设问句子摘抄大全30个精选96句

设问句子摘抄大全30个

1、含义深刻的语句,来概括文章的内容,点明文章的中心,加深读者的理解。如:我常想:许许多多初始的美往往容易被忽略,人们拼命追求的是加上一层精装的美,但事实上,真实便是美,不加任何修饰,不需要任何陪衬,如同这清丽的早晨。其实,年轻飞扬的心不正是早晨的写照吗?

2、根据文章内容发展和主题表达的需要,在结尾时展开不受客观真实限制而又合理的想象,虚构出生动离奇、美丽动人的情境。这种结尾运用得法,可以极大地提高文章的感染力。如:

3、)算不到命中桃花风满夜想不到一见钟情是谎言情万千画地为牢一百年祈愿这一眼珍藏隔世缠绵。

4、)她们都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。

5、)似水年华终有梦，似梦如幻亦成空。

6、在结尾时,引用名人名言(或诗词歌赋)来说明问题,阐述观点,境强说服力。如:

7、自然结尾

8、“卒章显其志”(白居易)和“画龙点睛”指的都是这种方法。在文章的结尾处,有

9、混在了一起……

10、生命如剑般刺入心扉，思想之伤血淋淋。

11、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

12、猫为什么要吃老鼠？有一种叫牛黄酸的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉潜质。猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由一目了然变为睁眼瞎，最后丧失夜间活动潜质。而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。因此，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以持续和提高自身的夜视潜质，正常的生存下去。

13、佛来思节夫人感动极了,抓住好的双手,说:“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!……”法莫泊桑《项链》

14、我一定会自豪地回答:“我最崇拜我的爸爸。”

15、听着,听着,我的眼前展现出一幅绚丽多彩的图画来,我仿佛看见火红的枫叶、皑皑的白雪、山间的篝火、校园的小路……我仿佛看见自己也佩戴着大学的校徽兴高采烈地漫步其中。噢,我真盼望能快快长大!

16、抒发情感式

17、)碎了一地的诺言，拼凑不回的昨天。

18、神明也无救赎，谁是我的救赎

19、从未见到过光

20、真心不过钞票多，感情不过性寂寞。

21、议论明旨法

22、描写景物法

23、文章的结尾和开头互相呼应,使文章结构紧密,主题突出。这种结尾法很常见,也容易掌握。如:开头:如果有人问我:“世界上你最崇拜的人是谁?”

24、我与孤独，相爱。

25、是我留不住你

26、"生命如梦，虚幻无常"是一个哲学伤感的六个字的句子。这句话传达了生命的短暂和无常，让人感到无力和无奈。在哲学上，它也反映了人类对生命和存在的深刻思考。

27、.如果我不爱你了，你以为你是谁？12.如果钢铁像记忆般腐蚀，那这里是欢城还是废墟。

28、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。

29、这人是谁？不是别人，原来是大斌。

30、世间再无我们

设问句子摘抄大全30个

31、人的桃花运，跟生理周期一样，都是一阵一阵的。

32、花悦，人已憔悴。

33、一样,做一个堂堂正正的男子汉!

34、我同情父亲,也想替母亲辩解。但是,我又能说些什么呢?想来想去,还是干一点儿实际的事吧!于是,我动手收拾桌上的餐具。我想:美好的生活不是正在前方等待着我们吗?

35、问渠那得清如许？为有源头活水来。

36、奢侈，不到心里。

37、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

38、升华主题法

39、原文说：“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽然失意不苦；”中心论点是：人人必须尽责任。

40、心灵的伤痛，深深地刻印在岁月的痕迹上，哲理的思考随风飘散。于茫茫宇宙间，我依然在寻觅着那份真实与安宁的存在。

41、我安静地走在你身后，描绘你所有踏过的方土。

42、我们应该思考我们的存在和目的，以及如何在有限的时间内创造出更多的价值和意义。

43、哲人设问无穷，寻求答案却扑朔迷离。

44、悲怆沉重，灵魂落寞，茫然徘徊于思想的边缘。

45、结尾:爸爸,我崇拜您的知识渊博,但我更崇拜您的“傻”劲。我长大了也要跟您

46、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

47、什么样的人生最完美？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

48、学好语文要背书吗？必须要！

49、问句可分为疑问、设问、反问等,在结尾时若能恰当运用问句,可以增强语势,可以发人深思。如:

50、原来你的一举一动，还是可以牵动我的心。

51、有些东西，现在翻出来看一样会哭。

52、别人一问起你，你就和盘托出，你以为这是热情和健谈，其实，这就是孤独。

53、灵魂是人的内在精神核心，如果这部分被伤害，就会影响到整个人的心理和情感状

54、人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。这是文章一再强调的，也是梁启超强大的责任感的所在。

55、是啊,在我们日益强大的社会主义祖国里,幸福快乐的家庭又何止我们一家,那发生在家庭中的趣事又何止这一桩呢?

