组织的论文评选市级一等奖1篇以上；初中和小学教师在市级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上，或获教育部门组织的论文评选市级二等奖1篇以上。乡村教师不作获奖和公开发表论文要求，须提交从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结1篇以上。

15、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

16、任现职以来，具备下列条件中的一条：

17、答案：1，具有中华人民共和国国籍；

18、化学：包括物质的性质与变化、化学反应等方面的内容，培养学生的化学实验和分析能力。

19、体育：包括体育运动、健康知识等方面的内容，培养学生的身体素质和健康意识。

20、申报当年，参加县级以上教育部门组织的考评课（必须是一节完整的课堂教学），达到良好等次以上。

21、具有良好的政治素质和道德品行；

22、初中教师资格证考试科目：初中教师资格证笔试考3门。分别是中学综合素质、教育知识与能力、初中学科知识与能力。

23、被评为县级以上骨干教师。

24、教师编制考试时间要根据每个公告不同而定，一般集中在6-9月份考试较多

25、主持或作为主要成员参与制定县级以上有关教育教学改革的文件、标准、方案、指导意见等并正式颁布。

26、符合申请认定教师资格的体检标准。（笔试面试通过后在教师资格认定中有体检要求，报名时无要求）。

27、此外，不同地区和学校可能会根据实际情况增加或调整一些学科内容，以上仅为一般性的学科范围。

28、（三）业绩条件

29、具体学科包括：语文、数学、英语、科学、艺术、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、劳动、信息科技、体育健康。

30、幼儿教师资格证考试科目：幼儿教师资格证笔试考2门。分别是幼儿综合素质、保教知识与能力。

2022年修订的中小学教师职业道德规范全文

31、历史：包括古代史、近代史、现代史等方面的内容，培养学生对历史事件和文化发展的理解能力。

32、能根据学科特点，针对学生年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，育人效果良好。

33、教师编制报考条件

34、具体的招聘要求及其变化，需要关注当年招聘公告并参考招聘单位的具体要求。

35、政治：包括国家制度与管理、公民权利与义务等方面的内容，培养学生对政治制度和公民责任的理解能力。

36、积极参加学科培训、教研活动。基本任期内，每学期听课指导、主持或参加研讨，开设校内公开课、校际以上公开课节（次）符合各市教育行政部门的规定。

37、角色性质

38、《义务教育课程方案（2022年版）》

39、教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识。

40、（四）教研科研条件

41、语文：包括阅读、写作、听说、语法等方面的内容，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

42、小学教师资格证考试科目：小学教师资格证笔试考2门。分别是小学综合素质、教育教学知识与能力。

43、数学：包括数与代数、几何、函数与方程、数据与统计等方面的内容，培养学生的数学思维和问题解决能力。

44、被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部门表彰。

45、任现职以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员等工作2年以上，并胜任该项工作。

46、拥护中华人民共和国宪法；拥护中国共产党领导和社会主义制度；

47、高中教师资格证考试科目：高中教师资格证笔试考3门。分别是中学综合素质、教育知识与能力、高中学科知识与能力。

48、具有良好的品行和职业道德;

49、积极开展教育教学改革并取得突出成绩，其经验经教育主管部门推荐在县级以上推广。

50、具备岗位要求的身体条件;

51、具备硕士学位，并受聘二级教师岗位满2年。

52、教师编制考试时间每个省份各不相同，要根据每个公告不同而定，一般集中在6-9月份考试较多，具体参考往年的考试时间，具体以招考部门公告文件通知为准。

53、厦门市教师招聘的具体要求可能会有不同的岗位条件和不同的年份变化，下面是一些可能的一般要求：1.具备相应学科专业的本科及以上学历；2.具备教育学、心理学等相关学科的本科及以上学历，并取得教育类学位证书；3.具备国家认可的教师资格证书；4.具备教学工作经验；5.具备良好的教育教学实践能力和教师专业素质；6.没有违法、违规记录；7.或者根据岗位需要有相关的其他要求。

54、（1）持有教育部教师资格考试中心颁发的教师资格笔试科目均合格证明；普通话水平测试等级合格证明；

55、在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上。

56、任现职以来，具备下列条件中的两条：

57、报考小学和幼儿园岗位的须具备国家承认的国民教育序列大专及以上学历，报考普通中学和职业学校岗位的须具备国家承认的国民教育序列本科及以上学历；

58、在发展学生个性特长和创新能力方面做出成绩，在市级以上教育行政部门批准或认定的本学科竞赛（活动）中，作为指导教师指导的学生获得市级二等奖以上。

59、年教师招聘考试时间，上半年笔试报名时间1月，考试时间3月，面试报名时间在4月，考试时间5月；下半年笔试报名在9月，考试在11月初或10月底，下半年面试报名在12月，考试时间在次年1月。

