部编版六年级语文上册句子专项训练及答案-集锦
发布时间：2023-09-21 11:02
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部编版六年级语文上册句子专项训练及答案
1、事情总是以突发的姿态发生，没有预兆，我亦招架不住。
2、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
3、表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。
4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
5、同时，在运用中可以结合课文题目来辅助造句，达到更好地理解和应用课文内容的效果。
6、作比较：但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（13《只有一个地球》）
7、将军在边境一带作出筑室反耕的姿态，起到了稳定民心的积极作用。
8、《开国大典》他主要对对天安门广场上整个场面气氛的描写，还有阅兵时时按照海陆空三军出场顺序，受检阅的描写，这些都是点面结合的方法。所以六年级的语文课本当中，以这两篇课文是最典型的场面描写的课文。
9、六年级上册语文书当中，点面结合描写的有两篇课文，一篇是《狼牙山五壮士》，另一篇是《开国大典》。《狼牙山五壮士》几个小节，都是通过点面结合的描写方法，有对五壮士的描写，有对班长马宝玉的描写，这些都是点面结合的方法。
10、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
11、（1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送总理》
12、浏览考项，细读答题。
13、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
14、（人教版）
15、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
16、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
17、排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1《山中访友》李汉荣）
18、表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写花的功用的。
19、复读全文，验证答案。
20、通读全文，掌握大意。
21、生命如昙花一现，生命的姿态却是美丽永远的。
22、所谓军姿，顾名思义就是军人的姿态。
23、(2)我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。《放风筝》
24、(3)他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手。《鲁滨孙飘流记》
25、具体而言，可以运用所学的词语和句子拼接出新句子，或者用现实生活中的例子来运用这些词语和句子，以此提高语文运用能力和思维表达能力。
26、优美的句子：
27、表达效果：用排比抒情，这样写的好处是：运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明，生动、具体、富有感染力，使作者的喜爱之情表达得更充分。
28、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
29、关于六年级上册语文园地一的词句段运用，可以根据教材内容得出以下可以通过课文中相关的词语和句子来举例子，从而加深对课文的理解和记忆。
30、她一个人站在风中的姿态，让每个人都觉得楚楚可怜。
部编版六年级语文上册句子专项训练及答案
31、奥巴马总统的泾渭分明的姿态反映出一些情况。