56、一些想解释的事情，时间长了，想解释都解释不清。

57、我败给了时间。

58、一、《最苦与最乐》中第一段用了三个排比设问句:人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。提出了关于人生最大痛苦的许多答案：贫、失意、老、死，然后一一加以否定，最后再论述“负（未尽的）责任是人生最大的痛苦”。为什么不直接提出自己的观点，而要先否定其他的答案呢？因为把贫困老死当作人生最大的痛苦，正是许多人的想法或说法。否定了这些答案，读者就要寻找新的、合理的答案。这时自己的观点就水到渠成地出现在读者眼前。

59、痛苦和快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超的《最苦与最乐》一文，思想深刻，格调高雅，语言凝重，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，读来脍炙人口，掩卷沁人心脾，实在是不可多得的精品。语文版初中语文实验教材选编此文，是颇有见地的。

60、存在的意义似乎被遗忘，信念的光芒在黑暗中凋零。如同孤独的旅行者，我在无尽的迷途中徘徊。

设问句子摘抄大全30个

61、)你忘了回忆，我忘了忘记。

62、虚构情境法

63、下次换我爱你

64、对着屏幕心碎

65、首尾呼应法

66、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。

67、时间流过指尖，追寻真理的旅程充满煎熬与迷茫。

68、眼眸云水泱泱

69、曾经让我最感动的文字，现在却只是看看而已。

70、灵魂是一个容易伤害的东西，你得保护它，否则，你就失去了一切。

71、风、吹不走笑容

72、在文章的结尾对所写的内容进行提炼,概括归纳出具有普通意义、哲理意味的语句,从而提高文章的立意。如:

73、引用名言式

74、太空中有外星人吗。没有。

75、功夫不负有心人,今天我终于能在长城的烽火台上放开歌喉尽情地唱了,我深深地懂得:这歌声是用汗水换来的啊!还是爱迪生说得好:“天才,就是百分之九十九的汗水,加上百分之一灵感。”

76、按照叙述顺序,先交待起因、经过,就在临近到收尾时,突然交待出乎人们意料的结果,使人眼前陡然一亮,从而留下深刻的印象。如:

77、导峰突起式

78、也许我真的变了，不会再为不必要的事操心，不必要的人伤心。

79、二、1.设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

80、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。

81、曲未终，人已散。

82、最特别的存在。

83、问句结尾法

84、精彩的军事表演很快结束了,我们说笑着,赞扬着,恋恋不舍地离开了体育场。

85、伤感哲学语录往往表达人们内心的悲伤和矛盾，同时也带有深刻的哲学思考和警示。

86、日子苦点无所谓，但别让我们的感情也跟着受苦。

87、当送执意要回校的王老师出门时,夜已深了。雨,还是下个不停;风,更猛了;雷声紧跟着闪电在天空轰轰作响。我搀着王老师向夜雨中走去。此时,我脸上的泪水和雨水

88、我们的生命只是一瞬间的闪光，我们的存在只是宇宙中的微小存在。然而，我们仍然要珍惜每一刻，感受生命的美好和意义。

89、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

90、作文结尾的方法

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91、受所写的人、事、物的感染,在文章的结尾处,作者紧扣文章的内容和中心,以饱含感情的句子抒发自己内心的感情,增强文章的感染力,拨动读者的心弦。如:啊,我美丽的家庭小院!我不是什么诗人,我要是诗人,准会写一首咏赞您的诗篇;我不是画家,不然,我一定会用七彩画笔把您画在画画上,让人们欣赏您的风姿。

92、人生追寻哲学，如追逐孤独的影子，心灵承受压力与痛苦，却也因此体验生命之意义。哲学伤感，是灵魂深处的黯然哀伤，诉说着人类永恒的追问与渴望。或许，只有透过伤感的镜子，才能看见生命的真实。

93、文章结尾时不直接点题,而是通过描写景物自然地烘托文章的主题。这样的结尾含蓄,耐人寻味。如:

94、这是一种常见的方法。顺着文中所叙之事的自然发展,以它的必然结果作结尾,没有套话、没有空话,简单、自然,可使文章的结构显得十分完整。如:

95、最美、不过天堂3、你若忘、我便亡4、如果、没有如果5、悲凉、注定甜蜜6、如此爱、如此恨7、流年、祗剩伤悲8、天静下、心停下9、情似水爱如花10、你若只如初见11、你如星、我如月12、用我情、换你情13、以你心、换我心14、携子手，约白发。15、心不动，则不痛。16、为感时，花溅泪。17、梦无痕，随风逝。18、唯你，倾铯如梦。19、流年，乱了浮生。20、情绪，不由己控。

96、说不出的想念。