60、教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

2022年修订的中小学教师职业道德规范全文

61、（二）行为与习惯·初步养成良好的生活、卫生习惯。·养成基本的文明行为习惯。·乐于参加劳动和有意义的活动。·保护环境，爱惜资源。

62、根据近年来发布的教师招聘公告，一般包括以下几个方面：1.师范类本科及以上学历或相关专业本科及以上学历，有相应教师资格证书或教育类硕士以上学位优先考虑；2.具备一定的教学能力和经验，有2年以上相关工作经验优先考虑；3.具备一定的教育教学理论知识，能够有效地理解和运用当代教育理论和方法；4.具备较好的团队协作能力、沟通能力和组织管理能力，有良好的教师职业道德和敬业精神；5.具备相关学科知识和教学经验，有专业教师资格证书者优先；6.具备良好的身体素质和心理素质，有丰富的社会阅历和生活经验者优先。

63、国务院总理李克强12月29日主持召开国务院常务会议，部署做好2022年春运疫情防控工作；决定延续实施部分个人所得税优惠政策；确定加强乡村教师队伍建设和保障进城务工人员随迁子女就学的措施。会议指出，当前全球疫情形势仍然严峻复杂，我国部分地区疫情点状暴发。2022年春运从1月中旬开始到2月下旬结束，要按照党中央、国务院要求，加强科学精准防控，针对春运期间人员流动密集情况，完善和抓实春运疫情防控。

64、根据2022年的课程标准，一般包括以下学科：

65、幼儿园教资考试：

66、以上仅为大致要求，具体还需要根据不同学校和招聘岗位的不同来制定相应的招聘要求。

67、生物：包括细胞与遗传、生物多样性等方面的内容，培养学生的生物观察和实验能力。

68、幼儿园教师资格证笔试考2门科目为《综合素质》和《保教知识与能力》。综合素质主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。保教知识与能力主要考查学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。

69、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

70、掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，胜任本学科教学工作。能准确地对所带班级每个学生进行述评。具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，能较好地应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写一篇反映教学工作总结。

71、学历条件：申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；

72、届全国普通高等学校毕业生在报名时尚未取得相应学科教师资格证的，所学专业须符合岗位学科要求，并与所报考岗位的学科专业范围要求一致（详见附件5），且应于资格复审截止日前具备以下条件之一：

73、在年度考核中至少1次优秀，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

74、热爱教育事业、具备良好的职业道德；

75、《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》

76、不同学段教师资格证考试科目不同，笔试和面试考试科目也不同。

77、参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。

78、具备中等师范学校毕业学历，并在小学受聘二级教师岗位满5年。

79、开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

80、目前的话国家是还没有出台相关的政策的,因为教师也是和其他的职业一样的，因此没有特殊政策。子女上学要遵守《义务教育法》。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费。

81、教师子女上学并没有什么特别的优惠。

82、参加教育部门组织的优质课、技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的国家级比赛），获市级二等奖或县级一等奖（乡村教师为县级二等奖）以上，或受邀在上述市级以上活动中进行现场教学展示。从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演汇展或比赛中获奖2次以上，其中二等奖以上至少1次；乡村教师获奖1次。

83、完成规定的教育教学任务，工作量达到本校专任教师平均课时量，或完成教育主管部门同意的支教、挂职（借用）等工作。校长授课时数不少于本校专任教师教学工作量的三分之一，副校长以及兼任学校中层以上管理干部和兼职督学的专任教师，授课时数不少于本校专任教师教学工作量的二分之一。

84、物理：包括力学、光学、电磁学等方面的内容，培养学生的科学思维和实验能力。

85、具有中华人民共和国国籍的公民，未到退休年龄；

86、具备岗位所需要的其他条件;

87、（一）情感与态度·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。·挚爱生命，热爱自然。·自信向上，诚实勇敢，有责任心。·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。

88、参与并完成市级以上教育科学（含规划课题）、电化教育研究、课程改革实验、教师培训研究等课题1项（乡村教师县级以上），有相关个人成果。

89、（三）知识与技能·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。·具有初步的探究能力。·初步了解生活中的自然、社会常识．·初步了解有关祖国的知识。

90、（2）报考人员所就读学校尚未实施国考的，需具有普通话水平测试等级合格证明、教育学、心理学合格证明及学校尚未进入国考的证明材料。

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91、具有所报考学科相应岗位的中小学幼儿园（中职）教师资格证；相应教师资格证书须在资格复审截止日前取得；

92、幼儿园教师资格考试面试不分科目。面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。规定回答问题：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。