五年级对比的句子略短

五年级对比的句子略短

1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

2、有的人活着，却已经了，有的人了，却还活着。

3、当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。

4、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

5、、祖国是大海，我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云;祖国是森林，我就是森林里的一棵树;祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

6、露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单；小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自己独来独往，很孤单。

7、很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。

8、苹果和橙子是两种不同的水果，苹果酸甜可口，橙子则酸甜清爽。

9、最近，新闻报道了泰勒威尔森，的故事，一个来自美国的小男孩，他在14岁的时候建造了一个核聚变反应堆。19岁时，他参加了技术，娱乐和设计会议，这是TED会议的演讲平台。可以看出，儿童的创造力是从小培养的。如果我们的国家能尽早改变教育模式，它也能培养出同样优秀的年轻科学家。

10、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

11、用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。

12、生意好的时候，那里门庭若市:生意差的时候，那里门可罗雀。6、这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐

13、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

14、旧的经济发展方式主要是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

15、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

16、江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。

17、对某人来说做某事肯定不正常，但同样，对某人来说做某事也不正常。

18、在写对比手法的句子时，我们可以通过比较两个或多个事物的相同点或不同点来表达对比。对比手法可以使文章更加丰富多彩，也能够帮助我们更好地理解事物。对比手法不仅存在于日常生活中，也是我们学习语文和写作的必备技能。

19、鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。

20、②和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱两只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。

21、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

22、我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担--积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度距离・・・・・・都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

23、青年是朝阳，老年是夕阳。2、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。3、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。4、野菊花不像腊梅一般孤高自傲。它虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。我要学习它的品格，做一朵默默奉献的野菊花。

24、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

25、妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。

26、这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……

27、我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。

28、就像日与夜一样，一方面是亮着的，有热情、希望和梦想；而另一方面则是黑暗的，有思考、真理和认知

29、现在的学生对读书的态度差别很大。有的学生，认识明确，目标清楚，学习努力，成绩优良；有的学生，认识模糊，没有目标，学习没劲，成绩很差。

30、这种新型战斗机速度非常之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。

五年级对比的句子略短

31、这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

32、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼

33、五年级对比手法句子：

34、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

35、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

36、对比手法还可以用于分析文学作品，比如对比小说中的两个角色的命运，以突出他们的不同命运。总之，通过对比手法，我们可以更全面地认识事物，提高我们的思维能力和分析能力。

37、在五年级的学习中，我们学习了对比手法，通过对比可以更好地理解事物的异同之处。例如，我们可以通过对比两个国家的文化差异来加深对不同文化的理解。

38、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷的八哥却没看见过百灵这样的鸟。

39、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

40、篮球和足球是两种不同的运动，篮球需要投篮和运球，足球则需要踢球和传球。

41、这个句子通过对比狗和猫的喜好，突出了它们之间的差异。你可以根据自己选择的两种事物，找到它们的特点进行对比，并用类似的句子表达出来。

42、冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

43、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

44、比较来说，就像水与火一样，一方面是安静的、温柔的、耐心的，而另一方面则是充满能量的、迅捷的、激进的。

45、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较多手法，更加形象，生动地写出地球很小。

46、这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

47、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

48、我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。

49、看着眼前抱着双腿坐在地上瑟瑟发抖的小女孩，我的鼻子一酸眼泪无声地流了下来，只见她单薄的身材穿着一件大大的T恤脏兮兮的已经分不清是什么颜色了，眼神空洞又无助地看着过往的行人，这还是我那白白胖胖聪明伶俐人见人夸的宝贝女儿婷婷了吗？我再也无法控制自己的情绪一把抱住了她。

50、看见蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，无私奉献，是你的倾吐；默默无闻，是你的神态！因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。啊，燃烧自己，照亮他人，是你不变的曲调……

51、与其他年级相比，五年级的学生已经具备了更多的知识和技能，他们能够更独立地完成学习任务，并且开始接触更复杂的学科内容。

52、夏天的风悄悄地来了，各种鸟儿成双成对的出来了，有些鸟二欢快的起舞，有些鸟儿有虫吃，叽叽喳喳叫个不停，临近傍晚还在自由自在地歌唱，歌声让人心情舒畅，念念不忘，一天的疲惫瞬间消失了，静静地走在公园的小路上，踩着小青石，感受夏天傍晚的微风，清凉清凉地！

53、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

54、这个房间的光线和那个房间的光线不同，这个房间更明亮一些。

55、以下是一个五年级学生可以使用的一种事物与另一种事物对比的句子示例：

56、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

57、大道如青天，我独不得出。

58、真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。

59、我们班的小明比小李更擅长数学，但小李比小明更喜欢阅读。

60、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

五年级对比的句子略短

61、旧的经济发展模式主要是通过廉价劳动力，而新的经济发展模式是经济转型升级的创新发展。

62、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

63、对比的修辞手法是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。在我们的写作中运用对比的修辞手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

64、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。

65、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。《太阳》

66、男人对客人十分的热情，女人对客人却是十分的冷漠。

67、狗和猫是两种不同的宠物，狗喜欢玩耍，而猫喜欢懒散。

68、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。

69、与一年级相比，五年级的学生已经能够独立思考问题，提出自己的观点，并且开始学习更深入的知识，如科学实验和数学运算。

70、五年级学生在学习对比手法时，可以运用以下句子进行练习：

71、花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。

72、-狗和猫是不同的动物，狗喜欢追逐球，而猫更喜欢玩线球。

73、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

74、少壮不努力，老大徒伤悲。

75、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

76、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

77、①这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

78、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

79、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

80、这只小猫咪和那只小猫咪的毛色不同，一个是黑白相间，一个是灰色的。

81、春天和冬天是两个截然不同的季节，春天温暖而多彩，冬天寒冷而单调。

82、昨天的天气和今天的天气完全不同，昨天是大雨，今天是大晴天。

83、四海无闲田，农夫犹饿。

84、四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。

85、五年级上册对比句有：

86、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

87、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

88、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

89、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。

90、我们家的狗比邻居家的狗大一倍，也比它更聪明。

五年级对比的句子略短

91、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

92、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

93、生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

94、总的来说，五年级的学生在知识和能力方面已经有了显著的提高，但与其他年级相比，他们仍然需要进一步的学习和成长。

95、国破山河在，城春草木深。

96、与九年级相比，五年级的学生还处于初级阶段，需要更多的指导和支持。

97、另外，我们也可以通过对比两个人物的性格特点来更好地理解他们的个性。

98、对比句是一种修辞手法，用来对比两个事物或概念的差异。

99、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。

100、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

101、爸爸和妈妈是两个不同的家庭成员，爸爸通常比较严厉，妈妈则比较温柔。通过这些句子，五年级学生可以更好地理解和运用对比手法。

102、渐渐地，蜡油如泪滴般大滴大滴地落了下来，蜡烛也越来越小，越来越矮。很快，疯狂燃烧的火焰就把蜡烛的整个身体吞噬了。它用它的生命，换来了人们的光明。它在烈火中永生，在痛苦中创造快乐，在奉献中感到欣慰。